二年級(jí)品社下冊(cè)《主題1 我在長(zhǎng)大》教案 上?？平贪?/h1>

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1、二年級(jí)品社下冊(cè)主題1 我在長(zhǎng)大教案 上海科教版 教學(xué)內(nèi)容： 教育科學(xué)出版社品德與生活教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元主題一“我在長(zhǎng)大”教學(xué)目標(biāo)： 1看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興，知道長(zhǎng)大既是身體的變化也是心靈的成長(zhǎng)。 2.在老師的幫助下總結(jié)，提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，學(xué)習(xí)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：課件 卡片（樹葉） “我在長(zhǎng)大”表格 生：白紙，表格，從小到大的一些物品，照片等、愿望卡活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入： 播放PPT；（出示嬰兒圖片）通過(guò)看照片引入課題。1、 出示一組嬰兒照片。 今天老師給大家?guī)?lái)一組嬰兒圖片，我們一起來(lái)看看吧。這些嬰兒怎么樣？

2、瞧，這一張啊，是我們班的一個(gè)小朋友呢，你們猜猜他是誰(shuí)？為什么我們這么多人都猜錯(cuò)了呢？對(duì)，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大。2、 板書課題我在長(zhǎng)大二、 感受身體的成長(zhǎng)1,通過(guò)分析“我在長(zhǎng)大”的表格，知道身高體重在增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己在長(zhǎng)大。孩子們，請(qǐng)拿出昨天老師發(fā)給大家的表格我在長(zhǎng)大，看著表格，說(shuō)說(shuō)你剛出生的時(shí)候有多高多重？你現(xiàn)在又是多高多重呢？活動(dòng)：（拿出一根紅繩子，和一個(gè)書包。）對(duì)比，體會(huì)長(zhǎng)大。2.通過(guò)圖片、照片、物品等的收集展示對(duì)比，從不同角度去觀察自己，認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)長(zhǎng)大的快樂(lè)。 除了身高體重，你還能從哪里看出自己在長(zhǎng)大？請(qǐng)生拿出收集的物品，上臺(tái)展示。3、從這些變化中，你有什么感受？心情怎么樣？ 三、 感悟心

3、靈的成長(zhǎng)通過(guò)表格內(nèi)容的分享（形式：展示照片，講故事，跳舞，唱歌）體會(huì)到伴隨著身體長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈的成長(zhǎng)。體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，懂得自己的收獲有父母師長(zhǎng)同學(xué)的關(guān)心幫助。伴隨著身體的變化，你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面也在長(zhǎng)大？形式：小組討論.師相機(jī)出示：（小組討論方法：組長(zhǎng)組織，大家輪著交流，聽(tīng)了同學(xué)的交流后，請(qǐng)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)表示祝賀。）匯報(bào)交流。師引導(dǎo)生從生活自理、心中有愛(ài)、本領(lǐng)增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步幾個(gè)方面感受到自己的心靈的成長(zhǎng)、并體會(huì)到心靈的成長(zhǎng)是更快樂(lè)更幸福的事。四、拓展活動(dòng)，激發(fā)成長(zhǎng)愿望用成長(zhǎng)卡成長(zhǎng)樹的形式，讓學(xué)生寫出自己將要在哪些地方繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)成長(zhǎng)師：多么神奇的成長(zhǎng)呀，老師祝賀你們，你們都長(zhǎng)大了。我們的

4、成長(zhǎng)每一天都在進(jìn)行著，接下來(lái)你最想讓自己在哪個(gè)方面有變化呢？我們一起來(lái)看看丁丁和東東的成長(zhǎng)愿望吧。PPT出示丁丁冬冬的成長(zhǎng)愿望。男女分讀。看了他們的愿望，相信你一定也有自己的想法，請(qǐng)把你的成長(zhǎng)愿望寫下來(lái)，請(qǐng)你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，還要怎么做。貼在成長(zhǎng)樹上。（配樂(lè)我們長(zhǎng)大了）五、結(jié)語(yǔ)引申長(zhǎng)大的過(guò)程不會(huì)只有鮮花掌聲，也有可能荊棘叢叢，不論我們遇到怎樣的困難，努力去克服它，自豪的對(duì)自己說(shuō)：我在長(zhǎng)大。出示PPT:兒歌我在長(zhǎng)大衣服褲子變短了，手掌腳掌變長(zhǎng)了，原來(lái)我是長(zhǎng)大了。爸媽夸我懂事了，鄰居夸我禮貌了，老師夸我進(jìn)步了，原來(lái)我是長(zhǎng)大啦，原來(lái)我是長(zhǎng)大啦。附送：2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)主題1 我在長(zhǎng)大教案 上

