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【優(yōu)化方案】2020高考物理總復(fù)習(xí) 第2章第一節(jié) 描述運動的基本概念知能優(yōu)化演練 大綱人教版(通用)

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【優(yōu)化方案】2020高考物理總復(fù)習(xí) 第2章第一節(jié) 描述運動的基本概念知能優(yōu)化演練 大綱人教版(通用)

描述運動的基本概念 1廣州市在2020年11月成功舉辦了第十六屆亞運會,我國運動員取得了199塊金牌的優(yōu)異成績下列幾種亞運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是()A在撐桿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時B研究馬拉松運動員在比賽中某時刻的位置時C跆拳道比賽中研究運動員動作時D鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中飛行的時間時解析:選BD.若支撐桿看成質(zhì)點,則就談不上“轉(zhuǎn)動情況”;若跆拳道運動員看成質(zhì)點,則就談不上“動作”,故A、C錯誤;運動員大小與比賽距離相比可忽略,所以運動員可看成質(zhì)點,故B對;鉛球的大小與其運動的軌跡長相比可忽略,所以鉛球可看做質(zhì)點,故D對2關(guān)于位移和路程,下列說法中正確的是()A在某段時間內(nèi),質(zhì)點運動的位移為零,該質(zhì)點不一定是靜止的B在某段時間內(nèi),質(zhì)點運動的路程為零,該質(zhì)點不一定是靜止的C在直線運動中,質(zhì)點位移的大小一定等于其路程D在曲線運動中,質(zhì)點位移的大小一定小于其路程解析:選AD.位移為零,只能說明初末位置是同一個,不能判斷出物體是否運動,故A項正確;物體只要運動,路程就不會為零,因此,路程為零說明物體沒有運動,即物體靜止,B項錯誤;如果是雙向直線運動,則位移的大小小于路程;除了單向直線運動外,其他的運動中位移的大小都小于路程所以C項錯誤,D項正確3.圖211(2020年福建廈門模擬)北京奧運火炬實現(xiàn)了成功登上珠峰的預(yù)定目標(biāo),如圖211所示是火炬手攀登珠峰的線路圖,請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是()A由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬的位移B線路總長度與火炬手所走時間的比等于登山的平均速度C在計算登山運動的速度時可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點D頂峰的重力加速度要比拉薩的重力加速度大解析:選C.由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬的路程線路總長度與火炬手所走時間的比等于登山的平均速率火炬手在運動中,忽略其大小,可以看成質(zhì)點頂峰的高度大于拉薩的高度,頂峰的重力加速度要比拉薩的重力加速度小4(2020年山師附中第一次摸底)關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是()A速度變化得越大,加速度就越大B速度變化得越快,加速度就越大C只要加速度的大小保持不變,速度的方向也保持不變D只要加速度的大小不斷變小,速度的大小也不斷變小解析:選B.加速度的定義式為a,是速度變化量與時間的比值(速度變化率),只有當(dāng)速度變化率大,即速度變化快,加速度才大,故選項A錯誤而B正確;加速度大小不變,也可以改變速度的方向,如平拋運動,故選項C錯誤;當(dāng)a、v同向時,物體做加速運動,反之,做減速運動,與加速度大小變化無關(guān),故選項D錯誤5一輛汽車沿平直公路行駛,先以速度v1通過前的位移,再以速度v250 km/h通過其余的位移若整個位移中的平均速度37.5 km/h,則第一段位移內(nèi)的速度是多少?解析:設(shè)整段位移為s,通過前位移和后位移的時間分別為t1和t2,根據(jù)得t1t2解得第一段位移內(nèi)的速度v1km/h25 km/h.答案:25 km/h

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