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1、內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級物理上冊 聲現(xiàn)象流程《聲的利用》導(dǎo)學(xué)案 （無答案） 新人教版
教學(xué)流程設(shè)計
及探究設(shè)計點撥
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：
1． 知識與技能：
了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識與應(yīng)用
2． 過程與方法：
通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)習(xí)，了解聲的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。
[教學(xué)難點]：掌握聲在生活中的利用
[教學(xué)重點]：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用
[新課]
一、 聲音與信息：
1、隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨即將來臨。鐵路工人利
2、用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺絲；醫(yī)生通過聽診器了解病人的心跳的情況。
這說明聲音能 。
2、古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離；
蝙蝠靠什么絕技在夜間捕捉昆蟲
的呢？
回聲測距:
例題：一艘漁船向魚群發(fā)出超聲波后，經(jīng)過2.4秒接收到從魚群反射回來的聲波，則漁船到魚群的距離是多少？（聲音在海水中的傳播速度為1450m／s）
二、 聲音與能量：
1、 演示：將去掉蓋子的可樂瓶的底部切掉，并在其上蓋上一塊橡皮膜，用它對著點燃的酒精燈敲橡皮膜，觀察火焰的跳動情況
通過上面的實驗證
3、明聲音能 。
2、聲音傳遞能量在生活中還有那些應(yīng)用呢？
自測題：
1．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，能從聲音中發(fā)現(xiàn) ；醫(yī)生通過聽診器可以了解病人 。
2．蝙蝠發(fā)出的 碰到墻壁或昆蟲時，會 回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間蝙蝠就能確定目標(biāo)的 。
3．把一枝點燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的揚聲器前，我們會發(fā)現(xiàn)蠟焰在 ，這說明聲音能夠傳遞能量。
小結(jié)
作業(yè)
（導(dǎo)語及教學(xué)流程步驟，學(xué)法指導(dǎo)）
板書設(shè)計
教 學(xué) 反 思
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