2019版人教版部編七年級語文上學期 第二單元 第7課《 散文詩二首》同步練習B卷
《2019版人教版部編七年級語文上學期 第二單元 第7課《 散文詩二首》同步練習B卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019版人教版部編七年級語文上學期 第二單元 第7課《 散文詩二首》同步練習B卷(10頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019版人教版部編七年級上學期 第二單元 第7課《 散文詩二首》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內答題,否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列加點字注音完全正確的一項是( ) A.沁(qn)園討伐(f)惦(din)念強聒(guā)不舍 B.莽莽(mǎng)赦(h)免頹(tu)廢果實累累(li) C.田圃(pǔ)隕(yǔn)落 灰燼(jn)成吉思汗( hn ) D.蓑(shuāi)衣彌(m)留庸(yōng)碌紅裝素裹( guǒ) 2 . 下列句子沒有語病的一項是( ) A.會不會用心觀察,能不能重視積累,是能提高寫作水平的關鍵。 B.他的語文成績不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 C.她對我的接近文學和愛好文學,是有著多么有益的影響! D.通過開展“每月少開一天車”的活動,可以使費縣的空氣更加清新。 二、字詞書寫 3 . 根據(jù)拼音寫漢字 ①分道揚biāo② 萬h藏云③銷聲n跡 ④ju起⑤ 作gěng⑥n煩 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面選文,完成小題 園中蟲思 薛濤 ①假如沒有蟲子,園子就顯得太寂寞了。風滑過枝葉的聲音,起初是動聽的,像流行音樂,聽久了就有點膩煩。蟲子的藏身處我永遠也找不到,它們在花草灌木間飛來爬去,不時制造點兒聲響,這園子里面就隱藏了另外的生機,也讓我有了許多思量。 ②蟬的合唱收場最早。只要天氣晴好,它們在夏季午間的大合唱就沒有停播過。這些蟬兒們,躲在枝葉里,竭盡全力地歌唱短暫的生命。演出結束以后它們就集體消失了,經過那棵紫槐,我仔細尋找它們的蹤跡——它們確實已經離開了。 ③蟋蟀是獨奏演員,演出大概在花草下面進行。秋天的傍晚,坐在花園旁邊細致地聽,靈魂隨著花草的氣息游離出去,世界被無限地簡化,柵欄消失,花草不見了,一切景物都虛化了……曲子近乎天籟,想想,它確實與我同在一個世界嗎?我揣度著曲調傳來的方位,輕輕撥開草叢,用手電照來照去,就是找不到那位演員。演奏近在耳畔,照常進行,它是過于投入其中了吧,外來的干擾絲毫沒有影響它的工作。此時,我卻聽出,這曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿著行蹤,在屬于它的季節(jié)里綻放生命的歡樂,把每一個夜晚都演繹得有聲有色。它與我一唱一聆聽,各自獲取一份自在與豁達。 ④螞蟻雖然是沉默的,但它們輕快的腳步常常被我聽到。 ⑤我蹲在一條長滿菊花的小徑旁看它們過著怎樣的生活。一只媽蟻急匆匆地在高大的菊花叢間奔跑,我用一塊石頭攔住它的去路,它驚呆了…….我以為它會繞開走甚至退回去,實際上,它很快就開始攀登這塊石頭。因為石頭表面有一段比較光滑,它花費了很長時間,都沒登上去。它哪里知道,這不過是小徑旁邊有個無聊的巨人跟它開的一個沒有惡意的玩笑。它只記得有急事兒要辦:在小徑的那邊發(fā)現(xiàn)了一塊大大的面包,足夠五十個家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸傷,要找?guī)褪謥硖Щ丶茵B(yǎng)傷……現(xiàn)在,這個隨意的玩笑卻給它帶來相當大的麻煩。 ⑥要誤了人家的大事了!我惶恐,趕緊把它從石塊上輕輕捏下來,盡量遠地放在它要去的方向,以使讓它趕回剛才耽誤的路程。它一著陸,連頭也沒回就飛奔而去。對于剛才從天而降的困難和無端的迎刃而解,它實在無法表示什么,是怨怒還是感恩呢?或許,它只當這是每天的旅行中必須攀登的險峰吧,沒什么;爬過去就是了。 ⑦螞蟻在一株菊花下面一閃,就不見了。不知道前面還有什么在等著它一天致的愈視、無處不在的陷阱、頭頂?shù)拇笮印欢猛白撸静蝗ハ肭懊嬗惺裁丛诘却?。我抬起頭,下意識尋找我的巨人——他也許隱藏在前邊那片薄云的后面吧?這樣想著,便覺得精神上又輸給了遠去的螞蟻,它根本不會花心思去想“主宰命運的家伙”究竟在哪里。如果命運的捉弄遲早臨頭,那么就隨便吧,走過去就行。生命與生命,原是可以互相提示的。 ⑧一場霜下來,園子一片慘白,好像一切都停下來了。草木把生命的力量轉到了地下的根須,春天的氣息感一來,它們就會萌發(fā)。蟲子呢?我寧愿相信它們都活著。明年再露面,蟲子們可能已脫胎換骨成另一副樣子,當然,它們也根本記不得去年的事情,也忘記了去年園子里有這么一個人,關心過它們,惦記過它們,曾經得到過它們的一點提示。好在,這個人。 ⑨頭頂?shù)幕敝ι厦鎾熘豢障s蛻,在微風中悠蕩。那個吵鬧了整個夏天的狡猾家伙來個金蟬脫殼,不知去了哪里。我輕輕摘下它收起來,留到明年夏天,到時候還給當初蛻掉它的主人—喂,你去年丟掉的衣服,我給你收起來了,現(xiàn)在還給你…… ⑩我常去的這個園子不大,卻盛下了我很多的思量。 (選自《文苑》,有刪改) 4 . 選文第⑤段中“無聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分別指什么? 