2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 鹽 化學(xué)肥料學(xué)案

2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 鹽 化學(xué)肥料學(xué)案考點1 常見的鹽化學(xué)名稱氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣俗名食鹽純堿或蘇打小蘇打化學(xué)式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3物理性質(zhì)_色晶體，_溶于水_色粉末狀固體，_溶于水_色粉末狀固體，能溶于水_色固體，_溶于水化學(xué)性質(zhì)1.水溶液呈_性；2.能與硝酸銀反應(yīng)生成_色沉淀1.水溶液呈_性；2.能與_反應(yīng)生成白色沉淀；3.能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體1.水溶液呈_性；2.能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體1.高溫下易分解；2.能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體主要用途調(diào)味劑和防腐劑、配制生理鹽水、融雪劑玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，發(fā)酵粉發(fā)酵粉，治療胃酸過多建筑材料、補鈣劑考點2 鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽的化學(xué)性質(zhì)具體實例或化學(xué)方程式(1)溶液酸堿性大多數(shù)鹽溶液呈中性，但有的鹽溶液呈堿性，如碳酸鈉、碳酸鉀等，有的呈酸性(2)可溶性鹽+金屬新鹽+新金屬(置換反應(yīng))Fe+CuSO4_Cu+2AgNO3_(3)鹽+酸新鹽+新酸(碳酸鹽+酸CO2，常用于檢驗碳酸根離子)Na2CO3+2HCl_NaHCO3+HCl_CaCO3+2HCl_(4)可溶性鹽+可溶性堿新鹽+新堿CuSO4+2NaOH_Na2CO3+Ca(OH)2_(5)可溶性鹽+可溶性鹽新鹽+新鹽Na2CO3+CaCl2_Na2CO3+BaCl2_考點3 復(fù)分解反應(yīng)1.定義：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種_的反應(yīng)。2.反應(yīng)表示為AB+CDAD+CB。3.特點：在水溶液中相互交換離子，元素化合價不變，即“雙交換，價不變”。4.反應(yīng)類型：(1)金屬+鹽新金屬+新鹽(2)鹽+酸新酸+新鹽(3)鹽+堿新堿+新鹽(4)鹽+鹽新鹽新鹽(5)酸金屬氧化物鹽水5.反應(yīng)條件：只有當(dāng)兩種化合物交換成分后有_或有_或有_生成時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生?？键c4 化學(xué)肥料1.化肥的種類化肥種類性質(zhì)作用舉例氮肥多呈白色固體，但也有液體，并都有一定的氣味，都含有氮元素促進植樹的_及_的進行十分重要尿素、氨水、碳酸氫銨、硝酸鈉、硝酸銨、氯化銨等磷肥多是白色的固體，都含有磷元素促進_，同時_、_磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣鉀肥多是白色固體，并含有鉀元素促進_，增強_及_的作用硫酸鉀、氯化鉀復(fù)合肥含有_以上營養(yǎng)元素能同時供給作物幾種養(yǎng)分，發(fā)揮營養(yǎng)元素間的作用，有效成分高，且能根據(jù)實際需要配制硝酸鉀【溫馨提示】銨態(tài)氮肥遇到堿性物質(zhì)會放出氨氣，使肥效降低。因此化肥要合理使用；另外，要根據(jù)土壤的情況和農(nóng)作物的種類，要注意化學(xué)肥料和農(nóng)家肥料的合理配用。2.化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀色晶體灰白色粉末加水溶解溶于水溶于水加熟石灰研磨放出具有刺激性氣味的氨氣無具有刺激性氣味的氨氣放出命題點1 常見的鹽(xx·濰坊)氯化鈉是重要的鹽。下列做法或說法中錯誤的是（ ）A“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解B“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱C氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因為它在水中離解出能自由移動的Na和ClD氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小思路點撥：在配制溶液時，使用玻璃棒能加快固體溶質(zhì)的溶解速度；蒸發(fā)溶液時待蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多量的固體時停止加熱，避免出現(xiàn)固體飛濺；溶液能導(dǎo)電是由于溶液中存在能自由移動的陰陽離子。1(xx·杭州)Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是（ ）A碳酸鈉在水中會電離出OH B往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C碳酸鈉溶液中存在OH D往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色命題點2鹽的化學(xué)性質(zhì)(xx·荊門)小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，選用適當(dāng)物質(zhì)可實現(xiàn)如圖所示的所有反應(yīng)。若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是（ ）AHClNaOHBaCl2Na2SO4 BHClBa(OH)2Na2SO4BaCl2CH2SO4Ba(OH)2Na2SO4BaCl2 DH2SO4NaOHBaCl2Na2SO4思路點撥：從圖示信息可知酸與乙鹽、堿與甲鹽均能夠反應(yīng)，但A中鹽酸與乙鹽硫酸鈉、氫氧化鈉與甲鹽氯化鋇都不能反應(yīng)；B中鹽酸與乙鹽氯化鋇不能反應(yīng)；C中硫酸與氫氧化鋇能夠反應(yīng)生成硫酸鋇和水，氫氧化鋇能夠與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，硫酸能夠與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸；D中硫酸不能與乙鹽硫酸鈉反應(yīng)，氫氧化鈉也不能與甲鹽氯化鋇反應(yīng)。酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)：2(xx·福州)“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。