2022高考生物一輪復習 配餐作業(yè)5 細胞膜與細胞核（含解析）

2022高考生物一輪復習 配餐作業(yè)5 細胞膜與細胞核（含解析）1如圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是()A具有的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)B組成細胞膜的基本支架是C生物膜中的是可以運動的D細胞膜的選擇透過性與的種類和數(shù)量有關(guān)解析圖中是糖蛋白，只分布在細胞膜的外側(cè)，所以具有的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)，糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān)；是磷脂雙分子層，是構(gòu)成細胞膜的基本支架；是蛋白質(zhì)，與細胞膜的選擇透過性有關(guān)。答案D2下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，不正確的是()A最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的B三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)C流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動D三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的解析脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜，說明細胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的，A正確；羅伯特森認為生物膜由蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)組成，而且是靜態(tài)的結(jié)構(gòu)，B正確；流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動，說明細胞膜具有一定的流動性，C正確；三層結(jié)構(gòu)模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是均勻的、固定的，而流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的，D錯誤。答案D3在“體驗制備細胞膜的方法”實驗時，下列有關(guān)該實驗操作中不正確的是()a載玻片上滴紅細胞稀釋液b.蓋上蓋玻片c.觀察d.滴蒸餾水e.觀察Aa步驟：紅細胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液Bc步驟：觀察到的是紅細胞正常的形態(tài)C該實驗不夠科學，因為缺乏對照Dd步驟：一側(cè)滴蒸餾水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引解析紅細胞需要使用0.9%生理鹽水稀釋，A正確；使用0.9%生理鹽水稀釋的紅細胞在顯微鏡下觀察可以看到正常的形態(tài)，B正確；實驗過程中生理鹽水和清水狀態(tài)下的細胞可以形成對照，C錯誤；在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使細胞浸潤在清水中，D正確。答案C4(2018·遼寧五校協(xié)作體聯(lián)考)一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有()A磷脂和蛋白質(zhì) B多糖和蛋白質(zhì)C膽固醇和多糖 D膽固醇和蛋白質(zhì)解析細胞膜表面的糖蛋白具有識別功能，糖蛋白由蛋白質(zhì)和多糖組成，磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，但不參與細胞識別，A錯誤、B正確；動物細胞膜上還含有膽固醇，膽固醇與多糖不具有識別功能，C錯誤；膽固醇和蛋白質(zhì)也不能構(gòu)成具有識別功能的物質(zhì)，D錯誤。答案B5細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，是與細胞核的結(jié)構(gòu)分不開的。下列有關(guān)細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是()A核膜雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)C核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D核孔是大分子物質(zhì)(如RNA、DNA和蛋白質(zhì)等)進出細胞核的通道解析核膜是雙層膜，能將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，細胞分裂時，細胞核解體，染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，成為光學顯微鏡下可見的染色體，細胞分裂結(jié)束時，染色體解螺旋，重新成為細絲狀的染色質(zhì)，B正確；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C正確；核孔是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，DNA不能通過核孔運出細胞核，D錯誤。答案D6(2018·南昌調(diào)研)在未發(fā)明電子顯微鏡時，科學家確定細胞膜存在最可能的依據(jù)是()A細胞能夠分裂B在光學顯微鏡下可看到細胞膜的結(jié)構(gòu)C物質(zhì)進出細胞受到控制D植物細胞有明顯的固定形態(tài)解析細胞能夠分裂與細胞膜沒有直接的關(guān)系，而是受細胞核的控制，A不符合題意；光學顯微鏡下無法看到細胞膜的結(jié)構(gòu)，B不符合題意；細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，細胞膜在電子顯微鏡下才能看到，而在光學顯微鏡下是看不到的，由此可以推測，在未發(fā)明電子顯微鏡時，科學家確定細胞膜存在最可能的依據(jù)是物質(zhì)進出細胞受到控制，C符合題意；植物細胞有明顯的固定形態(tài)，與細胞壁有關(guān)，D不符合題意。答案C7作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。如圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能()A將細胞與外界環(huán)境分開 B控制物質(zhì)進出細胞C進行細胞間信息交流 D促進物質(zhì)的運輸解析內(nèi)分泌細胞分泌的激素是信息分子，激素作用于靶細胞膜上的受體，因此，內(nèi)分泌細胞與靶細胞通過激素傳遞信息。答案C8.如圖為某種生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A核孔是大分子物質(zhì)進出的通道，不具有選擇性B圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物C在衰老的細胞中，細胞核體積減小，染色質(zhì)收縮DrRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體解析核孔也具有選擇透過性，不允許核內(nèi)DNA通過；中心體存在于低等植物細胞或動物細胞中；在衰老的細胞中，呼吸速率減慢，細胞核體積增大，染色質(zhì)收縮；蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，核仁中的蛋白質(zhì)也是在核糖體上合成的。答案B9對某動物細胞進行熒光標記實驗，如下圖所示，其基本過程：用某種熒光材料標記該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復，即又出現(xiàn)了熒光斑點。該實驗不能說明()A細胞膜具有流動性B熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合C根據(jù)熒光恢復的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾蔇根據(jù)熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率解析剛開始消失，過一段時間后熒光又出現(xiàn)，說明細胞膜具有流動性，也能說明熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合，A、B正確；根據(jù)熒光恢復的速率只能推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率，不能推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?