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福建省南安市九都中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第24課 大道之行也》學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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福建省南安市九都中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第24課 大道之行也》學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

第24課 大道之行也學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文章的重點(diǎn)字詞2、理解文章所蘊(yùn)含的思想3、掌握重點(diǎn)文言句的譯義【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1要求學(xué)生反復(fù)的朗讀,讀出韻味,讀出文意,最好當(dāng)堂成誦。2引導(dǎo)學(xué)生把握“大同”社會(huì)的基本特征。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生思考“孔子的社會(huì)理想實(shí)現(xiàn)了嗎?我們現(xiàn)在的社會(huì)是不是大同社會(huì)”這個(gè)問題?!緦W(xué)習(xí)程序】課前自學(xué),課中交流(一)資料助學(xué)禮記,儒家經(jīng)典之一.禮記的語言也簡(jiǎn)潔生動(dòng),具有一定的文學(xué)價(jià)值。1 給下列加點(diǎn)字注音:選賢與能(j ) 講信修睦(mù ) 鰥(gun ) 惡(w)男有分(fèn )矜(原讀jn,在文中讀gun ) 幼有所長(zhǎng)(zhng ) 矜寡孤獨(dú)( )3、  成語:鰥寡孤獨(dú)、夜不閉戶(二)朗讀課文自學(xué)課文借助書下注解和工具書以及已有的文言知識(shí),去嘗試解釋詞語翻譯課文。1.詞語1)大道之行也 2)天下為公3)選賢與能 4)講信5)修睦 6)親其親7)子其子 8)使老有所終9)鰥 10)寡11)孤 12)獨(dú)13)男有分 14)女有歸2譯句:故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。因此人們不只以他的親人為親,不只以他的兒子為子。力惡其不出于身也,不必為己。人們都愿意為公眾之事竭盡全力,而不一定為自己謀私利。貨惡其棄于地也,不必藏于己。對(duì)于財(cái)貨,人們?cè)骱薨阉拥降厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏。4、“大同”社會(huì)的根本特征是什么?請(qǐng)找出相關(guān)語句,并作講解。明確:“天下為公,選賢與能,講信修睦”。“天下為公”是說天下是大家的天下,不屬于任何個(gè)人;“選賢與能”是說選拔品德高尚的人、能干的人擔(dān)任社會(huì)職務(wù);用一個(gè)成語是“講信修睦”說的是社會(huì)成員間應(yīng)當(dāng)建立良好的關(guān)系,講求誠(chéng)信,遠(yuǎn)離欺詐,崇尚和睦,防止?fàn)幎贰?、那么文章中從那幾方面來說明“大同”社會(huì)的基本特征的呢?(1)人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛。各個(gè)年齡段的人或者說人一生中的各個(gè)階段都能受到應(yīng)有的照顧,得到合適的安排;“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者”這五種需要特別關(guān)愛的人都能得到應(yīng)有的生活保障。(2)人人都能安居樂業(yè),?!坝蟹帧本褪怯蟹€(wěn)定的職業(yè),能安心工作;“有歸”就是男女婚配及時(shí),有和樂的家庭。(3)貨盡其用,人盡其力。人們珍惜勞動(dòng)產(chǎn)品,但毫無自私自利之心;人們?cè)诠餐瑒趧?dòng)中以不出力或少出力為恥,都能盡心竭力去工作,工作著并快樂著,把共同勞動(dòng)看作是分享快樂。6、文中的“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那 個(gè)“世外桃源”有沒有相似的地方?透過“桃源”中的生活現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),例如從“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活極其幸福、快樂,這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”,由此還可以推知矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者這五種人同樣受到全社會(huì)的關(guān)愛。7你認(rèn)為“大同”社會(huì)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是大同社會(huì)嗎?聯(lián)系歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的各個(gè)方面深入探究,只要言之成理即可,教師不要隨意評(píng)判,應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。8“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒有相似的地方?啟發(fā)學(xué)生透過“桃源”中的生活現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),例如從“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和小孩生活極其幸福、快樂,這就是“大同”社會(huì)中“老有所終,幼有所長(zhǎng)”,由此推知鰥寡孤獨(dú)者這五種人同樣受到全社會(huì)的關(guān)愛?!菊n后練習(xí),鞏固反饋】1給下列加點(diǎn)字注音:選賢與能( )修睦( )矜寡孤獨(dú)( )男有分( )編纂( )2解釋下列句子中的字。故人不獨(dú)親其親(故: )(2)謀閉而不興(興:(3)盜竊亂賊而不作(作:) (4)故外戶而不閉(閉:)3寫出下列句子中通假字的及其意義。選賢與能 矜、寡、孤、獨(dú)、廢話者皆有所養(yǎng)4大道之行也選自,這是的經(jīng)典著作之一。是西漢對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄,編纂而成的。5研讀課文填寫:大道的內(nèi)涵是、。6大道之行也是一篇名文,有兩個(gè)成語出自其中,它們分別是、 。7所謂“大同”,用現(xiàn)代漢語回答即是。

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