(“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))序號項目舉例物質(zhì)類別間的相互反應(yīng)物質(zhì)類別間的轉(zhuǎn)化ICaCl2Na2CO3=2NaClCaCO3鹽1鹽2鹽新鹽寫出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式_酸_酸_寫出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的化學(xué)方程式_堿_堿新堿(1)請以表中序號I為示例，填寫序號、中的空格；(2)室溫下，氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系，正確的是_(填標(biāo)號)。AMgCl2AgNO3 BKNO3MgCl2 CMgCl2HCl DMg(OH)2MgCl2命題點3復(fù)分解反應(yīng)及應(yīng)用(xx·濟寧)甲、乙、丙、丁四種溶液中，分別含有Ba2、Mg2、Na、H、OH、Cl、CO、SO中的一種陽離子和一種陰離子。為確定四種溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子，進行了下面實驗：將甲溶液分別與其他三種溶液混合，都觀察到有白色沉淀生成；將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生；向丙溶液中滴入AgNO3 溶液，可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失。分析實驗得到的以下結(jié)論，不正確的是（ ）A甲溶液中一定含有Ba2 B乙溶液中可能含有SOC丙溶液中一定含有Cl D丁溶液中一定含有Na思路點撥：由可知，丙含有Cl，再由并結(jié)合題中所給離子可知，丙中的另一種離子為Mg2，甲為Ba(OH)2；再由甲、可知，乙、丁為Na2CO3、H2SO4中的一種，即丁可能是Na2CO3，也可能是H2SO4。酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)，實質(zhì)是陰陽離子相互結(jié)合成氣體、沉淀或水的過程，如圖中H與CO或HCO結(jié)合成CO2氣體，OH與NH結(jié)合生成NH3，OH與H結(jié)合成水，其余不能共存的都結(jié)合成沉淀。常見的不共存離子(連線間的離子不共存)：3(xx·南昌)某溶液中大量存在的離子僅有NH、Ca2和X離子，則X可能是（ ）AOH BCl CCO DNa4(xx·鄂州)甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種(兩廠含有一種相同的離子)：H、Cu2、K、NO 、OH。若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可作化肥。下列關(guān)于污水的分析，正確的是（ ）AOH和Cu2來自同一工廠 BCu2和K來自同一工廠CK和OH來自同一工廠 DH和K來自同一工廠命題點4化學(xué)肥料(xx·泰安)草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分是K2CO3，它屬于（ ）A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復(fù)合肥料思路點撥：根據(jù)化肥能提供的營養(yǎng)元素，將化肥分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥和微量元素肥料。草木灰的主要成分K2CO3能給作物提供的營養(yǎng)元素是K?；?(xx·郴州)下列肥料屬于復(fù)合肥料的是（ ）ANH4NO3 BKNO3 CKCl DCa(H2PO4)26(xx·成都)下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是（ ）A氯化鉀可用作鉀肥 B化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量C農(nóng)藥施用后，不會通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體 D農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點合理施用7(xx·重慶B)某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3 、KNO3 、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品種是（ ）A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復(fù)合肥實驗粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1實驗步驟：(1)_；(2)_；(3)_；(4)計算產(chǎn)率。2粗鹽提純中玻璃棒的作用實驗步驟作用溶解_過濾_蒸發(fā)_轉(zhuǎn)移_(xx·益陽)某化學(xué)實驗小組在進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除時，設(shè)計并完成了下列實驗?！静檎屹Y料】NaCl的溶解度：溫度/0102030405060708090溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.0【設(shè)計并進行實驗】通過小組討論，設(shè)計出了如下實驗流程并依據(jù)流程進行實驗：溶解過濾蒸發(fā)計算產(chǎn)率問題交流實驗各步的操作示意圖如下：請回答下列問題：(1)上述實驗操作示意圖中，有兩處操作是錯誤的，它們是_(填序號)。(2)在實驗過程中要多次使用玻璃棒，其中蒸發(fā)過程中用玻璃棒進行攪拌的目的是_。(3)工業(yè)上制備粗鹽時，采用曬鹽或煮鹽的方法通過蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶，而不采用降低溶液溫度的方法來達(dá)到同一目的的理由是_。思路點撥：使用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量要注意遵循“左物右碼”的原則；在過濾操作中，要用玻璃棒引流；蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌主要是防止因液體局部溫度過高而造成液滴飛濺。1經(jīng)兩次過濾后溶液仍渾濁，可能的原因：(1)濾紙破損；(2)加入液體高于濾紙邊緣；(3)承接濾液的燒杯不潔凈。2分析實驗可能出現(xiàn)誤差的原因：(1)粗鹽的兩次稱量不準(zhǔn)確；(2)對粗鹽的溶解程度判斷不準(zhǔn)確；(3)過濾操作失誤，比如粗鹽溶液的損失，過濾不充分，濾渣洗滌不充分，濾液傾倒不徹底等；(4)蒸發(fā)濾液中未全部蒸干，局部過熱液滴飛濺等；(5)蒸發(fā)后的固體轉(zhuǎn)移不徹底等?！就卣褂?xùn)練】(4)問題討論：B中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉_。如果C中的濾液仍然渾濁，就應(yīng)該_。D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_時，停止加熱。如果過濾后的濾液仍渾濁，其原因可能是_(寫出一條)。一、選擇題1(xx·泉州)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用各類肥料。