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山東省日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三中八年級語文上冊《第課 橋之美》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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山東省日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三中八年級語文上冊《第課 橋之美》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

第12課 橋之美導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。2品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1、作者:吳冠中,1919年出生于江蘇省宜興縣?,F(xiàn)任中央工藝美術(shù)學(xué)院教授、中國美術(shù)家協(xié)會顧問、全國政協(xié)委員等職。2、會寫下列字詞,并能給加點(diǎn)字注音:纖細(xì)( ) 前瞻( )后顧 煞( )風(fēng)景 點(diǎn)綴( ) 險峻( )問題探究:1、畫家眼中的橋有什么特殊的美感?橋在不同環(huán)境中,起著各不相同的形式作用,即具有不同的美學(xué)效果。2、課文隨后舉了幾個例子?分別是什么?四個例子。橋在外觀、材料與所處位置上不同,能和周圍的景物既形成對照又不失和.第一個例子,是寫石橋與密密的葦叢相配合,能使空間陡然顯得疏朗開闊,令人覺得神清氣爽。第二個例子,是寫石橋與細(xì)柳合作創(chuàng)造的陽剛與陰柔這兩種美。第三個例子,是寫長橋之美。長橋一般建在比較寬闊的水面上,打破了背景的單調(diào)感。第四個例子寫的是形式比較獨(dú)特的橋風(fēng)雨橋,橋面上蓋有廊和亭的橋,給人安閑、自在的感覺。3、橋普遍具有的形式作用是什么?聯(lián)系形象的重疊與交錯。橋與周圍景物要互相襯托、呼應(yīng)。4、在作者看來,“橋”美在何處?橋自身的結(jié)構(gòu)美,橋還在不同環(huán)境中起到多種多樣的形式作用。橋除了具有實用功能還具有審美功能。5、本文在內(nèi)容和寫法上與中國石拱橋的區(qū)別何在?中國石拱橋以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、例子等對中國石拱橋的特點(diǎn)進(jìn)行了說明,是人對石拱橋有一個整體的了解;本文則用藝術(shù)家的眼光對橋的美進(jìn)行了描寫和評價。 比較篇目說明對象著眼點(diǎn)說明順序說明方法語言特征中國石拱橋  石拱橋,是一篇較為規(guī)范的說明文 歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、成就突出 由一般到特殊,先概括后具體 舉例子、引用、列數(shù)字、打比方等 語言平實自然而又準(zhǔn)確、嚴(yán)密橋之美在畫家眼里橋美在何處 橋的美學(xué)價值,發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果總分總 舉例子 文章語言優(yōu)美,或描寫景物,或抒發(fā)感情,文字極富表現(xiàn)力和感染力。我的收獲:課堂檢測:一、基礎(chǔ)知識1下面句子中有兩個錯別字的一項是(C)A 現(xiàn)在大慨很少有人用這口吻教訓(xùn)后生小子了。B 徹底催毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美。C 即使碰不見曉風(fēng)慘月,也令畫家消魂。D 頤和園里仿造的盧溝橋只 17 孔。( C 殘、銷; A 概; B 摧)2 下列加粗的詞語運(yùn)用不正確的一項(B)A 藝術(shù)形式處理中,往往是失之毫厘,差之千里。B 每過環(huán)形的山谷,東張西望,許多橋的直線時時劃斷陡坡。(前瞻后顧)C 人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。D 如果煞它風(fēng)景,雖然綠水依舊繞人家,但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美。3 指出下列句子所用的說明方法。(1)在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋,臥龍一般。()(2)蘇州的寶帶橋 53 孔之多。()(3)“小橋流水人家”,固然具詩境之美,其實更偏于繪畫的形式美。人家房屋,那是塊面;流水,那是長線、曲線,線與塊面組成了對比美()(4)早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊。()( 1 )打比方( 2 )列數(shù)字( 3 )引用、作詮釋( 4 )摹狀貌二、注意體味下列句子的情味。1茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦,真是密不透風(fēng),每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時,仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣。這是擬人手法。 葦叢不會“發(fā)悶”,也不會做“深呼吸”,這只是人的感受投射到它身上。這表現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。2早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘月,也令畫家銷魂!楊柳拂橋是江南常見的景色,作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣,將橋限定為石橋,兩種景物之間的反差與對比,形成特殊的美感。這里說“即使碰不見曉風(fēng)殘月,也令畫家銷魂”,是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人,不再需要別的東西來烘托了。3無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。橋橫跨在水面上,與橋下的流水在平面上形成交錯;同時,橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。4田野無聲,畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱,他們尋橋,仿佛孩子們尋找熱鬧。橋的美就是存在的一種大聲宣告,橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律,吸引著畫家總是追尋著橋的身影。

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