廣西壯族自治區(qū)貴港市貴城第四初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版

第11課 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握基礎(chǔ)知識(shí)：經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、 時(shí)間及表現(xiàn)；宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展；宋代農(nóng)工商業(yè)的繁榮；宋代豐富多彩社會(huì)生活。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、同學(xué)們先閱讀一遍課文，思考下列問(wèn)題，把找到了答案標(biāo)注在課本上（標(biāo)注時(shí)須用紅筆寫上提示語(yǔ)）。2、將預(yù)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題標(biāo)識(shí)出來(lái)以備上課時(shí)集體討論、突破。3、建議20分鐘完成，規(guī)范書寫，及時(shí)上交。預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、 時(shí)期，南北經(jīng)濟(jì)差距縮小； 時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心已從 流域轉(zhuǎn)移到 流域。 時(shí)，流傳“蘇湖足，天下足”的諺語(yǔ)， 流域已成為全國(guó)重要糧倉(cāng)。2、宋朝時(shí)，發(fā)明了新農(nóng)具“          ”， 還出現(xiàn)了 。原產(chǎn)越南的 由 福建推廣到江淮 一帶。南方已普遍種植 ， 的種植由兩廣、福建推廣到淮河流域。3、宋朝時(shí)， 在南方逐漸普及， 成為著名的瓷都。 在當(dāng)時(shí)世界上首屈一指，海船上已裝有 。4、 時(shí)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“         ”。5、宋朝時(shí)，海外貿(mào)易興盛， 、 、 等是對(duì)外貿(mào)易的主要港口。6、宋代的城市中已打破 和 的界限，出現(xiàn)了眾多的 行業(yè)，有專門的娛樂(lè)場(chǎng)所“            ”。 身份相對(duì)自由， 文化生 活也豐富來(lái)。 、     成為普遍的社會(huì)風(fēng)氣。探究案使用要求1、本環(huán)節(jié)需在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上完成。2、課堂討論本環(huán)節(jié)時(shí)，重點(diǎn)探究小組共同的難點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。探究一：  中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移的原因有哪些？訓(xùn)練案當(dāng)堂檢測(cè)本環(huán)節(jié)在課堂上完成，用時(shí)8分鐘。1、南宋時(shí)，蘇、湖有“天下糧倉(cāng)”之美稱，所反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（ ） A、江南開(kāi)始得到開(kāi)發(fā) B、南方稻米產(chǎn)量開(kāi)始趕上北方 C、我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方 D、小麥在北方得到普遍種植2、“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)反映的現(xiàn)象不可能出現(xiàn)在（ ） A、漢朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝3、我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成的時(shí)間是（ ） A、魏晉時(shí)期 B、唐朝時(shí)期 C、宋朝時(shí)期 D、兩漢時(shí)期 4、宋朝時(shí)期成為著名的瓷都的是（ ） A、邢窯 B、哥窯 C、越窯 D、景德鎮(zhèn)5、下列城市中，哪一個(gè)不是宋朝對(duì)外貿(mào)易的港口？（ ） A、廣州 B、揚(yáng)州 C、泉州 D、明州 6、假如時(shí)光倒流，你來(lái)到宋代江南某大戶人家做客，你不可能遇到 A、主人盛上占城稻米飯 B、主人家桌子上擺著瓷器茶水壺 C、主人邀請(qǐng)你去瓦肆游玩 D、主人的兒子們正在讀西游記 7、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 這些貨幣用同色紙印造，印文用屋、木、人物，鋪戶押字，各自隱秘題號(hào)，朱墨間錯(cuò)，以為私記。 （1） 這種貨幣的名稱是什么？最早出現(xiàn)在我國(guó)什么時(shí)期？ （2） 它的出現(xiàn)的根本原因是什么？網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)（構(gòu)建本課的知識(shí)網(wǎng)，注意重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)）我的反思把本節(jié)課的收獲與不足寫出來(lái)。