下列化肥屬于磷肥的是（ ）ANH4Cl BK2SO4 CKNO3 DCa(H2PO4)22(xx·株洲)下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）A酸溶液中都含有H，所以有相似的化學(xué)性質(zhì) B酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子C在實驗室，常用濃硫酸來干燥某些氣體 D醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液3(xx·廈門)粗鹽提純實驗和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實驗中，下列操作正確的是（ ）4(xx·荊州)在下列類型的化學(xué)反應(yīng)中，各元素的化合價一定不會發(fā)生變化的是（ ）A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)5(xx·煙臺)酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛。下列做法錯誤的是（ ）A用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液 B用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹C用食鹽水除去水壺中的水垢 D施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力6(xx·菏澤)下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（ ）AHSOKCO BMg2ClOHNaCFe3SOHCl DNaBa2NOSO7(xx·佛山)分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是（ ）ANaOHH2SO4BaCl2 BNaOHCuSO4NaClCHNO3KNO3K2SO4 DNa2SO4FeCl3KCl8(xx·益陽)下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（ ）ACuSO4BaCl2H2SO4 BNa2CO3Ca(NO3)2HClCNa2SO4KNO3HCl DFeCl3NaOHKMnO49(xx·荊州)為了除去粗鹽中的Ca2、Mg2、SO等離子，可將粗鹽溶于水后進行如下操作：加入適量鹽酸，加過量NaOH溶液，加過量Na2CO3溶液，加過量BaCl2溶液，過濾。下列操作順序合理的是（ ）A B C D10(xx·寧波)把盛有5 g16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10 g16%的CuSO4溶液的錐形瓶里，如圖所示。傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（ ）A產(chǎn)生藍(lán)色沉淀0.98 gB錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變C所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5%D所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等二、填空題11(xx·荊州)有一種固體混合物質(zhì)M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種。請根據(jù)以下實驗操作回答下列問題：操作：取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢?、靜置，得到白色沉淀和無色溶液，過濾。操作：向濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時所得溶液仍為無色。(1)M中一定不含的物質(zhì)是_，不能確定是否含有的物質(zhì)是_；(2)上述實驗過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_、_；(3)向操作后所得的無色溶液中滴加AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。12(xx·蘇州)食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題：(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。操作 所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_。在蒸發(fā)過程中，待_時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如圖：加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是_(用化學(xué)方程式表示)。通過操作所得濾液中的溶質(zhì)有_(用化學(xué)式表示)。(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是_。已知：20 時氯化鈉的溶解度為36 g。三、實驗探究題13(xx·黔東南)某校化學(xué)興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關(guān)問題：【查閱資料】信息：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強。信息：NaHCO3在270 時完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解?！緦嶒炦^程】(1)按如圖所示進行實驗，只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式_。(2)充分利用信息知識，區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方法是_。A加熱BpH試紙C稀鹽酸(3)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人，其原因是：_。四、計算題14(xx·荊州)如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容。小明同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分?jǐn)嚢?，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH7時(已知藥品中的其他成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))，形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克。稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克。請計算：(1)反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為_；(2)反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一、選擇題1(xx·煙臺)“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。