2020年中考物理復(fù)習(xí) 比熱容實(shí)驗(yàn)探究

比熱容實(shí)驗(yàn)探究.1.(2020青島)曉麗在物理手冊(cè)中查到如下數(shù)據(jù)：溫度t/20406080100120140160180p1=0.98×106Pa時(shí)的比熱容2.412.622.843.063.283.523.75氣態(tài)氣態(tài)p1=5.8×106Pa時(shí)的比熱容2.382.582.793.003.213.443.663.904.19不同溫度和壓強(qiáng)下液態(tài)酒精的比熱容c/×103J·(kg·)1（1）圖像中能正確反映液態(tài)酒精比熱容與溫度關(guān)系的是_。（2）增大壓強(qiáng)，既能使酒精的比熱容_，又能提高酒精的_。2.(2020臨沂)趙越同學(xué)為了探究物體溫度升高與吸收熱量的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：器材：兩個(gè)相同的燒杯、兩只溫度汁、相同質(zhì)量的水和煤油、灑精燈2個(gè)、鐵架臺(tái)等探究過(guò)程：將分別盛有相同質(zhì)量的水和煤油的燒杯在鐵架臺(tái)上組裝好用相同的酒精燈加熱，用溫度汁分別測(cè)量水和煤油的溫度得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)間min0123456水的溫度25262728293031煤油的溫度25272931333537分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得到哪些結(jié)論？（寫(xiě)出兩條即可）（1）_ （2）_ 3.（2020綿陽(yáng)）如圖所示，是探究實(shí)驗(yàn)“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同。完成該實(shí)驗(yàn)還需要_，在相同的加熱時(shí)間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是_（選填：相同的、不同的）。4.(2020鹽城)小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對(duì)其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種： _ ； _ 。（2）實(shí)驗(yàn)中小明想：沙子吸熱升溫比水快。如果他的猜想是正確的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 _ 。（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短。在探究活動(dòng)中常用到這種方法。運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。_ _ 5.(2020揚(yáng)州)為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 。（）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 (大于小于)沙子吸收的熱量。（）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， (沙子水)升高的溫度更高（）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： 。 6.（2020廣安）炎熱的夏天，床鋪上的席子、地板、地壩等，到處都很熱，讓人受不了，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)，想出一種能使這些地方（其中一個(gè)地方）的溫度有所降低的簡(jiǎn)易方法（不得使用空調(diào)器），并說(shuō)明這樣做的道理。7（08濟(jì)寧）某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時(shí)間t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： 。8（08河北）為研究物質(zhì)的某種特性，小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行分析： (1)可初步得出的結(jié)論是(答出兩點(diǎn)即可)： ； 。(2)為了進(jìn)一步描述物質(zhì)的這一特性，你認(rèn)為表格內(nèi)項(xiàng)目欄中應(yīng)增添的一項(xiàng)內(nèi)容是： 。9（08長(zhǎng)沙）冬天，小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨衣和棉衣，他們都說(shuō)自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好，于是她找來(lái)了兩只相同的密閉燒瓶各盛80的熱水1.5kg，瓶?jī)?nèi)各插入一只溫度計(jì)，瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好，放在同一地點(diǎn)使其自然冷卻，然后每隔一段時(shí)間觀察并記錄水溫于下表中時(shí)間t/min0102030140150160包羽絨的瓶?jī)?nèi)水溫T1/80706459121110包棉絮的瓶?jī)?nèi)水溫T2/80675952101010根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題（1）保溫性能較好的是_；（2）經(jīng)過(guò)160min，包羽絨瓶中的熱水向外界放出了_J的熱量；（3）從表中水溫變化的快慢情況分析，瓶中熱水放熱的規(guī)律是_ _。10（08大連）在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同；各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干，其他器材任選。 (1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖14所示。給A、B兩種液體加熱時(shí)，小明“先閉合S1和S2，后閉合S3，一段時(shí)間后，斷開(kāi)S3。”這樣操作可保證加熱時(shí)間_，其目的是使兩種液體_。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大，則_液體比熱容大。(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶，將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶。其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變，又做了一次實(shí)驗(yàn)。他“先閉合S1和S2，后閉合S3，發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快，一段時(shí)間后，斷開(kāi)S1，同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量t。又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于位時(shí)，斷開(kāi)S2?！币?yàn)開(kāi)液體加熱時(shí)間短，所以_液體比熱容小。11（08柳州）為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟： A在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油； B用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫； C在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同； D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。 小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是：_ _， 應(yīng)改為_(kāi) _；(2)步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油_ _.(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的_ _.12.（ 2020年大連市）小明猜想“液體的密度越大，其比熱容C也越大”。他查到了一些液體的密度值如下表。由于不知道表中各種液體之間比熱容的大小關(guān)系，需要用實(shí)驗(yàn)方法得到。實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、細(xì)線、火柴、燒杯、秒表、天平和砝碼（以上每一種器材數(shù)量足夠、規(guī)格相同）；火焰相同的酒精燈若干；密度表中所給出的各種液體足量。實(shí)驗(yàn)中，小明選取的三種液體分別是煤油、植物油和水。（1）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)要求：a.實(shí)驗(yàn)原理是：_。b.實(shí)驗(yàn)中你準(zhǔn)備測(cè)量哪個(gè)物理量來(lái)間接知道液體的比熱容大小？c.實(shí)驗(yàn)中要控制的變量是：液體的質(zhì)量和_。d.實(shí)驗(yàn)中，怎樣操作才能使燒杯在單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量都相等？（2）如果測(cè)量的結(jié)果與小明的猜想相矛盾，則測(cè)出的三個(gè)物理量大小關(guān)系會(huì)有很多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種。_。（3）如果小明選取煤油、酒精和水這三種液體做實(shí)驗(yàn)，會(huì)存在哪些問(wèn)題？參考答案：1. （1）a（2）減小，沸點(diǎn)；2. 3. 溫度計(jì)，相同的；4.（1）相同時(shí)間比較升高的溫度，升高相同溫度比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短 （2）加熱相同時(shí)間，沙子溫度升高的更多 （3）通過(guò)比較被電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌?，判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；5. (1) 吸收的熱量(的多少) (2) 大于 (3) 沙子 (4) 水的導(dǎo)熱性能好或沙子導(dǎo)熱性能不好沙子里溫度計(jì)玻璃泡插入比較淺/沒(méi)有用攪拌棒攪動(dòng)。6.方法：用濕毛巾擦席子或在地板、地壩上灑一些水。水的比熱容大，升高相同的溫度吸收的熱量多；水在蒸發(fā)過(guò)程中要吸收熱量，有致冷作用。7. 質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（或水和煤油）升高相同的溫度，吸收的熱量不相同（或加熱的時(shí)間不相同）。 8.答案：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比 相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同(或同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量成正比) (2)單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量9.10.答案：(1)相同(1分)；吸收的熱量相同(1分)；B(1分)(2)C(1分)；C(1分)11答案：(1)裝入等體積的水和煤油(1分)；裝入等質(zhì)量的水和煤油(1分) (2)吸收相同的熱量(1分) (3)溫度升高的度數(shù)或溫度變化(1分) 12.答案：(1)a. c=(或Q=cmt) b. 溫度的變化量t(或加熱的時(shí)間t)c. 液體吸收的熱量Q(或溫度的變化量t)d. 調(diào)整鐵架臺(tái)上放燒杯的鐵圈的高度，使酒精燈火焰與燒杯底部的距離相等.(2)t煤油=t植物油=t水(只要不是t煤油t植物油t水即可)(3)煤油和酒精的密度相等;酒精易燃，不能用火焰加熱.