《三年級上冊美術(shù)教案－2漢字的創(chuàng)意與設(shè)計(jì) ｜浙美版（2014秋） (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊美術(shù)教案－2漢字的創(chuàng)意與設(shè)計(jì) ｜浙美版（2014秋） (2)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、漢字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：浙美版小學(xué)美術(shù)三年級第五冊第二課
課型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用
設(shè)計(jì)理念：漢字起源于記事圖畫，它遵循造型美、對稱美、均衡美及意象美的構(gòu)成法則，本課程通過文字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及文字設(shè)計(jì)中的象形、指事、會(huì)意、形聲等方面，創(chuàng)作出有個(gè)性、有強(qiáng)烈的視覺震撼力的字體，從而構(gòu)成最美的設(shè)計(jì)效果。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解字體裝飾藝術(shù)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。
2、從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的
2、過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會(huì)美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。
3、了解中國古老漢字的歷史及構(gòu)成，感受漢字的奧妙和藝術(shù)魅力。增進(jìn)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，激發(fā)愛國主義熱情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解漢字的歷史，掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。
難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理地進(jìn)行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件、各種美術(shù)字作品、范例等
學(xué)具：收集各種商標(biāo)、廣告、印刷品
3、中的美術(shù)字、水彩筆等
教學(xué)過程：
一、 猜一猜，激趣導(dǎo)入
1、 猜一猜：出示象形字請學(xué)生猜現(xiàn)代字
板畫： （水）
出示課題：字
2、觀看動(dòng)畫片《三十六個(gè)字》感受“字之初，本為畫”的中國漢字起源。
二、賞一賞，博古通今
1、欣賞漢字演變的圖片資料，品味漢字的造型美和中華民族博大精神的傳統(tǒng)文化
2、欣賞現(xiàn)代標(biāo)志廣告
（1）奧運(yùn)標(biāo)志 板書：創(chuàng)意
（2）欣賞世博會(huì)標(biāo)志和烏山風(fēng)景區(qū)標(biāo)志
三、試一試，感受創(chuàng)意
1.師：你們想不想和藝術(shù)家來學(xué)習(xí)，也來設(shè)計(jì)一個(gè)字？（水）板書：設(shè)計(jì)
2、師生互評
四、議一議，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)
1.欣賞美術(shù)字，并且找其的特點(diǎn)：
板書：筆畫變化 字形變化
2、師小結(jié)：變體美術(shù)字變化的方法無論多么豐富，都要表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點(diǎn)。
五、試一試，展示個(gè)性
1、請每位同學(xué)從中挑選你喜歡的字，選擇你喜歡的變形方法來變形。
2、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行富有個(gè)性的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)
六、評一評，分享感受
1、小組推薦
2、生生互評
3、師生互評
七、說一說，與美同行
1、欣賞不同類型的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
2、師小結(jié)：讓我們一同去感受漢字之美、創(chuàng)新漢字之美，讓生活創(chuàng)意無限！
三年級上冊美術(shù)教案－2漢字的創(chuàng)意與設(shè)計(jì) ｜浙美版（2014秋） (2)