5、海科教版教學(xué)內(nèi)容： 教育科學(xué)出版社品德與生活教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元主題一“我在長(zhǎng)大”教學(xué)目標(biāo)： 1看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興，知道長(zhǎng)大既是身體的變化也是心靈的成長(zhǎng)。 2.在老師的幫助下總結(jié)，提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，學(xué)習(xí)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：課件 卡片（樹葉） “我在長(zhǎng)大”表格 生：白紙，表格，從小到大的一些物品，照片等、愿望卡活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入： 播放PPT；（出示嬰兒圖片）通過(guò)看照片引入課題。3、 出示一組嬰兒照片。 今天老師給大家?guī)?lái)一組嬰兒圖片，我們一起來(lái)看看吧。這些嬰兒怎么樣？瞧，這一張啊，是我們班的一個(gè)小朋友呢，你

6、們猜猜他是誰(shuí)？為什么我們這么多人都猜錯(cuò)了呢？對(duì)，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大。4、 板書課題我在長(zhǎng)大三、 感受身體的成長(zhǎng)1,通過(guò)分析“我在長(zhǎng)大”的表格，知道身高體重在增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己在長(zhǎng)大。孩子們，請(qǐng)拿出昨天老師發(fā)給大家的表格我在長(zhǎng)大，看著表格，說(shuō)說(shuō)你剛出生的時(shí)候有多高多重？你現(xiàn)在又是多高多重呢？活動(dòng)：（拿出一根紅繩子，和一個(gè)書包。）對(duì)比，體會(huì)長(zhǎng)大。2.通過(guò)圖片、照片、物品等的收集展示對(duì)比，從不同角度去觀察自己，認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)長(zhǎng)大的快樂(lè)。 除了身高體重，你還能從哪里看出自己在長(zhǎng)大？請(qǐng)生拿出收集的物品，上臺(tái)展示。3、從這些變化中，你有什么感受？心情怎么樣？ 四、 感悟心靈的成長(zhǎng)通過(guò)表格內(nèi)容的分享（形式：展示照

7、片，講故事，跳舞，唱歌）體會(huì)到伴隨著身體長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈的成長(zhǎng)。體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，懂得自己的收獲有父母師長(zhǎng)同學(xué)的關(guān)心幫助。伴隨著身體的變化，你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面也在長(zhǎng)大？形式：小組討論.師相機(jī)出示：（小組討論方法：組長(zhǎng)組織，大家輪著交流，聽(tīng)了同學(xué)的交流后，請(qǐng)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)表示祝賀。）匯報(bào)交流。師引導(dǎo)生從生活自理、心中有愛(ài)、本領(lǐng)增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步幾個(gè)方面感受到自己的心靈的成長(zhǎng)、并體會(huì)到心靈的成長(zhǎng)是更快樂(lè)更幸福的事。四、拓展活動(dòng)，激發(fā)成長(zhǎng)愿望用成長(zhǎng)卡成長(zhǎng)樹的形式，讓學(xué)生寫出自己將要在哪些地方繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)成長(zhǎng)師：多么神奇的成長(zhǎng)呀，老師祝賀你們，你們都長(zhǎng)大了。我們的成長(zhǎng)每一天都在進(jìn)行著，接下來(lái)你最想讓自己在哪個(gè)方面有變化呢？我們一起來(lái)看看丁丁和東東的成長(zhǎng)愿望吧。PPT出示丁丁冬冬的成長(zhǎng)愿望。男女分讀?？戳怂麄兊脑竿?，相信你一定也有自己的想法，請(qǐng)把你的成長(zhǎng)愿望寫下來(lái)，請(qǐng)你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，還要怎么做。貼在成長(zhǎng)樹上。（配樂(lè)我們長(zhǎng)大了）五、結(jié)語(yǔ)引申長(zhǎng)大的過(guò)程不會(huì)只有鮮花掌聲，也有可能荊棘叢叢，不論我們遇到怎樣的困難，努力去克服它，自豪的對(duì)自己說(shuō)：我在長(zhǎng)大。出示PPT:兒歌我在長(zhǎng)大衣服褲子變短了，手掌腳掌變長(zhǎng)了，原來(lái)我是長(zhǎng)大了。爸媽夸我懂事了，鄰居夸我禮貌了，老師夸我進(jìn)步了，原來(lái)我是長(zhǎng)大啦，原來(lái)我是長(zhǎng)大啦。