廣東省廣州市2020年中考語文總復(fù)習(xí) 第二部分 閱讀與鑒賞 第一章 古詩文閱讀與鑒賞 四、表達(dá)技巧歸納素材

四、表達(dá)技巧歸納 常用表達(dá)技巧作用修辭手法比喻形象生動，化抽象為具體，引起聯(lián)想，耐人尋味擬人形象生動，化靜為動，親切感人，增強表達(dá)效果對偶從形式上看，語言簡練、整齊對稱；從內(nèi)容上看，凝練含蓄對比××和××形成鮮明的對比，突出（強調(diào)）了夸張增強感染力，有力地突出了雙關(guān)委婉含蓄地表達(dá)出的情感設(shè)問引人注意，啟發(fā)思考表現(xiàn)手法用典含蓄（委婉）地表達(dá)了（的想法）比興引出后文（的內(nèi)容）互文相鄰句中所用的詞語相互補充，結(jié)合起來表達(dá)完整的意思反襯以動襯靜，以靜襯動，以美景襯哀情，以哀景寫樂情，從而烘托了象征借助××（事物）象征，從而表現(xiàn)作者的品格（志向）抑揚先抑后揚（欲揚先抑），吸引讀者白描樸實無華的語言中，蘊含著的情致，給人的感覺細(xì)節(jié)描寫以小見大，生動傳神地寫出虛實結(jié)合增添想象的空間，或形成強烈的對比，從而烘托出托物言志借助××（事物）來寄托作者的品格（情操、志向）借古諷今（即事抒懷）借助××的歷史典故來諷喻當(dāng)朝，表達(dá)了作者的思想感情表達(dá)方式描寫通過對××的描寫，動靜結(jié)合（點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合），從而寫出（突出）了抒情直抒胸臆：直接抒發(fā)了作者的思想感情間接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融、懷古傷今、借古諷今、即事抒懷）結(jié)合具體的抒情方式作答，如借景抒情：情景交融，烘托出（委婉地表達(dá)出）的情感