（通用版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成、基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 考點2 細(xì)胞的分類、結(jié)構(gòu)與功能學(xué)案

（通用版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成、基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 考點2 細(xì)胞的分類、結(jié)構(gòu)與功能學(xué)案1原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)菌細(xì)胞壁成分主要為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁成分主要為纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核有擬核，無核膜、核仁和染色體有真正的細(xì)胞核即有核膜、核仁和染色體(哺乳動物成熟紅細(xì)胞和成熟篩管細(xì)胞無上述結(jié)構(gòu))DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀細(xì)胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體(質(zhì)) 細(xì)胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中裸露存在轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的信使RNA不需要加工；轉(zhuǎn)錄和翻譯通常在同一時間同一地點進(jìn)行(邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯)轉(zhuǎn)錄和翻譯通常不在同一時間同一地點進(jìn)行(轉(zhuǎn)錄在翻譯之前，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上)是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律遵循孟德爾遺傳定律變異類型基因突變基因突變、基因重組、染色體變異細(xì)胞分裂方式二分裂無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂舉例細(xì)菌、藍(lán)藻、衣原體、支原體(支原體細(xì)胞最小，且無細(xì)胞壁)酵母菌等真菌、衣藻、植物細(xì)胞、動物細(xì)胞相同點都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA2.細(xì)胞的常考知識點(1)細(xì)胞類型有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定都是植物細(xì)胞，如細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物及真菌的細(xì)胞也有細(xì)胞壁，但組成成分不同。并非植物細(xì)胞都有葉綠體和大液泡，如根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體和大液泡。有中心體的細(xì)胞不一定都是動物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞。核糖體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器。藍(lán)藻雖無葉綠體和線粒體，但仍能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，在有氧的條件下，丙酮酸不一定進(jìn)入線粒體。核糖體、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，生物膜系統(tǒng)是真核生物特有的結(jié)構(gòu)體系，原核生物有生物膜(細(xì)胞膜)，無生物膜系統(tǒng)。(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞代謝的聯(lián)系在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線粒體含量較多。在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞內(nèi)，核糖體含量較多，核仁較大。核孔的數(shù)目、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，核孔越多、核仁越大的細(xì)胞，其代謝越旺盛；核孔具有選擇性，如蛋白質(zhì)能進(jìn)核孔，三種RNA能出核孔，DNA不能出核孔。(3)細(xì)胞器與細(xì)胞分裂的關(guān)系細(xì)胞器時間作用核糖體主要在分裂間期蛋白質(zhì)合成線粒體整個分裂過程提供能量中心體(動物或低等植物)分裂期(前期)紡錘體的形成高爾基體(植物)分裂期(末期)細(xì)胞壁的形成(4)細(xì)胞器與遺傳、變異的關(guān)系含DNA(基因)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體(都具有半自主性)。含RNA的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體。能自我復(fù)制的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、中心體。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體。3分泌蛋白和跨膜運輸(1)分泌蛋白相關(guān)圖解提醒審清題目中要求回答“膜結(jié)構(gòu)”還是“膜性細(xì)胞器”或是“有關(guān)細(xì)胞器”。(2)五類模型圖中物質(zhì)運輸?shù)姆绞?3)各種生物膜的構(gòu)成與功能4曲線解讀分泌蛋白和跨膜運輸(1)分泌蛋白提醒不管通過囊泡如何轉(zhuǎn)化生物膜，膜面積最大的細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。(2)跨膜運輸物質(zhì)濃度差(如下圖所示)氧氣濃度(如下圖所示)提醒關(guān)注坐標(biāo)曲線時，一看橫縱坐標(biāo)含義和數(shù)值；二看曲線走勢；三看一些特殊點，并解析出某一特殊點的生物學(xué)意義。