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2019-2020學(xué)年五年級道德與法治上冊第5課 班級事務(wù)共商定 練習(xí)卷(I)卷

  • 資源ID:11259079       資源大?。?span id="amwyekx" class="font-tahoma">119.50KB        全文頁數(shù):4頁
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2019-2020學(xué)年五年級道德與法治上冊第5課 班級事務(wù)共商定 練習(xí)卷(I)卷

2019-2020學(xué)年五年級道德與法治上冊第5課 班級事務(wù)共商定 練習(xí)卷(I)卷 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 班級決定公布后,一些同學(xué)如果有意見,可以向班級提出。在(_)前,仍要(_)班級原有的決定。2 . 在對班級重大事務(wù)決策時,要采用_的方式,因為這種方式能為班級創(chuàng)設(shè)_、_的氛圍,讓每位同學(xué)暢所欲言,充分發(fā)表自己的意見。3 . 在別人發(fā)言時,應(yīng)該_。4 . 會議決議可采取(_)或(_)的方式。投票表決時,可以表示(_)或(_),也可以(_)。一人一票,按照(_)的原則,贊成票多于(_),決議通過。5 . 從(_)到通過多種途徑解決問題,我們變得越來越(_)。如果每個同學(xué)都對(_)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心,勇于承擔(dān)自己的(_),班級工作就會不斷改進(jìn),同學(xué)關(guān)系就會更加融洽。6 . 班委會由(_)組成。7 . 班級會議決議可采取(_)或(_)的方式。8 . (_)在班級日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用,對班級重大事務(wù)的決策,要采用(_)的方式。這種方式可以集中各方意見,達(dá)成共識,形成班級的(_)方案。二、判斷題9 . 向班會提出議題和方案的人稱為決策人。(_)10 . 我是組長,主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長跑情況,我就不用跑了。(_)11 . 制定班規(guī)是班主任和班長事情,其他學(xué)生不宜參與。(_)12 . 班級民主選舉的方式多種多樣。(_)13 . 小啥說:“同學(xué)們輪流做班委比較好,這樣大家都能得到鍛煉?!保╛)14 . 班級之間的合作可以增進(jìn)彼此的友誼,共同進(jìn)步。(_)三、簡答題15 . 回顧班級事務(wù)的決定過程,想想我們可以通過哪些途徑做到班級事務(wù)決定前、決定中、決定后的公開透明?16 . 請你寫出三個能體現(xiàn)集體力量大的諺語,并舉例說明在生活中你見過哪些能體現(xiàn)集體力量大的事例。四、辨析題17 . 有的同學(xué)認(rèn)為民主選舉班委的方式很好,有的同學(xué)認(rèn)為班主任指定的班委可靠,有的同學(xué)認(rèn)為輪流擔(dān)任更合適,還有的同學(xué)認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才能當(dāng)班委.你贊同哪種觀點?為什么?第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、二、判斷題1、2、3、4、5、6、三、簡答題1、2、四、辨析題1、

注意事項

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