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1、閩教版《英語》第一冊 Unit 1 Lesson 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
能聽懂會說What’s your name?My name is _____.
會唱歌曲What’s your name?
能聽說讀寫大小寫字母Aa、Bb。
2、能力目標(biāo)：
能運用所學(xué)交際用語詢問對方的姓名并作出回答。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和運用所學(xué)英語進行交際的意識。
教學(xué)重點：
詢問對方姓名What’s your name?及答語My name is ______.的學(xué)習(xí)，字母Aa,Bb的認(rèn)讀和書寫。
教學(xué)難點：name的發(fā)音
教
2、學(xué)用具:多媒體課件，明星圖片，課文人物頭飾，單詞卡片等
教學(xué)過程:
一、熱身，復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)所學(xué)6個人物并進行角色扮演:
A:Hello,I’m Wang Tao.
B: Hello, I’m Li Hong..
A:Glad to meet you.
B:Glad to meet you,too.
2 、Chant: Hello, hello.I’m Miss Gao.
Hello, hello. I’m Wang Tao.
Hello, hello. Glad to meet you.
3、 Hello, hello.Glad to meet you, too.
3 、游戲：接到球的同學(xué)說：“Hello,I’m_________.
二、導(dǎo)入新課
1、教學(xué)What’s your name? My name is Sally.
(1)教師說：“Hello, I’m Susan. I can also say: My name is Susan.”然后用What’s your name?問學(xué)生姓名，引導(dǎo)他們用My name is_______.作答。強調(diào)name的讀音，并糾音，操練。
(2)呈現(xiàn)句子What’s your name? My nam
4、e is Sally.
（3）找朋友姓名，對話表演。
2、游戲。
接力問答：抽兩組學(xué)生上臺站成一排，第一個說：“Hi,I’m_______.再問旁邊What’s your name?被問的同學(xué)回答：“My name is________.
三、呈現(xiàn)課文
揭題：Today we are going to learn Lesson 2.
1、觀看教學(xué)課件。
2 、跟讀。
3、模仿課文對話。
4、拓展性活動:迎嘉賓
請幾個學(xué)生站在門外做迎賓先生或小姐，再請幾個同學(xué)做嘉賓。每位迎賓者用Hello! What’s your name? 進行發(fā)問后，嘉賓須用My n
5、ame’s….答出自己的名字，方可入內(nèi)。教室里的其他同學(xué)鼓掌并用Glad to meet you 向他（她）表示歡迎。
四、學(xué)唱歌曲
播放歌曲MTV,學(xué)生跟唱，并表演。
五、字母教學(xué)
1、學(xué)習(xí)字母Aa
先觀看教學(xué)課件。出示圖片apple，問：“What’s this？”操練apple.接著問：“What’s the first letter?”然后出示鐵塔圖片，讓學(xué)生說這像什么字母。出示字母卡，辨別大小寫，教讀音。
指著卡片：“Big letter A,small letter a,Aa is for apple,Aa,Aa,Aa.
2、同法教學(xué)Bb。
3、辨認(rèn)印刷體和書寫體
4、范寫，書空，書寫。
5、游戲：看誰拍得快
將4個字母大小寫打亂順序貼于黑板上，由兩學(xué)生比賽看誰先拍到。
六、完成Listen and draw.
七、完成Listen and number.
八、總結(jié)
指導(dǎo)學(xué)生完成課本中的自我評價。
九、作業(yè)
1、背誦Lesson 2中Learn to say部分的內(nèi)容。
2、書寫字母Aa,Bb各10遍。
3、預(yù)習(xí)Lesson 3，聽錄音五遍。
三年級英語上冊 Unit1 Lesson2教案 閩教版（通用）
