廣東省廣州市2020年中考語文總復(fù)習(xí) 第三部分 寫作 第一章 內(nèi)容指導(dǎo) 難忘那堅(jiān)毅的眼神素材（通用）

難忘那堅(jiān)毅的眼神 當(dāng)昆明暴亂四起，當(dāng)血霧籠罩全國，當(dāng)恐慌一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著人們哥哥卻在打包去昆明的行李。媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住地顫抖，聲音也已帶了哭腔：“就不能，就不能不去嗎?”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅(jiān)毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊(duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這么多年，是時候報(bào)恩了!”聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆地掉落：“我養(yǎng)了你18年，你，你就不能為了報(bào)我的恩不去嗎?你這是去，去送死呀!”哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅，他決定了就不再更改。親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊(duì)，還有祖國的召喚。后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們再無法聯(lián)系到他，他也從未回過電話。前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子這傻孩子”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅(jiān)毅的。哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹(jǐn)慎地放于我的桌前?；椟S的燈光暈染在他身上，眼神卻堅(jiān)毅無比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開那信，信上只有一行字：處其位，謀其事，照顧好媽媽?！皨寢尅倍忠延行┠：?，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)的是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國。難忘，官東的堅(jiān)毅的眼神;難忘，哥哥的堅(jiān)毅的眼神;難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅的眼神!【點(diǎn)評】文章選材和立意突破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會，寫作為軍人的哥哥的“堅(jiān)毅的眼神”，并插敘“官東的堅(jiān)毅的眼神”，從而將主題升華為“如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅的眼神”。文章所采用的兩個材料，哥哥“獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方”和官東在“東方之星”沉船事件中“將氧氣罩讓給別人”，都是我們這個時代所發(fā)生的鮮活的具有強(qiáng)烈感召力的事件。鮮活的具有時代氣息的社會材料，與宣傳正能量的深刻的主題，是這篇文章獲得高分的首要原因。文章中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。