五年級英語上冊 Module 3Unit 3 Follow the signs教案4 滬教牛津版（通用）

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1、Module 3 Places and activitiesUnit 3 Follow the signsPeriod FourTeaching contents: Look and sayTeaching Aims:1.知識目標：學習新的元音和輔音。/:/ /D /:/ / / / / / /2.能力目標：會讀、會寫、會拼、會默。3.情感目標：學習音標，學會拼讀，培養(yǎng)學生自學生字的能力。Difficult and key points: 元音及輔音的拼讀。Teaching aids: radioTeaching procedure:教學步驟方法與手段補充與修改Warming-up1. Sin

2、g a song2. Daily talkRevision1. 前元音：/i:/ / I / /e/2. 后元音：/u:/ /:/ / / 3輔音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / / / /Presentation1 學習后元音 /:/ a.口型：舌尖離開下齒，舌后部抬得比/D / 略高，雙唇收圓比/D /更圓更小，用力向前突出。b.把輔音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / / / / 與/:/相拼，直呼拼音。a. 兩次合成拼讀音標詞。（P43）2 學習后元音/D /a.口型：舌尖離開下齒，舌后部抬起，唇形稍收圓但不要

3、突出，發(fā)短音。b.把輔音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / / / / 與/D /相拼，直呼拼音。a. 兩次合成拼讀音標詞。（P43）2. 用相同的方法學習中元音/:/:/口型：舌尖輕抵下齒，舌身中部隆起，唇形扁。/ 口型：舌尖輕抵下齒或略為離開下齒，舌身中部抬起，唇形扁。4學習輔音/ / / / /及與元音的拼讀。Consolidation1. Underground the sounds in the sentences. ( page 43 )2. Listen and circle the words you hear. ( page 43 )課后隨筆成功與經(jīng)驗板書設(shè)計元 音 ：/:/D/:/ /輔音：/ / /思考與對策