無聊的巨人:A_________我的巨人: B________ 5 . 請結合語境,從修辭運用的角度,對選文第②段畫橫線的句子進行賞析。 6 . 選文第⑤段中寫道:“它驚呆了…”此刻,這只螞蟻會想些什么?請你展開想象,用第一人稱描寫螞蟻當時的心理活動。(60字左右) 7 . 請說說你對選文第⑧段畫波浪線句子的理解。 8 . 選文第⑧段中作者說“曾經得到過它們的一點提示”,請談談蟲子們分別給了你怎樣的啟示。 四、詩歌鑒賞 9 . 名著在線。 墻角的花, 你孤芳自賞時, 天地便小了。 (1)這首小詩的作者是,“、、”三大主題構筑了她的思想內核——。 (2)仿寫這首小詩。 閱讀下面一首現(xiàn)代詩歌,回答問題。 礁石 艾青 一個浪,一個浪無休止地撲過來 每一個浪都在它腳下 被打成碎沫,散開…… 它的臉上和身上像刀砍過的一樣 但它依然站在那里 含著微笑,看著海洋…… 10 . 這首詩表達了詩人怎樣的情感? 11 . 現(xiàn)代詩歌中,有的詩歌詩體自由,既不講求格律,也不追求押韻;但有的詩歌,如《礁石》,則有較強的韻律感。試分析《礁石》的押韻規(guī)律。 12 . 請分析“礁石”這一形象。 五、語言表達 13 . 下面這則邀請函,內容和格式有多處錯誤,請找出其中五處并修改。 家長會邀請函 尊敬的家長: 為了進一步開闊您的孩子的環(huán)境保護意識,加強學校與家庭之間的聯(lián)系、溝通,定于2018年2月1日舉行以《作綠色公民》為主題的環(huán)境保護月家長動員會。誠摯歡迎您的拜訪,并提出寶貴的意見和建議。 明德中學 2018年1月28日 14 . 下面是某中學九(2)班暑假天一閣考查活動的構思框架,請把這個構思圖寫成一段話,告知同學們。要求:內容完整,表述準確,語言連貫,不超過100字。 15 . 依次填入下面這段文字橫線上的成語,正確的是(2分) 汶川地震,舉世同悲;,患難與共,尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。 國殤之日,重生之時;中國挺住,四川雄起,愈見華夏兒女的民族魂。 風雨飄搖風雨同舟百折不撓百煉成鋼 16 . 讀下面文段,完成各題。 10月1日中華人民共和國迎來62dnchn(___________)。62年像一條長河,有急流也有(_______)流;62年像一幅畫卷,有冷色也有(________);_____________,____________62年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛打開,歌曲jinqǖ(高潮,史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代! ①、根據(jù)拼音寫出正確的詞語。 ②、根據(jù)文段前后的內容在(______)填上反義詞。 ③、橫線上填入適當?shù)恼Z句,組成前后呼應的排比句。 六、作文 17 . 作文。 題目一:“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去”,過去的日子去得那么匆匆,現(xiàn)在的日子如指間滑落的輕紗,在這如煙似霧的日子里,你體驗著成長的快樂與煩憂,釋放著青春的朝氣與才情,思索著人生的夢想與遭際……以“在的日子里”為題,寫一篇不少于600字的作文,除詩歌外,文體不限。 題目二:閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。 美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細膩,做得純粹,樂此不疲,頭發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在享受母愛的同時,不知不覺之間,已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實,不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價值。 請以“珍惜”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少于600字的文章。 七、其他 18 . 填空。 (1)嚴文井,原名______,作家。 (2)羅素,______(國籍)哲學家、數(shù)學家、作家。獲1950年諾貝爾______獎。 19 . 文化知識。 古人的名字很講究,常用字、謚號、封號、籍貫、官職、做官地,書房名等來稱呼一個人,例如李白被人們稱為李太白,這是以常用字稱人;歐陽修的《歐陽文忠公文集》中的“文忠”是以_____稱人;杜甫被人們稱為“杜工部”,這是以_____稱人;世人稱蒲松齡為“聊齋先生”,這是以_____稱人;韓愈世稱“韓昌黎”,著有《昌黎先生集》,這是以________稱人。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、詩歌鑒賞 1、 2、 五、語言表達 1、 2、 3、 4、 六、作文 1、 七、其他 1、 2、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 散文詩二首 2019版人教版部編七年級語文上學期 第二單元 第7課 散文詩二首同步練習B卷 2019 版人教版部編七 年級 語文 學期 第二 單元 散文詩 同步 練習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11032943.html