【中考命題研究】（貴陽）2020中考物理 教材知識(shí)梳理 第1章 打開物理世界的大門（無答案）

《【中考命題研究】（貴陽）2020中考物理 教材知識(shí)梳理 第1章 打開物理世界的大門（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中考命題研究】（貴陽）2020中考物理 教材知識(shí)梳理 第1章 打開物理世界的大門（無答案）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章　打開物理世界的大門 近五年貴陽中考并沒有單獨(dú)考查本章的內(nèi)容，常與力學(xué)、電學(xué)的實(shí)驗(yàn)與探究題綜合考查。 　探索之路 古文明中的科學(xué)思索 甲骨文“殷” 東巴文“曬干” 日月星辰“宇宙模型” 雕刻玉版“天圓地方宇宙觀” 石頭陣“古人觀察天象” 物理學(xué)的進(jìn)步之階 哥白尼用“日心說”否定了“地心說” ________率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天體運(yùn)動(dòng)，并支持“日心說” ________提出了相對(duì)論和玻爾等人的量子力學(xué)理論 ________發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上落地，建立了萬有引力，為物理學(xué)奠定了基礎(chǔ) 　科學(xué)探究 1．物理學(xué)是一

2、門自然科學(xué)，科學(xué)探究的主要因素是提出問題、________、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、______________、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。 2．物理學(xué)是研究自然界的________、________和________的自然科學(xué)。 3．大家要學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法。在科學(xué)探究中，大家要學(xué)會(huì)__________、學(xué)會(huì)猜想、學(xué)會(huì)__________、學(xué)會(huì)__________、學(xué)會(huì)__________、學(xué)會(huì)__________，還要學(xué)會(huì)__________。,中考重難點(diǎn)突破) 　物理學(xué)家探索的成果 【例1】(2020臺(tái)州中考)在探索之路上，有眾多的科學(xué)家披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了果實(shí)

3、豐碩的知識(shí)園地。下列科學(xué)家與其貢獻(xiàn)不相符的是(　　) A．哥白尼(日心說) B．牛頓(量子力學(xué)) C．愛因斯坦(相對(duì)論) D．伽利略(論證和宣揚(yáng)“日心說”) 【解析】哥白尼用“日心說”否定了影響人類長達(dá)千年之久的托勒密的“地心說”，故A正確；量子力學(xué)的主要奠基人是普朗克·玻爾，而不是牛頓，牛頓是發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的先驅(qū)者，故B錯(cuò)誤；“相對(duì)論”是愛因斯坦提出的，故C正確；論證和宣揚(yáng)“日心說”的科學(xué)家是伽利略，故D正確。 【答案】B 1.人類在探索宇宙，征服自然的過程中，涌現(xiàn)出許多杰出的物理學(xué)家，他們的名字與其成就一同載入史冊(cè)，被歷代人所銘記，請(qǐng)用連線將下列物理學(xué)家與其對(duì)應(yīng)的成就連接起

4、來。 　　　　　　　　 (1)伽利略 A．以其名字命名的運(yùn) 動(dòng)三大定律 (2)哥白尼 B．提出“相對(duì)論” (3)牛頓 C．駁斥亞里士多德的 落體觀點(diǎn) (4)愛因斯坦 D．提出“日心說” 　科學(xué)探究 【例2】海珠同學(xué)根據(jù)石頭在水中下沉的現(xiàn)象想到：石頭在水中可能不受浮力作用，并設(shè)計(jì)和進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。上述過程中“石頭在水中可能不受浮力作用”屬于科學(xué)探究中的(　　) A．提出問題 　　B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 　　D．分析與論證 【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)是：提出問題，猜想與假設(shè)，制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估、交流與合作?！笆^

5、在水中可能不受浮力作用”屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)。 【答案】B 【方法指導(dǎo)】“石頭在水中可能不受浮力作用”和“石頭在水中會(huì)受到浮力作用”均屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，猜想與假設(shè)既可能是正確的結(jié)論，也可能是不正確的結(jié)論。 2.如圖所示，李明同學(xué)正在探究某個(gè)問題，則他正在進(jìn)行科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)(　　) A．提出問題 B．制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù) D．分析與論證 　站在巨人的肩上 【例3】(2020包頭中考)某同學(xué)要探究單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是他準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球(質(zhì)量已知)、細(xì)繩、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材，實(shí)驗(yàn)裝置如

6、圖所示。 (1)實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有________________________________________________________________________。 (2)他將實(shí)驗(yàn)過程中測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與________有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是________。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù),擺幅 (cm),小球 質(zhì)量(g),擺長 (cm),時(shí)間 (s) 1,10,30,80,1.8 2,10,40,80,1.8 3,15,40,80,1.8 4,15,40,100,2.0　　(3)實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)用質(zhì)量為20g

7、和50g兩個(gè)小鐵球，分別制作成擺長為80cm和100cm的兩個(gè)單擺，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測，這兩個(gè)單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間應(yīng)分別是________s和________s。 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中還需要測量單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間，故需要秒表；(2)分析表格信息可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間不隨小球的質(zhì)量和擺幅的變化而變化，但當(dāng)小球的質(zhì)量和擺幅相同時(shí)，擺長越長，單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間越長，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的是控制變量法；(3)由于單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間只與擺長有關(guān)，結(jié)合表格信息可得，將兩個(gè)小鐵球分別做成擺長為80cm和100cm的兩個(gè)單擺，這兩個(gè)單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間分別為1.8s和2.0s。

8、 【答案】(1)秒表；(2)擺長；控制變量法；(3)1.8；2.0 3.“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！边@是哪位著名的物理學(xué)家說的(　　) A．哥白尼　　　　　　　B．伽利略 C．牛頓 D．愛因斯坦 4．(2020山西中考)大課間活動(dòng)，男女同學(xué)分組進(jìn)行籃球投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同?；@球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？“三人行”研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論，提出了不同猜想。 猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。 猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。 猜想3：籃球反彈的高度

9、可能與地面的材料有關(guān)。 于是，小組同學(xué)們用兩個(gè)充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你參與到研究性學(xué)習(xí)小組中，一起完成下列問題。 實(shí)驗(yàn) 序號(hào),球的 型號(hào),下落高 度/cm,地面 材料,反彈 高度/cm 1,#7,120,木質(zhì),80 2,#7,120,水泥,90 3,#7,150,水泥,110 4,#6,120,木質(zhì),80　　(1)要驗(yàn)證猜想2，需要用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為________的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 (2)分析四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與下落高度和________有關(guān)，與________無關(guān)。