七年級語文上冊第3課 羚羊木雕同步練習(xí)2 新人教版

七年級語文上冊第3課 羚羊木雕同步練習(xí)2 新人教版預(yù)習(xí)與疑問一、預(yù)習(xí)課文，完成下面各題。1給加點字注音：犄（）角怦（）藏（）刀臉頰（）攥（）著2下列括號中的句子是對句中加點詞語的解釋，不正確的是（）A我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二為一”。（形容彼此關(guān)系密切。）B我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。（老太婆的嘴。）C萬芳是個多么仗義的好朋友。（講義氣。）D她卻滿不在乎地說：“算了吧?！保ㄍ耆环旁谛纳?。）3選擇恰當?shù)脑~語填空：爸爸的聲音一直很（）（A沉靜 B平靜 C安靜），不過帶著一種不可（ ）（A違反 B抵抗 C抗拒）的力量。我是世界上最（）（A傷心 B悲傷 C傷感）的人！“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽（）（A堅強 B果斷 C堅定）地說。4奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”奶奶這樣說是因為（）A奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。B表現(xiàn)奶奶忍無可忍。C表現(xiàn)奶奶對孫女的疼愛。5讀下面一段文字，然后做題：忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著吧，咱倆還是好朋友”如果你是萬芳，你此時想些什么呢？請描繪你的心理活動。（不超30字）二、針對下列疑問，預(yù)習(xí)課文，并做圈點批注。1找出文中插敘部分的起止，理清文章的思路。2劃出“媽媽”“爸爸”“奶奶”對“我”送禮物的不同看法，歸納他們各自的處世態(tài)度。3找出最能表現(xiàn)“我”珍惜友情的語句，說說表達了“我”怎樣的情意。練習(xí)與探究三、閱讀下面文段，按要求做題。不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屨酒饋?，一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。1第一節(jié)中媽媽說的話是什么意思？2劃線句子是奶奶的話，你同意奶奶的觀點嗎？為什么？3從描寫方法角度看第二、三節(jié)屬于 和 。表現(xiàn)出了我的 。4分析文章中奶奶這個形象所起的作用。5第一節(jié)中寫奶奶“一定想說什么，可是，她沒有說”，此情此景，奶奶會說些什么呢？為什么又沒有說？拓展與選擇小資料作者：張之路，1945年生，山東諸城人。1968年畢業(yè)于北京師范學(xué)院物理系。曾任中學(xué)教師多年。1982年調(diào)中國兒童電影制片廠，現(xiàn)任該廠文學(xué)部主任。1977年開始發(fā)表作品。主要有電影文學(xué)劇本霹靂貝貝、磨表、傻鴨子歐巴兒及同名中篇小說，話劇雙龍花盆，童話集野豬的首領(lǐng)大鼻頭和黑眼圈，小說集在樓梯拐角題王，長篇小說第三軍團等。1992年被登錄于國際兒童讀物聰明榮譽名冊?；顒咏ㄗh：開一場辯論會，就本文這一場家庭矛盾沖突的是非展開辯論。聯(lián)系生活實際，針對同學(xué)間互贈生日禮物，互請吃飯現(xiàn)象，討論一下什么是真正的友誼。參考答案（一、1略2B3BC；A；C4A5略三、1羚羊木雕很貴重，不能送人，一定得要回來。2同意。奶奶知道羚羊貴重，可她更懂得孩子的心情，執(zhí)意讓孩子取回羚羊，傷害孩子心靈，對兩家大人之間的關(guān)系也不好。奶奶更懂道理，把情義看得比財物重。3心理；動作；被逼無奈4反襯爸爸媽媽，批評他們的不良行徑，奶奶當不了家，使事情無可挽回。5不要逼孩子去要回羚羊木雕。巧妙地透露出：奶奶深知兒子、兒媳的為人，左右為難，自己也不需要說什么。）