廣東省2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)水平測(cè)試 第1部分 專題3 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)集訓(xùn)

學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)集訓(xùn)1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A世博會(huì)機(jī)構(gòu)還對(duì)項(xiàng)目方案進(jìn)行了評(píng)審、包裝、征集。B我國(guó)加快了高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模。C該廠兩次獲省級(jí)大獎(jiǎng)，三次被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)。D能否做好救災(zāi)工作，關(guān)鍵看干部作風(fēng)好不好。DA項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“征集、評(píng)審、包裝”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“規(guī)?！辈荒堋凹涌臁?。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“該廠”改為“該廠的產(chǎn)品”。2下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A數(shù)據(jù)顯示，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，“微信搖一搖”互動(dòng)總次數(shù)超過(guò)110億次以上。B對(duì)待不斷涌現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)熱詞，我們既要有開(kāi)放的胸懷，也需要多點(diǎn)理性的鑒別。C由于作息時(shí)間不斷變動(dòng)，使得員工們的生活節(jié)奏被打亂了，不少人難以適應(yīng)。D能否及時(shí)有效地獎(jiǎng)勵(lì)善行傳遞正能量，是推進(jìn)社會(huì)和諧文明進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。BA項(xiàng)，成分贅余，“超過(guò)”“以上”刪掉一個(gè)。C項(xiàng)，成分贅余，“由于”“使得”刪掉一個(gè)。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，刪掉“能否”。3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A據(jù)最新消息顯示，重慶大學(xué)出版社近期對(duì)“思想家和思想導(dǎo)讀”叢書正式立項(xiàng)，今年將出版其中10本。由于翻譯量大，目前已有近30位譯者參與其中。B“地圖書”之所以重要，最關(guān)鍵是它能給讀者一個(gè)全景概貌。一本合格的“地圖書”不僅只講一個(gè)小角落，而是告訴你這個(gè)領(lǐng)域的邊界范圍。C盡管從官方到民間都意識(shí)到了垃圾問(wèn)題的嚴(yán)峻性，但多年來(lái)，垃圾分類依然遲遲難以推行，一些地方政府建設(shè)的垃圾焚燒廠成為引發(fā)群體性事件的馬蜂窩。D豫劇不像京劇那么多的老框老套，也不像昆曲那樣高深古雅，它的全部特征個(gè)性，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極上。CA項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“據(jù)最新消息”“最新消息顯示”選擇其一；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，正確關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“不是而是”；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“京劇”和“那么”之間加上動(dòng)詞“有”；結(jié)構(gòu)混亂，刪去“就在于”的“于”，或刪去“俗極上”的“上”。4下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A靖國(guó)神社內(nèi)的游就館，來(lái)源于荀子的“君子游必就士”，此句意為出行時(shí)應(yīng)學(xué)習(xí)賢士的規(guī)范和品行，但現(xiàn)在被如此應(yīng)用，實(shí)在令人不快。B清華大學(xué)聯(lián)合劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院，成立低碳能源大學(xué)聯(lián)盟未來(lái)交通研究中心，他們?cè)噲D尋找解決北京霧霾天出行困難的破解之道。C人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索本無(wú)可非議，但當(dāng)網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時(shí)，這已不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為，它給某些當(dāng)事人帶來(lái)了物質(zhì)上的損失和精神上的傷害。D其實(shí)幾乎所有的高端品牌都存在這種困惑：一方面羨慕低廉的中國(guó)制造成本，一方面又顧忌中國(guó)制造呈現(xiàn)在外的價(jià)廉物劣的形象。CA項(xiàng)，成分殘缺，在“游就館”后加“的名字”；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“尋找解決的破解之道”雜糅；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“低廉的中國(guó)制造成本”應(yīng)為“中國(guó)制造的低廉成本”。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A在西洋批評(píng)家眼里，詞氣豪放的李白常為“神韻”淡遠(yuǎn)的王維所同化，這是因?yàn)榱?xí)慣于一種文化傳統(tǒng)的人看另一種傳統(tǒng)里的作品常?；\統(tǒng)概括所致。B填鴨式教育的錯(cuò)誤更多的在于：在應(yīng)當(dāng)開(kāi)展教育時(shí)我們錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，而在孩子的探究的欲望白白枯死之后，才急急忙忙地向他們亂灌一通。C一篇文章要文質(zhì)兼美，內(nèi)容和形式相輔相成密不可分，要是一篇文章缺乏內(nèi)涵，那么文筆即使很不錯(cuò)，也無(wú)法具有長(zhǎng)久生命力。D古詩(shī)十九首為南朝梁蕭統(tǒng)從無(wú)名氏古詩(shī)中選錄編寫的，無(wú)論是它的思想性還是藝術(shù)性都毫無(wú)例外地達(dá)到了當(dāng)時(shí)詩(shī)歌的最高水平。BA項(xiàng)，“因?yàn)樗隆本涫诫s糅；C項(xiàng)，應(yīng)改為：“即使文筆很不錯(cuò)，也無(wú)法具有長(zhǎng)久生命力”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)；D項(xiàng)，成分贅余。“無(wú)論都”與“毫無(wú)例外”重復(fù)。6下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A自1993年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來(lái)，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市60周歲以上的老齡人口已達(dá)145.6萬(wàn)，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口的比例高于全國(guó)平均水平。B邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時(shí)闖南洋，飽嘗20世紀(jì)上半葉的動(dòng)蕩之苦，從命運(yùn)的夾縫中打拼成功。C自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后，學(xué)員報(bào)名十分踴躍，有航空愛(ài)好者，有想開(kāi)飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家，還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。D17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國(guó)民間仍有不少收藏。AB項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“隨兄”與“十幾歲時(shí)”對(duì)調(diào)；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，或成分殘缺，將“實(shí)施”改為“實(shí)行”，在“有航空愛(ài)好者”前加“其中”；D項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制”后面加“的”。7下面的句子表意明確、語(yǔ)句通順的一項(xiàng)是()A醫(yī)療專家將今年暴發(fā)的登革熱疫情歸因于中國(guó)南方異?；馃岷统睗竦奶鞖猓@種天氣是導(dǎo)致蚊密度為正常的五倍。B美國(guó)衛(wèi)生官員今天說(shuō)，他們將于數(shù)日內(nèi)公布將在全國(guó)機(jī)場(chǎng)實(shí)施針對(duì)致命的埃博拉病毒的新篩選程序，以緩解公眾對(duì)該病毒可能產(chǎn)生的擔(dān)憂。