下列關(guān)于農(nóng)作物和化肥的說法正確的是（ ）A(NH4)2SO4屬于復(fù)合肥料 B農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種C磷肥能使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱 D銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效2(xx·荊州)小明設(shè)計了下列四組物質(zhì)，要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化，其中錯誤的是（ ）ANa2CO3NaClNaNO3NaOH BCCOCO2Na2CO3CCuCuOCuSO4Cu(OH)2 DCaCO3CaOCa(OH)2NaOH3(xx·蘇州)下列離子能在pH2的水溶液中大量共存的是（ ）ASO、NO、K、OH BHCO、Cl、SO、NaCCl、NO、K、Na DNH、Cl、OH、K4(xx·成都)按下表進行實驗，有關(guān)說法及分析錯誤的是（ ）向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液現(xiàn)象白色沉淀化學(xué)方程式2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4A.有藍(lán)色沉淀 B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2C兩個反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng) D只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng)5(xx·佛山)下列四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液 B向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C加熱KClO3與MnO2的固體混合物D向一定量NaOH和Ca(OH)2的混合溶液中加入Na2CO3溶液二、填空題6(xx·佛山)AN是初中學(xué)過的物質(zhì)。D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2。如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。(注：難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物)(1)寫出化學(xué)式：A_，N_。(2)寫出EB的化學(xué)反應(yīng)方程式_。(3)由F生成E需加入的物質(zhì)是_。(4)C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是_。C在空氣中燃燒除了生成D之外，也可能與空氣中的氮氣生成氮化物(氮元素化合價為3)，該氮化物的化學(xué)式是_ 。7(xx·煙臺)現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種?，F(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象作出分析與判斷：(1)氣體B的化學(xué)式是_。(2)步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是_。不能確定是否含有的物質(zhì)是_，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗。請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象_。三、實驗探究題8(xx·鹽城)鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國知名。某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：(1)操作中必須用到的一種儀器是_(填序號)。A研缽B量筒C燒杯D試管(2)操作的名稱是_，操作中用到玻璃棒，作用為_。(3)用提純得到的“精鹽”配制100 g7.5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_(填序號)。氯化鈉固體不純稱量時精鹽與砝碼放反了量取水時俯視讀數(shù)裝瓶時，有少量溶液灑出(4)查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種)，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又做了如下處理：白色沉淀的化學(xué)式為_。在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是_。若實驗過程中不考慮損耗，最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將_(填“大于”“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。四、計算題9(xx·濟南)1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了我國民族工業(yè)的發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進步，其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：NaClNH3CO2H2O=NaHCO3NH4Cl2NaHCO3Na2CO3H2OCO2(1)侯氏制堿法所制的“堿”是指_。(2)工業(yè)生產(chǎn)過程中，氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，在常溫下，兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是_晶體(填物質(zhì)名稱)。(3)現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合物樣品22.3 g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質(zhì)量的水使其完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。試回答下列問題：當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)為_(寫化學(xué)式)。在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中，含Na2CO3的質(zhì)量為_g。當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點時，試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計算結(jié)果精確至0.1 g)。