山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第14課 燦爛的宋元文化二》學(xué)案 新人教版
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山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第14課 燦爛的宋元文化二》學(xué)案 新人教版
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課 燦爛的宋元文化學(xué)案二 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)案總編號(hào):No141了解宋元時(shí)期的文化成就,包括史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、繪畫及書法成就。2通過對(duì)宋詞、繪畫、書法藝術(shù)作品的鑒賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美感,提高學(xué)生的鑒賞力。3通過了解資治通鑒的寫作過程及資治通鑒的卓越成就,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度?!菊n前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究】(我學(xué)習(xí),我快樂;我思考,我收獲?。┳?主 學(xué) 習(xí)合 作 探 究一、司馬光1生活朝代: 2評(píng)價(jià): 3主要成就:編寫 體例: 敘史范圍: 意義: 二、宋詞1產(chǎn)生與發(fā)展:詞在 朝出現(xiàn),最初在民間流行;經(jīng)過五代到兩宋,詞得到很大發(fā)展,成為 代主要的文學(xué)形式。2杰出的詞人: 、 、 等。詞人朝代詞的風(fēng)格特點(diǎn)代表作或著名詞句備注蘇 軾對(duì)詞的發(fā)展貢獻(xiàn)突出李清照辛棄疾三、元曲出現(xiàn): 朝戲劇空前發(fā)達(dá),出現(xiàn)了元曲。組成:元曲由 和 組成。特點(diǎn): 著名的劇作家: ,其代表作有悲劇 四、繪畫1特點(diǎn):宋元時(shí)期的繪畫藝術(shù),突出地體現(xiàn)在 、 和 的創(chuàng)作中2兩宋繪畫的特色: 1 2 3 自 主 學(xué) 習(xí)合 作 探 究3清明上河圖 畫種: 朝代: 作者: 內(nèi)容: 地位: 4趙孟頫 朝代: 代最著名的畫家。畫的特點(diǎn):趙孟頫的山水畫、花鳥畫、人物畫,無不傳神,富有情趣。當(dāng)時(shí)人稱頌他的畫屬于“ ”。五、書法宋元時(shí)期,盛行 書。宋代著名的書法家: 、 、 和 ,人稱“宋四家”。元朝著名的書法家: 4【自我測(cè)評(píng)】(細(xì)心造就成功?。?(2020·湖北恩施)全書網(wǎng)絡(luò)“善可為法,惡可為戒”的歷史事實(shí),以與歷代朝政興衰得失相關(guān)的政治、軍事、民族為主要內(nèi)容,這是我國(guó)第一部編年體通史,該著作是 ( )A史記 B資治通鑒 C金剛經(jīng) D竇娥冤2史記和資治通鑒是我國(guó)古代兩部著名的史學(xué)著作。下列示意圖中,哪一字母所代表時(shí)期的史實(shí)在這兩部書中都能查閱到? ( )3兩宋時(shí)期,最具特色的文藝樣式是 ( ) A詩 B散文 C詞 D雜劇4小明要參加班里舉行的宋詞朗誦會(huì)。他可以挑選的作品是 ( ) A竇娥冤 B蜀道難 C秦中吟 D念奴嬌·赤壁懷古5關(guān)漢卿最杰出的代表作是 ( ) A楚辭 B史記 C竇娥冤 D資治通鑒6濰坊諸城是北宋著名畫家張擇端的故鄉(xiāng)。他的曠世名作清明上河圖體現(xiàn)出來的繪畫風(fēng)格是( )A山水畫 B文人畫 C風(fēng)俗畫 D花鳥畫7右圖是元朝最著名畫家的代表作秋郊飲馬圖。該畫的作者是 ( )A吳道子 B趙孟頫 C閻立本 D張擇端