人教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外古詩(shī)詞默寫與鑒賞

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人教版七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外古詩(shī)詞默寫與鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列句子中，加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 A．置于市，賈（通“價(jià)”價(jià)值）十倍，人爭(zhēng)鬻之。（劉基《賣柑者言》） B．有亭翼然（像鳥兒張開翅膀）臨于泉上者，醉翁亭也。 （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） C．犧牲（舍棄生命）玉帛，不敢加也。（《曹劌論戰(zhàn)》） D．往借，不與，歸而形諸（之于）夢(mèng)。（袁枚《黃生借書說》） 2 . 下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（ ） A．念/無與為樂者實(shí)/是欲界之仙都 B．兩岸/石壁，五色/交輝欣然/起行 C．每至/晴初霜旦水中/藻、荇交橫 D．高峰/如云，清流/見底相與步/于中庭 3 . 對(duì)下面這段文字修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是（ ） 山路旁的樹在雨中站立著。①連天的綠葉一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，挽著，擁著，靜而不滯，動(dòng)而不浮。②雨打著片片綠裙翻著卷兒，像擊琴鍵，像跳芭蕾。③你再看那樹干，有的油光發(fā)亮，裹著青皮衣；有的掛滿雨珠，披著魚鱗；有的調(diào)皮地伸著脖頸，好奇地張望路上的行人。④這雨中美景怎不叫人心生喜愛之情呢？ A．①句運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了綠葉的茂密，“靜而不滯，動(dòng)而不浮”表現(xiàn)出了連天的綠葉在雨中的情態(tài)。 B．②句中“像擊琴鍵，像跳芭蕾”運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出雨打綠葉活潑、靈動(dòng)、富有韻律的樣子。 C．③句運(yùn)用了排比、比喻、擬人的修辭手法，其中“披著魚鱗”“伸著脖頸”寫出了雨中樹葉油光發(fā)亮、搖曳動(dòng)人的姿態(tài)。 D．④句運(yùn)用了反問的修辭手法，突出了雨中美景令人油然而生喜愛之情，表達(dá)了作者對(duì)雨景的由衷贊賞。 4 . 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是“四書”之一。 B．《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的一部回憶性的散文集。 C．《世說新語(yǔ)》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫。其內(nèi)容主要是記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。 D．泰戈?duì)?，印度作家、?shī)人。代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等。 5 . 與下列課文有關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《赤壁》--《樊川詩(shī)集》--杜牧--唐代 B．《楊修之死》--《三國(guó)演義》--羅貫中--明代 C．《藤野先生》--散文--魯迅--現(xiàn)代 D．《威尼斯商人》--戲劇--莎士比亞--英國(guó) 6 . 下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 A．全詩(shī)敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。 B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。 C．第三聯(lián)描繪了烽火臺(tái)上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢(shì)恢宏。 D．第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。 二、句子默寫 7 . 用課文原句填空。 ①，總是留著——留著，疊成……（冰心《紙船》） ②淡白的花兒，和青年說：“！”（冰心《嫩綠的芽?jī)骸罚? ③東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》） ④青女素娥俱耐冷，。（李商隱《霜月》） ⑤王灣的《次北固山下》中，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是“__________________________，____________________________?！? ⑥蘇軾的《浣溪沙》表現(xiàn)作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀性格的句子是“____________________，__________________________。” 三、情景默寫 8 . 古詩(shī)文填空 (1)關(guān)關(guān)雎鳩，_________________________。（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》） (2)我寄愁心與明月，______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） (3)_________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》） (4)傷心秦漢經(jīng)行處，_______________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》） (5)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，___________________。（崔顥《黃鶴樓》） (6)_________________________________，家書抵萬金。（杜甫《春望》） (7)__________________________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (8)__________________________________，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》） (9)《漁家傲秋思》中揭示詞人矛盾心理的句子是________________，__________________。 四、詩(shī)歌鑒賞 《梅花絕句》（其一） 宋代陸游 聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。 何方可化身千億，一樹梅花一放翁。 9 . 請(qǐng)展開你豐富想象，描繪一二句展現(xiàn)的畫面。 10 . 讀三四句，體味詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞① 李商隱 竹塢②無塵水檻③清，相思迢遞④隔重城。 秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。 注釋：①崔雍、崔袞：崔戎的兒子，李商隱的從表兄弟。②竹塢：生長(zhǎng)竹的池邊高地。③水檻：臨水闌干。④迢遞：遙遠(yuǎn)。 11 . 用自己的語(yǔ)言描述這首詩(shī)第一、二句的內(nèi)容。 12 . 許多人說“留得殘荷聽雨聲”是這首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)說說你的理解。 劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 13 . 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) (2)懷舊空吟聞笛賦 14 . 在橫線上填寫所缺詩(shī)句。 15 . 分析本詩(shī)領(lǐng)聯(lián)寫法上的特點(diǎn)及其作用 16 . 談?wù)勀銓?duì)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解。 (這兩句詩(shī)既有作者情感的表達(dá)，又蘊(yùn)含哲理。答題時(shí)應(yīng)將兩個(gè)方面都答出來。) 【丙】 過 零 丁 洋＿ 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 17 . 填空：詩(shī)中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了____________的悲哀。 18 . 有人認(rèn)為作為英雄人物的文天祥，在詩(shī)中感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，顯得消極悲觀，你是否同意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 詩(shī)歌鑒賞 絕句 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年？ 19 . 本詩(shī)作者是_____代詩(shī)人，字______，他被后人尊為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為______。 20 . 詩(shī)人用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點(diǎn)？ 21 . 結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句，談?wù)勥@首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、句子默寫 1、 三、情景默寫 1、 四、詩(shī)歌鑒賞 1、 2、 3、 4、 5、