2022年高中生物 5-3 ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸學(xué)案 新人教版必修1

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1、2022年高中生物 5-3 ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸學(xué)案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說(shuō)明細(xì)胞呼吸的基本過(guò)程與場(chǎng)所,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。 2.說(shuō)明細(xì)胞呼吸的原理,并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 3.進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究。 一、學(xué)情調(diào)查、情景導(dǎo)入 運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育比賽時(shí),呼吸快慢在發(fā)生變化。由此設(shè)問(wèn):人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需能量從何而來(lái)?進(jìn)入人體的氧氣到哪兒去了,有何作用? 二、問(wèn)題展示、合作探究 探究一、細(xì)胞呼吸的概念及類型 細(xì)胞呼吸是指　　　在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的　　　,最終生成　　　或其他產(chǎn)物,釋放出　　　并生成　　　的過(guò)程。細(xì)胞呼吸分為　　　呼吸和　　　呼吸

2、兩種類型。? 探究二、有氧呼吸 (1)真核細(xì)胞中,有氧呼吸的基本過(guò)程可分為幾個(gè)階段,分別發(fā)生在什么場(chǎng)所? (2)有氧呼吸過(guò)程中,水是第幾階段的反應(yīng)物?又是哪一階段的產(chǎn)物? (3)有氧呼吸過(guò)程中,CO2產(chǎn)生于第幾階段?O2在第幾階段參與反應(yīng)? (4)有氧呼吸過(guò)程中,哪個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫最多?還原氫在什么場(chǎng)所被利用? (5)有氧呼吸生成的水和CO2中的氧原子分別來(lái)自什么物質(zhì)? [自主總結(jié)1] (1)有氧呼吸的基本過(guò)程 第1階段 第2階段 第3階段 場(chǎng)所 條件 反應(yīng)物 產(chǎn)物 釋放能量多少 合成ATP

3、多少 　　(2)寫出有氧呼吸總反應(yīng)式,并標(biāo)出產(chǎn)物中各原子的來(lái)源(以葡萄糖為例)。 　。? (3)有氧呼吸的定義是什么? 探究三、無(wú)氧呼吸 (1)真核細(xì)胞中,無(wú)氧呼吸的過(guò)程可分為幾個(gè)階段?分別發(fā)生在什么場(chǎng)所? (2)無(wú)氧呼吸在第幾階段有能量釋放和ATP的合成?未釋放的能量?jī)?chǔ)存在什么物質(zhì)中? (3)哪些生物的無(wú)氧呼吸生成酒精?哪些生物的無(wú)氧呼吸生成乳酸? 　　(2)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的生物有　　　　　　,無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸的生物有　　　　　　。? (3)無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式(以葡萄糖為例):　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。? (4)無(wú)氧呼吸

4、的定義是什么? 　　探究五、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”,總結(jié)并回答下列問(wèn)題。 (1)實(shí)驗(yàn)原理: 酵母菌在　　　　和　　　　條件下均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,屬于兼性厭氧菌。在有氧的條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的　　　　和水。在　　　　的條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生　　　　和少量的　　　　。? (2)CO2的檢測(cè)方法: CO2可使澄清石灰水變　　　　,也可使　　　　溶液由　　　　變　　　　再變　　　　。根據(jù)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色時(shí)間的長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2情況。? (3)酒精的檢測(cè)方法: 橙色的　　　　溶液,在　　　　性

5、條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成　　　　。? 探究六、影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素 [合作探究4] (1)溫度:通過(guò)影響　　　　而影響細(xì)胞呼吸。在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸的速率隨溫度的升高而明顯加快,但超過(guò)一定的溫度后,細(xì)胞呼吸反而會(huì)減弱,甚至停止。? (2)O2濃度:(圖示為O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響,據(jù)圖作答) (3)CO2濃度:對(duì)細(xì)胞呼吸具有　　　　　作用。? (4)含水量:在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨含水量增加而　　　　。? 探究七、細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活上的應(yīng)用 下列實(shí)例中,應(yīng)用了有氧呼吸原理的是　　　　,應(yīng)用了無(wú)氧呼吸原理的是　　　　,應(yīng)用了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸原理的是　　　　。

6、? ①包扎傷口時(shí)選用透氣消毒紗布?、诮湍妇劸茣r(shí)先通氣,后密封?、刍ㄅ杞?jīng)常松土和作物栽培中中耕松土?、艿咎锒ㄆ谂潘、萏岢堋、藜Z油種子的貯藏降低含水量、降低溫度?、咴诠麑?shí)和蔬菜的保鮮降低溫度、降低O2濃度、增加CO2濃度 三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、鞏固提升 1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸的敘述,正確的是(　　) A.發(fā)生在線粒體中　　　B.需在有氧條件下進(jìn)行 C.不產(chǎn)生CO2 D.反應(yīng)速率不受溫度影響 2.有氧呼吸中,CO2產(chǎn)生于(　　) A.[H]與O2的結(jié)合過(guò)程B.水作為反應(yīng)物被利用的過(guò)程 C.丙酮酸的產(chǎn)生過(guò)程D.[H]與ATP的生成過(guò)程 3.在有氧呼吸中,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的氧氣

7、(　　) A.將丙酮酸氧化成CO2B.參與ATP的形成 C.將葡萄糖分解成丙酮酸D.與氫反應(yīng)生成水 4.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是(　　) ①都在線粒體中進(jìn)行?、诙夹枰浮、鄱夹鐿2?、芏籍a(chǎn)生ATP?、荻冀?jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng) A.②④⑤　　B.②③⑤ C.②③④ D.①②⑤ 5.下圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于(　　) A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 6.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是(　　) A.葡萄糖→丙酮酸B.

