《2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修3（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修31右圖表示某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是A在t0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2C捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)D在t1t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)2右圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是A改善空間和資源條件有望使K值提高BBC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率小于死亡率CB到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會(huì)增加D曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)率3農(nóng)業(yè)科技人員在對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí)，隨機(jī)選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠
2、籠，捕獲68只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時(shí)間后在相同位點(diǎn)放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標(biāo)記的鼠有12只，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A該區(qū)域中鼠的種群密度較大，為306只，必須積極防治B這種調(diào)查方法稱為樣方法C草原上鼠與牛羊等是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鼠害嚴(yán)重會(huì)影響畜牧業(yè)發(fā)展D如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火等自然災(zāi)害，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的4在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚苗，這將會(huì)使捕撈種群的年齡組成為（ ） A增長(zhǎng)型 B穩(wěn)定型 C衰退型 D無(wú)法判斷5下列敘述正確的是 （ ）A營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者C自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，生
3、產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物D分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量，可供綠色植物光合作用再利用6在由草、兔、狐組成的食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括A通過兔子細(xì)胞呼吸散失的能量 B通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量C流入到狐體內(nèi)的能量 D通過兔子的尸體流入到分解者體內(nèi)的能量7abcd是某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，測(cè)得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1、m2、m3、m4。對(duì)這一食物鏈中能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是Aa所固定的太陽(yáng)能為流入該食物鏈的總能量Bm1等于m2、m3、m4之和C四種生物所含能量多少是abcdD如果m15m2則該生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定8下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析（圖中
4、所示數(shù)值的單位是Jcm2a），G為植物，H為植食性動(dòng)物，C為肉食件動(dòng)物。以下相關(guān)敘述不正確的是A與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)B由G到H的能量傳遞效率為13.51C從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落DH包括多種動(dòng)物，它們之間需求相似的構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系9在一般情況下，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是10下列是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中的分別是 A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 B生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 C生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)D生態(tài)
5、系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)11下列哪一項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述 （ ） A生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗 B在植物鼠蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) C蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜D根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后在某些細(xì)菌的作用下又重新回到大氣中12下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是 A物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用 B物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的 C一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D信息傳遞有利于溝通
6、生物群落與非生物環(huán)境之間，生物與生物之間的關(guān)系，13下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境 B植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞 D信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系14以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A地球上所有的生物構(gòu)成了生物圈 B負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用D恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜15右圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a i表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是 和
7、，碳在生物群落內(nèi)以 形式進(jìn)行傳遞，該過程包括 （填字母）。（2）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群 特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。（3）若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有藥用價(jià)值，說(shuō)明生物多樣性具有 價(jià)值。（4）若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 。若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為mkJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為 kJ。16某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出下列食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1) 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。(2)該食物
8、網(wǎng)有 條食物鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈 。(3) 夏季, 農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲 。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度, 說(shuō)明這樣做的目的 。 （4）若將鼠全部捕殺，則蛇的數(shù)量變化將會(huì) ，原因是 。17下面左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖?！啊北硎咎嫉牧鲃?dòng)方向，由圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。（1）AE和DB過程中碳的流動(dòng)的形式分別是_。（2）若消耗生產(chǎn)者10000kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)及的生物最多可增重_kg。（3）上左圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在
9、生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。（4）上右圖中，在t0時(shí)期種群的年齡組成為_型，在t2時(shí)期后，種群數(shù)量將_。 18下圖是對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中ABC代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)值均為實(shí)際測(cè)得的能量，單位為106kJ。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872106kJ，但其中118761106kJ的能量未被利用。請(qǐng)回答：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 106kJ。（2）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 %。（3）次級(jí)消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（4）D（熱能）是通過生物的 過程產(chǎn)生的。（5）從上圖可以看出能量流動(dòng)具有 和 的特點(diǎn)。 能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)
10、級(jí)再理解1. (1)消費(fèi)者攝入能量(a)消費(fèi)者同化能量(b)糞便中能量(c)，即動(dòng)物糞便中的能量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定或同化的能量。(2)消費(fèi)者同化能量(b)呼吸消耗(d)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(e)(3)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(e)分解者分解利用(f)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化(i)未被利用(j)，即消費(fèi)者同化能量若為兩部分之和是bde；若為四部分之和是bdfij。2輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(W1)被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D1。參考圖示，很容
11、易理解以下問題：(1)流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，即W1。將圖中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量D2“拼回”第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則剛好等于D1，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量；再將D1“拼回”第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1?？梢?，在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，草原上所有生物的總能量都來(lái)自W1，所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。(2)能量傳遞效率不會(huì)是100%。從上圖可以看出，從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率等于D1/W1，因此不會(huì)達(dá)到100%，一般情況下，能量傳遞效率為10%20%。種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題答案1-5 BBBAC 6-10 BBCDB 11-14 BADB15、（1）光合作用；化能合成作用；有機(jī)物；b、c、d、e、f （2）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （3）直接（4）次生演替；1/251/100。16（1）生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能（2）5 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 農(nóng)作物食草昆蟲食蟲鳥（3）調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多流向農(nóng)作物(4)減少 蛇由第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)變成第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)17（1）CO2、含碳有機(jī)物（2）80 （3）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（4）增長(zhǎng) 不變18（1）111 （2）135 （3）60% （4）呼吸作用 （5）單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減
2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修3