題型一生物類群的判斷與分析1(真題重組)下列關(guān)于真原核生物的敘述，正確的是()A藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸的過程B酵母菌在高爾基體中合成蛋白質(zhì)CT2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNAD結(jié)核桿菌邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)答案D解析藍(lán)藻、細(xì)菌都屬于原核生物，無線粒體和細(xì)胞核，A、C錯誤；酵母菌是真核生物，在核糖體中合成蛋白質(zhì)，B錯誤；原核生物基因表達(dá)時邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，D正確。方法規(guī)律真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)分2肉毒桿菌是一種生長在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌，其生命活動過程中會分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒桿菌毒素。下列敘述錯誤的是()A肉毒桿菌是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核B肉毒桿菌的遺傳物質(zhì)是DNAC肉毒桿菌維持生命活動的能量不來自線粒體D肉毒桿菌毒素的加工和分泌過程有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與答案D解析肉毒桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，無線粒體，A、C正確；肉毒桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；原核生物無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體，肉毒桿菌毒素的加工和分泌過程無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與，D錯誤。題型二細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性分析3(2018·長春模擬)下列敘述不符合“細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是()A根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于物質(zhì)的運輸C神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多的線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D卵細(xì)胞的體積較大，能提高它與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率答案D解析根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于物質(zhì)的運輸，B正確；突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，需要線粒體提供能量，C正確；卵細(xì)胞的體積較大，相對表面積較小，不利于其與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯誤。易錯辨析與細(xì)胞器相關(guān)的6個易錯易混點(1)獲取某細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如細(xì)胞器等)時常采用差速離心法。(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含的化學(xué)成分不同，所具有的生理功能也不同。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所。(3)真核細(xì)胞中的核糖體有兩類：附著核糖體主要合成分泌蛋白(如抗體等)；游離核糖體主要合成細(xì)胞自身所需要的蛋白質(zhì)。另外，線粒體、葉綠體中也有一些核糖體，與其自主遺傳有關(guān)。(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩類：粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成、加工、運輸有關(guān)；滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類、脂質(zhì)(如某些激素)的合成有關(guān)。(5)動物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，是各種膜成分相互轉(zhuǎn)化的“樞紐”；植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。(6)液泡中的色素是花青素，與花和果實的顏色有關(guān)；葉綠體中的色素是葉綠素等，與光合作用有關(guān)。4(2018·昆明一中一模)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中細(xì)胞液濃度在減小B核仁和核糖體的形成有關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞就沒有核糖體C細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸一定需要線粒體參與D光照下，葉肉細(xì)胞在類囊體薄膜上合成淀粉答案A解析質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，植物細(xì)胞從環(huán)境中吸水，細(xì)胞液濃度逐漸減小，A正確；原核細(xì)胞沒有核仁，但是有核糖體，B錯誤；好氧菌、藍(lán)藻等原核生物，細(xì)胞中雖然沒有線粒體，但是可以進(jìn)行有氧呼吸，C錯誤；光照下，葉肉細(xì)胞合成淀粉的場所是葉綠體基質(zhì)，D錯誤。題型三生物膜系統(tǒng)的綜合分析5(2018·天津，3)生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能，對其類型判斷錯誤的是()選項膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A位于突觸后膜，識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B位于靶細(xì)胞膜，識別并結(jié)合激素載體C位于類囊體膜，催化ATP合成酶D位于癌細(xì)胞膜，引起特異性免疫抗原答案B解析膜蛋白的功能多種多樣，位于突觸后膜上的受體可識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)；位于靶細(xì)胞膜上的受體可識別并結(jié)合激素；位于類囊體膜上的酶可催化ATP的合成；位于癌細(xì)胞膜上的抗原可引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，故A、C、D項正確；載體蛋白主要位于細(xì)胞膜上，發(fā)揮運輸作用，故B項錯誤。