(春)二年級音樂下冊 第11課《哈哩嚕》教案 花城版

(春)二年級音樂下冊 第11課哈哩嚕教案 花城版教學目標：1. 通過學唱歌曲使學生對歌曲產(chǎn)生情感體驗，培養(yǎng)學生愛音樂愛生活的價值觀。2. 通過試唱歌譜，加深學生的音名、音高、節(jié)奏的掌握程度。3. 通過演唱演奏，提高學生的音樂基本技能。教學重點及難點：學生對音名音高節(jié)奏的掌握不準確。教具：電子琴 多媒體 打擊樂器教學課時：1課時教學過程：1. 組織教學2. 新課導入： 師：同學們，今天你開心嗎？這節(jié)課我們先來玩?zhèn)€表演小游戲，誰愿意來表演高興。（生）師：在離我們很遠的地方，有一個美麗的國家。那里的人們正在舉辦一場狂歡節(jié)，大家非常高興。人們一邊手舞足蹈一邊大聲地歡呼：“哈哩嚕、哈哩?！薄Ｎ覀円黄饋韺W學他們的歡呼聲。師：“哈哩嚕” “哈哩?！?生：“哈哩嚕” “哈哩?！?師：大家學得真像。我們想一個動作來配合這個高興的聲音。 生：（表演動作）師：我們來看一看那個國家的人們會用什么動作來表達他們的高興。（播放視頻） 在剛才的視頻里，你看清楚哪個動作了？生：（表演動作）師：我們來模仿他們。 “哈哩嚕”（動作） 生：模仿師：接下來，同學們在老師每句話停下來的時候喊出“哈哩?！保▌幼鳎煟焊魳烦?哈哩嚕啦啦啦 啦啦 哈哩嚕跟著音樂唱歌 哈哩嚕啦啦啦 啦啦 哈哩嚕跟著音樂跳舞 哈哩嚕啦啦啦 啦啦 哈哩嚕跟著音樂跳舞 哈哩嚕啦啦啦 啦啦 哈哩嚕 師：今天我們學唱的歌曲就是這首歌哈哩嚕。大家先來聽聽。（播放音樂）板書歌名這首歌好不好聽呀？ 想不想看看視頻 （播放視頻）現(xiàn)在大家跟著老師把這首歌的旋律唱一唱 （唱譜） 師帶唱 生跟唱師：加入歌詞演出歌曲。老師來演唱前半句，同學們唱后半句 “哈哩?！?把動作也要加進來 師生接唱師：同學們，現(xiàn)在老師給這首歌曲加入鼓點，大家聽一聽。老師在歌曲的什么地方敲鼓的在歌曲中 找出 X X 并跟著鼓點一起拍手老師請一組同學來用樂器給歌曲伴奏。 最后老師和同學們一起來表演 哈哩嚕 小歌手5人演出每樂句的前半句 小樂手4人用樂器敲出歌曲中X X 節(jié)奏 其他同學演唱后半句哈哩嚕并做動作。 師：老師手上準備了5個音。Do re mi so la 現(xiàn)在老師把這些音符分給同學們，大家按照歌曲的節(jié)奏把這些音貼在上面，組成一首新哈哩嚕。師彈奏孩子們新創(chuàng)作的旋律。學生演唱自己創(chuàng)作的旋律。結(jié)束新課