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1、六年級英語上冊 6A unit5教案 北師大版
基礎(chǔ)知識目標：
1. 能夠聽、說、讀、寫單詞dizzy, scared,medicine,headache\toothache\
2. 聽懂問句：What should I \you\he\she\we\they do??并進行回答
基本技能: 能夠用should 表示建議。
能力目標：
1.能夠用句型What should I do？表建議并且進行拓展。
2.能夠用should 的肯定和否定句型提出合理的建議。
情感目標：
通過本單元的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生遇到問題和困難積極思考如何解決、主動尋求別人的建議與幫助的意識，以及樂于助人的好
2、習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生正確對待電腦和電腦游戲。
教學(xué)準備：Tape, CAI，Studying Objects
教學(xué)過程：
一、Warm up
Free talk: Playing the video game, is it good or bad?學(xué)生運用所學(xué)知識表達意見，如：I think…或I don’t think we should …
二、Pronunciation.
1. 讓學(xué)生看發(fā)音部分內(nèi)容，試著讀一讀。
教師提醒學(xué)生注意a和an在句子中的用法。
2．將a和an板書，讓學(xué)生聽錄音，注意區(qū)別a和an的用法。
3．再放一遍錄音，學(xué)生跟讀，引導(dǎo)學(xué)生討論、總結(jié)a和an的用法規(guī)
3、律。
4．讓學(xué)生嘗試舉出使用a和an的例子，如：It’s a hat. It’s an ant.
三、Chant and sing.
1.先讓學(xué)生觀察圖片，猜測歌詞大意。
2．教師告訴學(xué)生接下來學(xué)習(xí)者首提建議的歌曲。讓學(xué)生閱讀歌詞，理解大意。
3．放一遍錄音，整體感知。交流歌曲中針對什么問題，提出了什么建議。
4．再放一遍錄音，讓學(xué)生跟唱。如有困難，可以先讓學(xué)生逐段跟讀后再跟唱。
5．再次播放錄音，學(xué)生完整地進行跟唱，在演唱時可以加動作增加趣味性。
四、Bingo Kids Quiz.
1.讓學(xué)生說出電腦不見名稱。告訴學(xué)生接下來的猜謎游戲和這些部件有關(guān)。
2．讓學(xué)生閱讀字謎內(nèi)容，可以獨立完成，也可以分小組采用競賽的形式完成。
3．讓學(xué)生分小組創(chuàng)編自己的謎語。
五．Homework
讓學(xué)生觀察家里的物品，列出6種物品，其中三種前要使用a,另外三種物品前用an。
六年級英語上冊 6A unit5教案 北師大版
