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六年級(jí)思想品德上冊(cè) 第4課 熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(第2課時(shí))課件 滬教版.ppt

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六年級(jí)思想品德上冊(cè) 第4課 熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(第2課時(shí))課件 滬教版.ppt

聯(lián)合國(guó)重新定義的新世紀(jì)文盲標(biāo)準(zhǔn)分為三類 第一類 不能讀書(shū)識(shí)字的人 這是傳統(tǒng)意義上的老文盲 第二類 不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào) 即地圖 曲線圖等 的人 第三類 不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí) 交流和管理的人 后兩類被認(rèn)為是 功能型文盲 他們雖然受過(guò)教育 但在現(xiàn)代科技常識(shí)方面 卻往往如文盲般貧乏 在現(xiàn)代信息社會(huì)生活存在相當(dāng)困難 熱愛(ài)科學(xué) 崇尚科學(xué)精神 五愛(ài) 社會(huì)公德 愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)人民 愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)科學(xué) 愛(ài)社會(huì)主義 2000年 國(guó)家開(kāi)設(shè)科技活動(dòng)周 每年5月第3周 科普日 每年9月第3個(gè)雙休日 2002年 頒布 科學(xué)技術(shù)普及法 我國(guó)第一部科普法律 2006年 頒布 全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要 我國(guó)第一個(gè)提高公民素質(zhì)的綱領(lǐng)性文件 第八次中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示 2010年 我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3 27 相當(dāng)于日本 加拿大和歐盟等主要發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)80年代末的水平 天秤座的優(yōu)點(diǎn) 值得信賴 十分善良 不怕艱難 做事謹(jǐn)慎 天秤座的缺點(diǎn) 嚴(yán)于待人 遇事舉棋不定 容易一成不變 9月24日 10月23日 熱愛(ài)科學(xué) 就要相信科學(xué) 熱愛(ài)科學(xué) 認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí) 小錢(qián)同學(xué)的高考成績(jī) 中文歷史物理數(shù)學(xué) 化學(xué)英文100分100分5分20分0分 畢業(yè)時(shí) 成為當(dāng)時(shí)清華大學(xué)物理系成績(jī)最好的學(xué)生之一 被譽(yù)為中國(guó)近代 力學(xué)之父 和 應(yīng)用數(shù)學(xué)之父 他就是我國(guó)著名的科學(xué)家 教育家 杰出的社會(huì)活動(dòng)家 原上海大學(xué)校長(zhǎng) 錢(qián)偉長(zhǎng) 你們還知道哪些著名科學(xué)家刻苦學(xué)習(xí) 勇于攀登高峰的故事嗎 安培 1775 1836 是法國(guó)科學(xué)家 在少年時(shí)期 安培酷愛(ài)學(xué)習(xí) 但不幸因家境困難而失學(xué)了 可是 他并沒(méi)在因此消沉 通過(guò)自學(xué)燃起了對(duì)科學(xué)的熱情 他振奮精神 刻苦學(xué)習(xí) 終于在物理學(xué) 化學(xué)和教學(xué)等方面達(dá)到了很深的造詣 安培在科學(xué)研究上非常專心 一天 他在路上邊走邊思考問(wèn)題 猛一抬頭 發(fā)現(xiàn)前面有一塊黑板 不由喜上心頭 馬上構(gòu)出一支隨身攜帶的粉筆 把腦中思索的問(wèn)題寫(xiě)下 計(jì)算起來(lái) 這塊黑板向前移動(dòng)了 安培一邊跟著前移 一邊繼續(xù)計(jì)算著 漸漸黑板移動(dòng)得更快了 這位專心的計(jì)算者也跟去跑了起來(lái) 路上的行人看到這種情形 不禁拍手大笑 當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí) 發(fā)現(xiàn)這并不是什么黑板 而是馬車(chē)的后背 他望著背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去 懊喪地嘆了一口氣 唉 可惜還沒(méi)算完 安培在電學(xué)方面的研究成果十分突出 被后人譽(yù)為 電學(xué)中的牛頓 為了紀(jì)念安培 物理學(xué)界用它的名字作為電流的單位名稱 古人 代表人物亞里士多德 一直認(rèn)為重的東西落得快 輕的東西落得慢 這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一直延續(xù)了兩千多年 一直到16世紀(jì)末 伽利略表示了懷疑 他說(shuō) 我現(xiàn)在拿兩塊石頭 一塊重 下落速度為8 一塊輕 下落速度是4 兩塊石頭綁在一起 按理說(shuō)輕石頭會(huì)拖慢重石頭的速度 那兩塊石頭的下降速度一定比8小 但是按照質(zhì)量決定速度的理論 這兩塊石頭不是會(huì)下降得更快嗎 自相矛盾 伽利略一個(gè)簡(jiǎn)單小推理 就破除了這個(gè)錯(cuò)誤理論 伽利略認(rèn)為重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快 他要進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究落體的規(guī)律 伽利略做了著名的斜面實(shí)驗(yàn) 落體下落得很快 而當(dāng)時(shí)只能靠滴水計(jì)時(shí) 這樣的計(jì)時(shí)工具還不能測(cè)量豎直下落所用的時(shí)間 伽利略采用了一個(gè)巧妙的辦法 他讓銅球沿阻力很小的斜面滾下 小球在斜面上所用的時(shí)間長(zhǎng)得多 所以容易測(cè)量 伽利略做了上百次實(shí)驗(yàn) 得出非常著名的落體定律 物體下落的時(shí)間和質(zhì)量無(wú)關(guān) 平時(shí)看到較重的物體下落快 是因?yàn)榭諝庾枇?duì)不同物體有不同的影響 如果沒(méi)有空氣阻力 所有物體將下落得一樣快 熱愛(ài)科學(xué) 要努力培養(yǎng)科學(xué)精神 以科學(xué)的態(tài)度和方法想問(wèn)題 辦事情 在學(xué)習(xí)和生活中 說(shuō)老實(shí)話 辦老實(shí)事 做老實(shí)人

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