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1、二年級(jí)品德上冊(cè) 坐立走，有精神教案 科教版
活動(dòng)目標(biāo)：
知道坐、立、走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌。
正確的姿勢(shì)有利于身體健康，從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音磁帶、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入新課。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗?
師：來(lái)吧，來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把身體練得棒棒的。
讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)鍛煉身體的樂(lè)趣。
新課教學(xué)：
你知道正確的坐、立、走姿勢(shì)嗎？你做一做看。
提出正確的坐立走姿勢(shì)，讀兒歌。
同桌前后互相檢查姿勢(shì)是否正確。
活動(dòng)：練一練
唱《拍手歌》、學(xué)生上臺(tái)演示，全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
討論：
注意正確的姿勢(shì)對(duì)我們有什么好處呢？
{學(xué)生自
2、由發(fā)言}
課外延伸：
讓我們從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，來(lái)開(kāi)展比賽吧！比一比誰(shuí)的姿勢(shì)美。
附送：
2019-2020年二年級(jí)品德上冊(cè) 天天好心情教案 科教版
教學(xué)目標(biāo)：1、能在成人的幫助下調(diào)空情緒，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)方法。
2、喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。
教材分析：掌握簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)方法。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
開(kāi)心就好
調(diào)節(jié)情緒
心情不好 快樂(lè)（開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)）
傾 訴
寫(xiě)日記 聽(tīng)音樂(lè)
教學(xué)過(guò)程：
1游戲活動(dòng)：
師簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出哭臉和笑臉，學(xué)生表情模擬。
2導(dǎo)入：
師：你們喜歡哪一種表情，為什么？（學(xué)生交流）
引導(dǎo)：
師：讓我們永遠(yuǎn)保持笑容好不好？（可通過(guò)學(xué)生提出的異議或教師直接引導(dǎo)）
但生活中總會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事，你遇到過(guò)哪些？（生自由發(fā)言）
誰(shuí)能幫助解決？
3討論交流：
如果遇到這些情況，你會(huì)怎樣對(duì)待？（幻燈出示P7的“交流”部分）
4總結(jié)方法：
師：每個(gè)人都有不開(kāi)心的事，開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的人會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己又開(kāi)心起來(lái)，你是怎么做的呢？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
（生自由發(fā)言，師歸納板書(shū)）
二年級(jí)品德上冊(cè) 坐立走有精神教案 科教版
