江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第28課《女媧造人》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第28課《女媧造人》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第28課《女媧造人》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《女媧造人》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累重要詞語。 2、了解神話的特點(diǎn)。 3、了解有關(guān)人類起源的神話故事。 4、通過復(fù)述故事情節(jié)，理解、體會想象與聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用，領(lǐng)會神 話的魅力。 5、學(xué)習(xí)文章對原有故事的人性化的演繹與擴(kuò)充，培養(yǎng)改寫神話故事的能力。 6、體驗(yàn)人類誕生的歡欣與愉快，感受創(chuàng)造的快樂，思索自身來源，珍愛生命。 7、激發(fā)探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的科學(xué)知識的興趣。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、通過復(fù)述故事情節(jié)，理解、體會想象與聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用，領(lǐng)會神話的魅力。 2、激發(fā)和訓(xùn)練想象力。 3、體會課文的思想感情。 【自主探究案】 一、自主學(xué)習(xí) （一

2、）通過查資料了解神話。 是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助?????????和?????????把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。 《女媧造人》選自《?????????????》，作者是???????????。傳說中的女媧是?????????神。本文是根據(jù)古代神話改寫的，其體裁是?????????，它詳細(xì)敘述了?????????????的具體過程，著力刻畫了女媧的母親形象。 （二）積累字詞 1、給下列字詞注音。 女媧（???????）???????澄澈（???????）（???????）???????靈敏（???

3、????） 掘起（???????）???????摻和（???????）? ???????????????蹤跡（???????） 2、圈出下列詞語中的錯別字，在括號內(nèi)寫出正確的字。 綿廷（?????）??奔奔榛榛（?????）???開僻（?????）???氣慨（?????）??興高彩烈（?????） 3、下列詞語解釋欠妥的一組是（???） A.捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。 相仿：大致相同，相差不多 B.盤古開辟了天地。 開辟：建立，創(chuàng)立 C.捏累了，就索性用樹枝蘸滿泥巴在地上甩來甩去。 索性：干脆。 D.女媧又把男人和女人相配，讓他們繁衍子孫。 繁衍：逐漸增多或增廣。

4、 4、選詞填空。 女媧看著自己親手___的生命，非常高興，便不停手地___人。她日夜不停地___呀___，___累了就索性用樹枝___滿泥巴在地上___來___去，泥巴點(diǎn)子___到地上，立刻變成了人，布滿了東西南北。 （發(fā)明 制造 捏 造 蘸 涂 揉 扔 甩 掉 濺 落） 5、請用下列短語仿寫句子。 (1)神通廣大—— (2)眉開眼笑—— (3)疲倦不堪—— （三）根據(jù)課文內(nèi)容回答以下問題 1、朗讀課文，整體感知。 （1）??概括課文的主要內(nèi)容。 （?2）?初讀感受是什么？ 【合作探究案】 再讀課文，體會作品主題， （1） 女媧為什么就想到了造人？

5、 （2）她是如何造人的？ （3）女媧捏的人有什么特征？ （4）女媧為了提高造人速度想了一個什么辦法？ （5）為了使人類延續(xù)，女媧又想了一個什么辦法？ （6）根據(jù)以上問題，總結(jié)一下文章想像的思路，探究品味，感受課文中對人類誕生的喜悅感 【課堂檢測案】 1、給下列加點(diǎn)字注音． 開天辟地（?。?女媧?（　 ）　摻水（?。?塑造（ ?。? 莽莽榛榛（??）（??）??澄澈（??）(???) 2、文學(xué)常識填空。 （1）本文是根據(jù)古代神話改寫的，其體裁是???????，它詳細(xì)敘

6、 述了??????????的具體過程，著力刻畫了女媧的母親形象。 （2）神話是遠(yuǎn)古時代人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助????????和????????把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。神話帶有濃厚的????????????????色彩。 3、仿照下列的擬人手法和句式特點(diǎn)，再另寫一個句子。 例句：山澗的小溪，并不因?yàn)榇蠛Ｔ谏较戮屯Ｖ垢璩宦放缘男〔?，并不因?yàn)榇髽湓谏磉叾叨悴亍? 仿句： 4、閱讀課文選段，完成文后問題。 ①她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山

7、崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。 ②她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。 ③最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上? A??下一條枯藤，? B??入一個泥潭里，? C??成了渾黃的泥漿，向地面這么一??? D????，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥? E??成的小人兒，模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。 ④用這種方法來進(jìn)行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。 （1）解釋文中加點(diǎn)字。

8、 略睡一睡（?????????）???幽光（????????）???疲倦不堪（?????????） （2）選詞填入文中的空白處。（填序號即可） ①捏????②攪????③伸????④揮灑????⑤拉 A、?????????B、?????????C、?????????D、?????????E、 （3）“她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法”一句中“絕妙”換成“奇妙”好不好？為什么？ （4）第①段劃線句屬于????? ??描寫，其表達(dá)作用是?????????????????????? （5）選段采用了哪些描寫人物的手法？表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)？ （6）本文處處洋溢著怎樣一種情感？你能否從選段中找出相關(guān)的語句加以說明？ 【課后反思】 1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是_______________________________________ 2、感到自己有待加強(qiáng)的是________________________ ______