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1、2022年高考地理總復習 3自然資源的利用與保護練習（選修6）
1．下圖為xx年全國分地區(qū)水資源人口超載狀況分布圖。讀圖，回答下列各題。
(1)針對A地區(qū)水資源人口超載狀況，指出該地應采取的措施。
(2)對比分析B、C兩地區(qū)水資源人口超載狀況的成因。
解析：第(1)題，依據(jù)圖例可判斷水資源人口超載情況，水資源人口極嚴重超載說明人口多、水資源少，則依此采取措施即可。第(2)題，從降水和經(jīng)濟兩方面回答即可。
答案：(1)A地區(qū)屬于極嚴重超載區(qū)。提高技術，節(jié)約用水；跨流域調水；控制人口增長。
(2)B地區(qū)降水多，水資源較充足；人口稠密，經(jīng)濟相對長三角等地欠發(fā)達；C地區(qū)降水少，人口稀疏
2、，經(jīng)濟欠發(fā)達。
2．(xx年長春一模)閱讀材料，回答下列各題。
作為大氣污染最嚴重的城市，早在2011年4月，北京市發(fā)布了《北京市清潔空氣行動計劃(2011～xx年大氣污染控制措施)》提出了保護城市大氣環(huán)境的幾項具體措施，如下表：
北京市xx年能源消費結構表
年度能源種類
xx年
xx年
實物量
標準量
比重/%
實物量
標準量
比重/%
煤炭/萬噸
2 664.7
2 059.7
31.3
2 000
1 500
16.8
調入電/億千瓦時
512.6
1 529.6
23.3
710
2 200
24.4
天然氣/億立方米
69.4
3、
842.7
12.9
180
2 200
24.4
油品/萬噸
1 269.0
1 809.6
27.5
1 680
2 550
28.3
可再生能源
—
180.0
2.7
—
550
6.1
其他
—
148.7
2.3
—
—
—
合計
—
6 570.3
100.0
—
9 000
100.0
xx～xx年綠色GDP的生態(tài)環(huán)境成本
(1)根據(jù)表格信息概括北京市為保護城市環(huán)境，在資源利用方面的改進措施。
(2)說出北京市提出并實施綠色GDP的重要意義。
解析：第(1)題，對比表中xx年與xx年數(shù)據(jù)，即可看出改進
4、措施。第(2)題，從xx～xx年綠色GDP的生態(tài)環(huán)境成本中，可看出生態(tài)環(huán)境退化成本逐年加大，說明當前的經(jīng)濟發(fā)展是以犧牲環(huán)境為代價的，是不可持續(xù)的，據(jù)此回答即可。
答案：(1)改善能源消費結構，減少煤炭在能源消費構成中的比重；增加電力、天然氣等清潔能源的比重；積極開發(fā)新能源和可再生資源。
(2)可改變過去以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟發(fā)展的思路，既發(fā)展了經(jīng)濟，又保護了生態(tài)環(huán)境，使經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境發(fā)展同步進行。
3．(xx年高考新課標全國文綜卷Ⅰ)坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成。下圖為切溝景觀。據(jù)此回答下題。
指出切溝對坡耕地的危害，并提出防治措施。
解析：切溝對坡耕地的危害主要有兩個方面：一
5、是加大土壤侵蝕量，降低土壤的肥力；二是使耕地起伏加大，不利于機械化耕作。防治措施可從調整耕作方式、修建引水排水設施、填埋等方面分析。
答案：危害：切溝分割土地，損壞耕地，妨礙耕作(嚴重時可阻斷交通)；加大土壤侵蝕量(切溝形成后，水流集中，沖刷能力增強，水土流失加劇)。
防治措施：調整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、間作、修地埂等)；修建引水排水設施(如修建排水溝等)；(在水流集中區(qū)域)設置障礙(如草地，灌叢等)；在切溝中修建攔水壩(谷坊)；切溝填埋。
4．閱讀材料，回答下列各題。
下面兩圖分別為迪拜地理位置示意圖及新加坡地理位置圖。
(1)迪拜和新加坡都是淡水資源比較缺乏的地
6、區(qū)，比較兩地缺水的自然原因。
(2)分別提出解決兩地區(qū)淡水資源缺乏的措施。
解析：本題考查不同地區(qū)水資源缺乏的原因及解決措施，意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和探討問題的能力。本題解題的關鍵是觀察圖中兩地的位置，了解兩地的氣候及國土面積。第(1)題，缺水原因主要從氣候及國土面積方面考慮。第(2)題，解決措施需要針對各自的水資源特點進行具體分析。
答案：(1)原因：迪拜為熱帶沙漠氣候，降水稀少，地表水缺乏。
新加坡為熱帶雨林氣候，雖然降水多，但國土面積狹小，河流少而短小。
(2)措施：迪拜應合理開采地下水；進行海水淡化；對廢水進行循環(huán)處理；提高人們的節(jié)水意識。新加坡應建設完善的集雨和蓄水系統(tǒng)；對污水進行處理和回收利用；實施海水淡化；提高人們的節(jié)水意識等。
2022年高考地理總復習 3自然資源的利用與保護練習（選修6）