，如自由擴散就不需要載體蛋白，C錯誤，D正確。答案C10如圖甲為細胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為_的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由_層磷脂分子構(gòu)成。(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是_，代謝旺盛的細胞該結(jié)構(gòu)數(shù)目多。(3)細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_(用數(shù)字表示)。(4)圖乙中控制的合成，是_分子，鑒定的試劑為_。(5)圖乙中轉(zhuǎn)化成發(fā)生在細胞有絲分裂的_期。遺傳物質(zhì)呈狀態(tài)時，不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是_。(6)圖乙中在動物細胞中除了在上外，還分布在_中。解析(1)圖甲表示真核細胞的細胞核亞顯微結(jié)構(gòu)，1表示核膜，為雙層膜結(jié)構(gòu)，故由4層磷脂分子組成。(2)圖甲中2表示核孔，代謝旺盛的細胞核孔數(shù)目多。(3)在有絲分裂前期，核膜消失，核仁解體；在末期，又重新形成新的核膜和核仁。(4)染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成的，是雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA，是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑鑒定。(5)由染色體解螺旋變成染色質(zhì)，這一過程發(fā)生在有絲分裂的末期。(6)DNA主要分布在細胞核中，在動物細胞的線粒體中也含有DNA。答案(1)細胞核4(2)核孔(3)1、4(4)DNA雙縮脲試劑(5)末在染色體狀態(tài)時，染色體高度螺旋化，DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不能解旋，故不能轉(zhuǎn)錄出RNA(6)線粒體11如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細胞膜的兩側(cè)。請回答下列問題：(1)該結(jié)構(gòu)模型為目前被公認的細胞膜模型，名稱為_。(2)圖中1表示_，動物細胞吸水時1的厚度會變小，這說明1具有_。(3)圖中_(填圖中字母)側(cè)是細胞膜外側(cè)，判斷的理由是_。(4)用某種藥物處理細胞膜，結(jié)果Ca2的吸收速率大幅度降低，該藥物最可能作用于_(填圖中數(shù)字)。解析(1)分析題圖可知，該結(jié)構(gòu)模型是流動鑲嵌模型。(2)分析題圖可知，圖中1表示磷脂雙分子層，它構(gòu)成膜的基本支架，動物細胞吸水時1磷脂雙分子層的厚度會變小，這說明1磷脂雙分子層具有流動性。(3)由于糖蛋白存在于細胞膜的外側(cè)，因此A表示細胞膜外側(cè)，B表示細胞膜內(nèi)側(cè)。(4)Ca2的吸收是主動運輸?shù)倪^程，需要載體蛋白和消耗能量。用某種藥物處理細胞膜，結(jié)果Ca2的吸收速率大幅度降低，該藥物最可能作用于3載體蛋白。答案(1)流動鑲嵌模型(2)磷脂雙分子層流動性(3)AA側(cè)有糖蛋白，而糖蛋白存在于細胞膜的外側(cè)(4)312如圖表示細胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是()A功能在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用B功能表示進入細胞的物質(zhì)對細胞都有利C胰島素調(diào)控生命活動可用圖中表示D相鄰的植物細胞可通過功能進行信息交流解析生命起源中原始界膜的出現(xiàn)保證了原始生命相對獨立并通過界膜進行原始的物質(zhì)交換；進入細胞的物質(zhì)對細胞不一定都有利；激素是通過作用于靶細胞的激素受體而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的；相鄰的植物細胞可通過胞間連絲進行通訊。答案B13如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A細胞1與靶細胞間的信息傳遞是依靠細胞1分泌的化學物質(zhì)完成的B細胞3和細胞2間信息交流的方式與細胞1和靶細胞間的信息交流方式不同C細胞分泌的化學物質(zhì)與靶細胞進行信息識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細胞表面的受體蛋白D若細胞4是效應T細胞，則其與靶細胞是通過細胞膜直接接觸傳遞信息的解析細胞1是內(nèi)分泌細胞，通過分泌激素與靶細胞進行信息交流。細胞2和細胞3都是神經(jīng)細胞，它們之間通過神經(jīng)遞質(zhì)進行信息傳遞，因此細胞1與靶細胞之間以及細胞3與細胞2之間都是通過化學物質(zhì)進行信息交流?；瘜W物質(zhì)通過與靶細胞表面的受體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。效應T細胞與靶細胞是通過細胞膜直接接觸傳遞信息的。答案B14以動物的受精卵為實驗材料進行以下實驗，有關(guān)分析正確的是()A實驗和實驗說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性B實驗和實驗說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性C該實驗可以證明細胞核的功能D該實驗結(jié)果可以說明細胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進行各項生命活動解析實驗和實驗說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性，A錯誤；實驗和實驗說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性，B錯誤；該實驗可以證明細胞核和細胞質(zhì)都不能單獨成活，細胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進行各項生命活動，C錯誤、D正確。答案D15生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖13表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：(1)圖1表示的生理過程是_，其主要的生理意義在于_。(2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明_；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是_。(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是_。(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖_(填圖序號)中的膜結(jié)構(gòu)。(5)圖13中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_。(6)圖13說明生物膜具有的功能有_(答出3項)。解析本題考查幾種典型生物膜的功能。(1)圖1發(fā)生的反應是H和O2結(jié)合生成H2O，并釋放出大量能量，合成ATP，所以表示的生物膜是線粒體內(nèi)膜。(2)圖2標有“細胞外”，則說明此生物膜為細胞膜。該圖顯示信號分子與特異性受體結(jié)合。促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體。(3)圖3中H2O分解釋放出O2，說明該生物膜為葉綠體類囊體薄膜，其生成的ATP僅用于暗反應。(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有細胞膜和線粒體內(nèi)膜。(5)(6)由圖1、圖2和圖3分別看出：生物膜具有控制物質(zhì)進出、信息交流和能量轉(zhuǎn)換等功能，不同生物膜的功能不同，其主要原因是膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。答案(1)有氧呼吸第三階段為生命活動供能(2)受體蛋白具有特異性垂體(3)暗反應(4)1、2(5)含有的蛋白質(zhì)不同(6)控制物質(zhì)進出、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等