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1、八年級(jí)物理下學(xué)期第一次月考試題 新人教版(III)
一、填空題(共17分)
1.圖(5)(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中圖(a)主要表示力能使物體 發(fā)生改變;圖(b)主要表示力能使物體 。
2.如圖(6)所示,人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí),若鞋底與地面沒有打滑,地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向 (填“前”或“后”)。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來增大摩擦的?! ?
圖(5) 圖(6
2、) 圖(7)
3.如圖(7)所示,利用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng),該物體受到的摩擦力為________N。當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí),該物體受到的摩擦力_______N。
4.杠桿平衡時(shí),杠桿的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂,即動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍,即杠桿的動(dòng)力就是阻力的_________。
5為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示。
(1)可以看出小球在做________直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是__________。
(2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖
3、象,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是__________?。(選填圖中的選項(xiàng)字母)
?
6.物理學(xué)中,把地面附近的物體因________的吸引而受來的力,叫做重力。物體重力的大小跟它的質(zhì)量成_______。
7.使用彈簧測力計(jì)時(shí)應(yīng)注意觀察它的_____、______和______.
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
8.彈簧測力計(jì)的基本原理是:彈簧所受的拉力與彈簧的________成正比;彈簧測力計(jì)能否在月球上測出拉力的大???__________________________
4、
二、選擇題(共33分)
1.拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么,拿起一本書的力大約是:
A. 0.25N B. 2.5N C. 25N D. 250N
2.下列有關(guān)重力的說法正確的是:
A. 只有與地面接觸的物體才要受到重力的作用
B. 只有靜止在地面的物體才受到重力的作用
C. 地球上所有的物體都要受到重力的作用
D. 在空中運(yùn)行的物體或漂浮在水中的物體將不受重力
3.、下列過程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是
A.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)O隆? B.將橡皮泥捏成不同類型
O
C.蘋果受重
5、力下落 D.用力把鉛球推出
4.如右圖,杠桿處于平衡狀態(tài),若在兩邊的鉤碼下面,各加一個(gè)同樣的鉤碼,則:
A.杠桿仍保持平衡 B.杠桿左端下降
C.杠桿右端下降 D.無法判斷
5.下列四個(gè)成語中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是:
A.離弦之箭 B. 一日千里 C.姍姍來遲 D. 風(fēng)馳電掣
6如圖7-2所示,下列器件中屬于省力杠桿的是:
圖7-2
7.教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開。小明在門和門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開了,下列解釋合理的是:
A.門被風(fēng)吹開是因
6、為門沒有受到摩擦力的作用
B.門被風(fēng)吹來是因?yàn)轱L(fēng)的吹力小于摩擦力
C.塞入硬紙片是通過增大壓力增大摩擦力
D.塞入硬紙片是通過增大接觸面的粗糙程度來減小摩擦力
8.詩句中“滿眼春光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山,山不動(dòng),是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是:
A.山和船 B.山和水 C船和山 D.水和山
9.在日常生活中,用10N的力不能提起重15N的物體的簡單機(jī)械是:
A.一個(gè)動(dòng)滑輪 B.杠桿 C.斜面 D.一個(gè)定滑輪
10.甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線,由圖
7、1可知
A. 甲車快 B. 乙車快 C. 甲車慢 D. 無法確定
11、在圖13中,物體A的重力為G,拉力F的作用下,物體沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知物體受到的摩擦力為f,則人對(duì)繩的拉力F的大小等于 ( )
A、0.5G B.2G C. 0.5f D.2f
三、畫圖題(4+4+6分,共14分)
1、如圖3-1所示,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),請(qǐng)畫出力F的力臂,并用字母L表示。
2、如圖3-3所示,小木塊靜止在,請(qǐng)畫出木塊所受摩擦力的示意圖。
3、如右下圖圖所示,按要求F=1/3G畫出繩子的繞法:
8、
四、實(shí)驗(yàn)題(7+7+8=22分)
1.(7分)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
①首先,調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ,使杠桿在 位置平衡,這樣做是為了便于測量 ;如發(fā)現(xiàn)
9、杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向_____ 調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶? 調(diào)節(jié)。
②如圖(14)所示,杠桿每格長度相同,杠桿的a處已掛著2個(gè)0.5N的鉤碼,要使杠桿平衡,則應(yīng)在杠桿的 處,掛上 個(gè)0.5N的鉤碼。 圖(14)
2.(7分)在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明猜想:橡皮筋伸長的長度可能與它受到的拉力成正比;小麗猜想:橡皮筋的總長度與它受到的拉力成正比。究竟是誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),
10、除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還必需的一種器材是________。
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
1
拉力(鉤碼總重)F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的總長度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸長的長度△L/cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L。=_________cm;
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
③要知道小麗的猜想是否正確,則應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì)_________
11、(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較;
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答:_______;你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡要寫出你的判斷依據(jù):_______________。(2分)
3.(8分)某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān)
B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
圖(15)
C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用如圖(15)所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
(
12、1)由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想__________是錯(cuò)誤的。
(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體__________________。
(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:____________
____________________________.
(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請(qǐng)你寫出兩組,兩組實(shí)驗(yàn)分別是__________和_________,_________和________(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù))
五、計(jì)算和簡答題(6+8=14分)
1、拔河比賽中,運(yùn)動(dòng)員常常穿上比較新的球鞋,并且不希望地面有很多沙子或地面太平滑,否則難以取勝,為什么?
2、汽車在公路上行駛,以=12m/s的速度行駛了4.8km,以=18m/s的速度行駛了10.8km,求全過程的平均速度。