中考命題研究（貴陽）2020中考化學(xué) 階段檢測（一）身邊的化學(xué)物質(zhì)（無答案）

階段檢測(一)身邊的化學(xué)物質(zhì)限時：60分鐘總分：60分一、選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)1下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是()A實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣D氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑2下列有關(guān)說法錯誤的是()A香煙的煙氣中含有一氧化碳B空氣中二氧化硫增加可能導(dǎo)致酸雨增多C白色污染的消除辦法是將廢棄塑料就地焚燒D二氧化碳、甲烷都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體3下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是()ACO和CO2都可將氧化銅還原成銅BCO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因C在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑4下列符合事實且化學(xué)方程式書寫正確的是()A用NaOH除去混在CO2氣體中的HCl：NaOHHClNaClH2OB正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2H2OH2CO3C用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：CuH2SO4CuSO4H2D除去氯化鈉中少量的碳酸鈉：Na2CO3H2SO4Na2SO4H2OCO25右下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，由溶解度曲線得出以下幾條信息，你認(rèn)為不正確的是()A20時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同B升高溫度能使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊30時，25gA物質(zhì)溶解在100g水中可得125g飽和溶液D30時，A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度大6某化學(xué)興趣活動小組在準(zhǔn)備實驗時，甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標(biāo)簽。乙同學(xué)在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為、并進(jìn)行如下表所示實驗，由此推斷、依次是()A稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液BK2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液CBaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸DNa2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象有白色沉淀生成有白色沉淀生成有氣泡冒出二、非選擇題(本大題共7小題，共48分)7(12分)(1)初中化學(xué)教材常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：a氧化性b還原性c可燃性d毒性e吸水性f酸堿性g腐蝕性請選擇合適的代號(ag)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)。固體燒堿常作為干燥劑，是因為它有_。用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的_。石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的_。硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有_。(2)冬天用煤火取暖，因排氣不良，易發(fā)生煤氣中毒，一氧化碳使人中毒的原因是_。(3)潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其化學(xué)方程式為_。(4)下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精功能清除馬桶內(nèi)的污垢漂洗衣物，使色彩更亮麗漂除衣物污漬，增白有效成分HClH2O2NaClO(次氯酸鈉)請據(jù)表回答下列問題：純堿也是家庭中常用的去污清潔劑，“潔廁靈”能否與純堿混用？_在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)屬于_?！皾崕`”與“漂白精”不能濫用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO2HClNaClXH2O，則X的化學(xué)式是_。8(5分)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題：(1)汽車電路中的導(dǎo)線大多是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和_性。(2)下列汽車配件及用品中，屬于有機合成材料的是(填序號，下同)_。a鋼鐵外殼b玻璃車窗c橡膠輪胎d羊毛坐墊(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和_。噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，這是因為生成了_(填化學(xué)式)；反應(yīng)進(jìn)行一會兒，又可觀察到有無色氣泡冒出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。9(5分)現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)，可用“ABCD”表示。(1)若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是_，其反應(yīng)類型為_。(2)若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則B是_。(3)若A溶液pH7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，其反應(yīng)類型為_。10(7分)現(xiàn)有銀、銅 、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：.將鐵片浸入稀硫酸中；.將銀片浸入稀硫酸中；.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。(1)實驗的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用_的方法檢驗。(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康?寫出實驗操作和現(xiàn)象)：_，根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是_。(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入_溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。(4)將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。實驗操作實驗現(xiàn)象剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的_溶液。銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)開色。11.(8分)現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題。(1)儀器的名稱是_，的名稱是_。(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應(yīng)選的裝置是_(填字母)；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并控制產(chǎn)生氫氣的速率，應(yīng)選_(填字母)。(3)若用圖中G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣，氧氣應(yīng)從_(選填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_(選填“b”或“c”)端導(dǎo)入。(4)若用F裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實驗，a處的現(xiàn)象為_，該裝置中氣球的作用是_。12(7分)某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在分別做完氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的實驗后，分別取反應(yīng)后的溶液少許，向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時，甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象，而乙同學(xué)則加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學(xué)加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_。兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學(xué)處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實驗與探究。【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲猜：含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)?！痉此寂c評價】甲同學(xué)猜想的理由是_，請對乙同學(xué)的猜想做出評價_?！居媱澟c實驗】甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請對甲同學(xué)的實驗做出評價_?！窘忉屌c結(jié)論】若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_?！颈磉_(dá)與交流】在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有_(至少兩點)。13(4分)造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸49g。計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。