C李克強(qiáng)訪德時(shí)表示：中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的大門不會(huì)關(guān)閉，我們會(huì)努力簡(jiǎn)化市場(chǎng)準(zhǔn)入并加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，為德國(guó)企業(yè)和其他外國(guó)企業(yè)創(chuàng)造公平、透明和規(guī)范的市場(chǎng)秩序。D俄羅斯高層之所以頻頻就此表態(tài)，是為給俄羅斯的外貿(mào)政策圈定新的方向，以期在未來(lái)能夠得到不偏不倚的貫徹的原因。BA項(xiàng)，“天氣是五倍”，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“簡(jiǎn)化”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)為“簡(jiǎn)化的程序”；D項(xiàng)，“之所以，是原因”，結(jié)構(gòu)混亂。8下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)的內(nèi)經(jīng)一書中，就有心情因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。B作為一名語(yǔ)文老師，他非常喜歡茅盾的小說(shuō)，對(duì)茅盾的子夜曾反復(fù)閱讀，直至被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。C“長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)”受世人矚目，如何使當(dāng)代大學(xué)生以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和飽滿的激情為創(chuàng)建兩型社會(huì)貢獻(xiàn)出青春與力量，是時(shí)代賦予他們光榮的歷史使命。D從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍，出現(xiàn)精神不振現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致低血糖休克。DA項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，在句末加“的記載”；B項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，把“被”改為“把它”；C項(xiàng)，不合邏輯，“如何使”是含有兩面的表述，下文與之對(duì)應(yīng)不當(dāng)。9下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。B畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。C在“建設(shè)書香校園”活動(dòng)中，校刊開(kāi)通了“詩(shī)韻玲瓏”“思想蘆葦”等欄目。D也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。DA項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“是難以形容的”。B項(xiàng)，不合邏輯，“舞姿”不能“縈繞在我的耳畔”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“開(kāi)通”改為“開(kāi)設(shè)”。10下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們，一定要改進(jìn)和提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，確保各科成績(jī)穩(wěn)步上升。B我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。C經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校的一位女教師丟的。D我們?cè)趦A聽(tīng)的過(guò)程中，不要隨意插嘴、用無(wú)關(guān)的話打斷別人。DA項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可去掉“改進(jìn)和”。B項(xiàng)，不合邏輯，可去掉“不足”和“不當(dāng)”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，去掉“丟的”。11下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。B語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。C今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須提前進(jìn)行部署和研究。D河水的來(lái)源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來(lái)源之一。BA項(xiàng)，成分殘缺，“加強(qiáng)”缺少相應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“思想道德”后加上“教育”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“部署和研究”應(yīng)為“研究和部署”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“也是它的來(lái)源之一”。12下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。B有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。C中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。D能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。CA項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“可見(jiàn)一斑”。B項(xiàng)，成分殘缺，“改善”缺少相應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“的狀況”。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，前面“能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”講的是兩個(gè)方面的內(nèi)容，而后面的“當(dāng)務(wù)之急”是一個(gè)方面。13下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。B在第九個(gè)國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日到來(lái)之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)人們抗災(zāi)、防災(zāi)、減災(zāi)的意識(shí)。C要實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們中學(xué)生必須發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。D為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我市很多學(xué)校正在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。DA項(xiàng)，成分殘缺，“出現(xiàn)”缺少相應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“問(wèn)題”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“抗災(zāi)”與“防災(zāi)”應(yīng)互換位置。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”不能與“學(xué)習(xí)方法”搭配。14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在太低，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。DA項(xiàng)，重復(fù)贅余，可刪去“被人”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，可將“只要就”改為“只有才”。15下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。B執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。D一篇有關(guān)中國(guó)人在5 000年前就釀制啤酒的論文在美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。DA項(xiàng)，句式雜糅，“本著的原則”和“以為目的”雜糅。B項(xiàng)，成分殘缺，可在“檢測(cè)”后加上“的力度”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“具有”與“藝術(shù)享受”不能搭配。16下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改，是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C隨著近年來(lái)草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D我原打算介紹王賓向張凱借閱平凡的世界，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家探親去了。BA項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“是重要原因”。C項(xiàng)，成分殘缺，可刪去“隨著”。D項(xiàng)，表意不明，“他”指代不明。- 6 -