《(部編)人教版初中八年級(jí)歷史上冊(cè)《第13課五四運(yùn)動(dòng)》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)_0》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中八年級(jí)歷史上冊(cè)《第13課五四運(yùn)動(dòng)》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)_0（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課《五四運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、中心以及初步勝利；2.認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，理解五四精神
活動(dòng)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)4'
自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)11'
合作探究設(shè)計(jì)7'
展示交流設(shè)計(jì)11'
反饋3'
檢測(cè)設(shè)計(jì)4'
課后反思
1、學(xué)生觀看“五四是什么節(jié)日？為什么要把五四定為青年節(jié)？”2、學(xué)生齊
讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、學(xué)生觀看微課明確五四運(yùn)動(dòng)的基本經(jīng)過(guò)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；
2、學(xué)生自主完成教師布置的《導(dǎo)學(xué)案》中的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容；不清的地方同桌之間可以互相幫助；
3、學(xué)生分享自主學(xué)習(xí)成果及互評(píng)。
1、學(xué)
2、生按平時(shí)分組，由各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)組織本組成員按照《同步學(xué)習(xí)》內(nèi)容及
《導(dǎo)學(xué)案》設(shè)計(jì)的合作探究?jī)?nèi)容進(jìn)行探究；
2、各組記錄員要認(rèn)真做好記錄，相關(guān)成員要積極發(fā)言；
3、組長(zhǎng)安排本組本次發(fā)言的人員。
1、各組學(xué)生分別派代表上臺(tái)展示本組的合作探究成果（多媒體平臺(tái)展示）。
2、其他組同學(xué)對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或提出糾正意見(jiàn)。
3、展示同學(xué)可以辯解。
學(xué)生談本節(jié)課的收獲。
1、學(xué)生完成
《導(dǎo)學(xué)案》設(shè)計(jì)的練習(xí)。
2、學(xué)生積極展示自己的練習(xí)。
本節(jié)課成功之處：
1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富；2、課堂各環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)合理有序；3、學(xué)生學(xué)習(xí)效果達(dá)到預(yù)期目的。
4、使用了微課。
不足之處是學(xué)生展示
3、環(huán)節(jié)學(xué)生的表述要加強(qiáng)。
教師活動(dòng)
1、老師利用情景提問(wèn)學(xué)生，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)內(nèi)容；
2、老師鼓勵(lì)學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題；
3、老師讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、老師播放微課，讓學(xué)生明確五四運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)點(diǎn)；
2、老師鼓勵(lì)學(xué)生展示自己自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果；
3、老師鼓勵(lì)其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)；
4、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥；
5、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究。
1、老師對(duì)合作探究提出要求和必要點(diǎn)撥；
2、老師巡回視察學(xué)生探究的情況；
3、老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒學(xué)生和對(duì)學(xué)生疑難問(wèn)題提示學(xué)生；
4、為學(xué)生展示交流做準(zhǔn)備。
1、老師鼓勵(lì)各組同學(xué)上臺(tái)展示成果。
2、老師鼓勵(lì)其他組學(xué)生提出意見(jiàn)。
3、老師鼓勵(lì)展示同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、老師最后進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，并給出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
1、老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言談?wù)劚竟?jié)課學(xué)到什么？
2、老師對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化提示。
1、老師檢查學(xué)生的檢測(cè)效果。
2、老師鼓勵(lì)學(xué)生展示學(xué)習(xí)情況。
3、老師點(diǎn)評(píng)。
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