四川省西昌市禮州中學七年級語文下冊 第六單元 第30課《狼》導(dǎo)學案（無答案） 新人教版（通用）

第30課狼 學習目標：1.了解作者及其作品;2.掌握重點文言詞的意義并翻譯課文;3.分析狼和屠戶的形象;4.把握文章主旨。學習重點分析狼和屠戶的形象;學習難點把握文章主旨。學習過程第一課時一、預(yù)習1.熟讀課文，了解作者。2.試著翻譯課文，劃出自己不能翻譯的句子。二、課堂展示（一）預(yù)習展示（二）小組探究1.注意讀準的字音：綴 窘 苫 弛眈 少 瞑 尻寐 黠2.把握文意：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！3.本文前四段與第5段在表達方式上有什么不同？前四段是 ，第5段是 。4.文意探究：請在課文中找出具體描寫狼和屠戶的語句，并分析狼和屠戶的形象。分析狼的特性：分析屠戶的形象：第二課時一、深層感悟：學了這個故事，你從中得到什么啟示？請從狼和屠戶兩個角度加以闡述狼的角度屠戶的角度二、基礎(chǔ)鞏固（一）解釋文言詞語：1.綴行甚遠2.一狼仍從3.骨已盡4.顧野有麥場5.弛擔持刀6.屠暴起7.乃悟前狼假寐8.蓋以誘敵（二）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句1.并驅(qū)如故2.其一犬坐于前3.目似瞑，意暇甚4.一狼洞其中5.禽獸之變詐幾何哉三.當堂測試一詞多義：1止 2以止有剩骨： 投以骨：一狼得骨止： 以刀劈狼首：止露尻尾： 意將隧入以攻其后：止增笑耳： 蓋以誘敵：3其四、有關(guān)狼的成語：杯盤狼藉 豺狼成性 豺狼當?shù)?鬼哭狼嚎 虎狼之勢 虎穴狼巢 狼狽為奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼煙四起 狼子野心 如狼似虎 聲名狼藉 引狼入室 前門去虎，后門進狼 前怕狼，后怕虎五、作業(yè)：1.請結(jié)合課文展開適當想象，將此文改編成白話文.課本劇.小品等。注意環(huán)境.神態(tài).動作.心理描寫 。2.結(jié)合生態(tài)平衡.環(huán)境保護等內(nèi)容，以“我要為狼辯護”為話題，寫一篇富有新意的短文。（任選其一完成）