8、丙酮酸→酒精C.ADP+Pi+能量→ATPD.[H]+O2→H2O 7.下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(　　) A.中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜 B.是否產(chǎn)生CO2是兩種細(xì)胞呼吸方式的主要區(qū)別 C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D.與高等動(dòng)物相比獨(dú)有的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是乳酸 (1)圖示中,物質(zhì)A為　　　　,物質(zhì)B為　　　　,物質(zhì)C為　　　　。? (2)在人體內(nèi)進(jìn)行的有氧呼吸過(guò)程包括　　　　(填序號(hào)),可發(fā)生在人體細(xì)胞中的過(guò)程是　　　　(填序號(hào)),發(fā)生在神經(jīng)元細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的過(guò)程是　　　　(填序號(hào))。? (3)水作為反應(yīng)物利用的過(guò)程是　　　　(填序號(hào)),合成大量

9、ATP的過(guò)程是　　　　(填序號(hào)),在酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的過(guò)程是　　　　(填序號(hào)),有CO2產(chǎn)生的過(guò)程是　　　　(填序號(hào))。? (4)產(chǎn)物水中的氫原子來(lái)自物質(zhì)　　　　、氧原子來(lái)自物質(zhì)　　　　;反應(yīng)物水中的氧原子進(jìn)入物質(zhì)　　　　、氫原子進(jìn)入物質(zhì)　　　　中。若將葡萄糖中的氧原子標(biāo)記為18O,則經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞呼吸后,含18O的物質(zhì)是　　　　。? 四、知識(shí)梳理、歸納總結(jié) 五、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、新課鏈接 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說(shuō)出綠葉中色素的種類和作用。 2.說(shuō)出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。 答案： 探究一： [自主學(xué)習(xí)1] 有機(jī)物　氧化分解　CO2　能量　ATP　有氧　無(wú)氧 探究二：

10、 (1)有氧呼吸包括第一、第二、第三、共三個(gè)階段,依次發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上。 (2)第二階段　第三階段 (3)第二階段　第三階段 (4)第二階段　線粒體內(nèi)膜 (5)O2　葡萄糖和水　 第1階段 第2階段 第3階段 場(chǎng)所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 條件 酶 酶 O2、酶 反應(yīng)物 C6H12O6 丙酮酸、H2O [H]、O2 產(chǎn)物 丙酮酸、[H] CO2、[H] H2O 續(xù)表 第1階段 第2階段 第3階段 釋放能量多少 少 少 多 合成ATP多少 少 少 多 (2) (3

11、)是指細(xì)胞在氧的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生CO2和水,同時(shí)釋放能量,生成ATP的過(guò)程。 [合作探究2] (1)兩個(gè)階段　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (2)第一階段　酒精或乳酸 (3)植物和酵母菌等生物。高等動(dòng)物,馬鈴薯的塊莖、甜菜塊根、玉米胚等細(xì)胞,乳酸菌等。 [ 探究三： (1)兩個(gè)階段　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (2)第一階段　酒精或乳酸 (3)植物和酵母菌等生物。高等動(dòng)物,馬鈴薯的塊莖、甜菜塊根、玉米胚等細(xì)胞,乳酸菌等。 [自主總結(jié)2] (1) 第1階段 第2階段 場(chǎng)所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 條件 無(wú)氧、酶 無(wú)氧、酶 反應(yīng)物 葡萄

12、糖 丙酮酸、[H] 產(chǎn)物 丙酮酸、[H] 乳酸或酒精和CO2 續(xù)表 第1階段 第2階段 釋放能量多少 少 無(wú) 合成ATP多少 少 無(wú) 　　(2)酵母菌、多數(shù)植物　乳酸菌、動(dòng)物、馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根、玉米的胚 (3)C6H12O62C3H6O3+少量能量 C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量 (4)細(xì)胞在無(wú)氧條件下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物不徹底的氧化分解,產(chǎn)生酒精和CO2或乳酸,釋放少量能量,生成少量ATP的過(guò)程。 探究四： 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 [H]作用與利用 與O2結(jié)合成水 與丙酮酸反應(yīng) 釋放能量多少 多 少 合成ATP的多少 多 少 共同點(diǎn) (過(guò)程)第一階段完全相同;(條件)都需要多種酶的催化;(本質(zhì))都是氧化分解有機(jī)物,釋放能量,生成ATP 探究五： (1)有氧　無(wú)氧　CO2　無(wú)氧　酒精　CO2 (2)渾濁　溴麝香草酚藍(lán)　藍(lán)　綠　黃　 (3)重鉻酸鉀　酸　灰綠色