歸納提升膜蛋白的種類細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)可分為物質(zhì)運輸類、信息識別類和催化類三種。物質(zhì)運輸類膜蛋白主要是參與主動運輸、協(xié)助擴(kuò)散等的載體；信息識別類膜蛋白主要是指識別激素、神經(jīng)遞質(zhì)等的受體分子，其成分為糖蛋白；催化類膜蛋白主要是一些酶類。6(2018·蚌埠二模)下列有關(guān)生物膜的敘述正確的是()A植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中只體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點B在動物細(xì)胞分泌蛋白的加工和分泌過程中體現(xiàn)了細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的C線粒體和葉綠體中的H都是在膜結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生的D小腸上皮細(xì)胞通過膜上的某種載體蛋白吸收Na的同時也吸收葡萄糖，說明載體蛋白沒有特異性答案B解析植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中既體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(流動性)，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(選擇透過性)，A錯誤；在動物細(xì)胞分泌蛋白的加工和分泌過程中，體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的，B正確；線粒體中產(chǎn)生H的場所是線粒體基質(zhì)，C錯誤；載體蛋白具有特異性，D錯誤。題型四物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式7(2018·全國，3)下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的是()A在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NOB農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收C土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系吸收D給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象答案A解析小麥不能直接吸收土壤中的N2，N2必須被固定后才能被植物吸收利用，A項錯誤；農(nóng)田適時松土可增強(qiáng)農(nóng)作物根的有氧呼吸，為礦質(zhì)元素的吸收供能，有利于對礦質(zhì)元素的吸收，B項正確；土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可溶解在土壤溶液中，從而被根系吸收利用，C項正確；施肥過多會使土壤溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度，從而使根細(xì)胞因失水過多而死亡，造成“燒苗”現(xiàn)象，D項正確。思維啟迪適時松土促進(jìn)植物生長的原因(1)松土可提高土壤含氧量。土壤氧含量升高可促進(jìn)植物根細(xì)胞有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收。(2)土壤氧含量升高可通過促進(jìn)微生物的分解活動，來提高土壤礦質(zhì)元素的含量。(3)土壤氧含量升高可通過促進(jìn)固氮微生物的代謝，來提高微生物的固氮能力。(4)土壤氧含量升高可通過促進(jìn)硝化細(xì)菌的硝化作用，來增加土壤硝態(tài)氮含量，從而促進(jìn)植物生長。(5)松土還可以減少土壤水分散失而促進(jìn)植物生長。8(經(jīng)典易錯題)下列有關(guān)真核細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是()A小分子物質(zhì)不能通過胞吐的方式運輸B分泌蛋白的運輸必須經(jīng)過高爾基體C無機(jī)鹽離子不能順濃度梯度跨膜運輸DDNA聚合酶不能通過核孔進(jìn)行運輸答案B解析胞吞和胞吐運輸?shù)奈镔|(zhì)并非都為大分子物質(zhì)，某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式運輸，如某些小分子神經(jīng)遞質(zhì)的分泌，A項錯誤；分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的修飾加工后分泌到細(xì)胞外，故必須經(jīng)過高爾基體，B項正確；無機(jī)鹽離子的運輸方式并非都為主動運輸，無機(jī)鹽離子可以順濃度梯度進(jìn)行跨膜運輸，如神經(jīng)元受到刺激時鈉離子順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，C項錯誤；DNA聚合酶在核糖體中合成，在細(xì)胞核中參與DNA的復(fù)制過程，故可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，D項錯誤。模型構(gòu)建“四看法”確定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(1)看物質(zhì)運輸方向(不考慮胞吞、胞吐的情況下)：若逆濃度梯度，則為主動運輸；若順濃度梯度，則為被動運輸。(2)看是否需要能量：若需要能量，則為主動運輸、胞吐或胞吞；若不需要能量，則為被動運輸，即自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散。(3)看是否需要載體蛋白：若需要載體蛋白，則為協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸；若不需要載體蛋白，則為自由擴(kuò)散、胞吐或胞吞。(4)看是否是大分子：若為大分子、顆粒，則為胞吐或胞吞；若為小分子、離子，則一般為被動運輸或主動運輸。