（通用版）2020年高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測評估32 歷史上重大改革回眸（含解析）

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1、跟蹤檢測評估32　歷史上重大改革回眸 1．[2019·遼寧大連測試][歷史上重大改革回眸]閱讀下列材料，回答問題。(15分) 材料一　秦朝把全國分為三十六郡，以后又增至四十余郡?？は略O(shè)若干縣，縣下有鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下有亭、里。皇帝的政令，通過三公九卿，直達郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里，這是一種前所未有的中央集權(quán)化體制。 ——摘編自樊樹志《國史概要》 材料二　郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨，……分之為郡，分之為縣，俾才可長民者(“長民者”指管理百姓的人)皆居民上，以盡其才，而治民之紀，亦何為而非天下之公乎？ ——(清)王夫之《讀通鑒論卷一·秦始皇》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知

2、識，概括秦朝地方行政改革的特點。(9分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析秦朝地方行政改革的歷史作用。(6分) 解析：第(1)問，根據(jù)材料“皇帝的政令，通過三公九卿，直達郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里，這是一種前所未有的中央集權(quán)化體制”實現(xiàn)了中央對地方的直接控制，得出形成中央對地方的垂直管理；結(jié)合所學(xué)郡縣長官由中央任命，實現(xiàn)了貴族政治向官僚政治的轉(zhuǎn)變，得出地方官吏由皇帝任免，職責(zé)明確；根據(jù)材料“郡下設(shè)若干縣，縣下有鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下有亭、里”可知各級機構(gòu)均有構(gòu)建，得出機構(gòu)比較完備。第(2)問，根據(jù)材料“合古今上下皆安之，勢之所趨”可知郡縣制有利于強化中央對地方的管理，得出郡縣制的確立有利于社會穩(wěn)定，有利

3、于鞏固統(tǒng)治；結(jié)合所學(xué)郡縣制下政令上傳下達較為通暢，而社會穩(wěn)定也為經(jīng)濟發(fā)展提供了條件，得出郡縣制有利于經(jīng)濟的發(fā)展。 答案：(1)特點：形成中央對地方的垂直管理；地方官吏由皇帝任免，職責(zé)明確；機構(gòu)比較完備。(9分) (2)作用：有利于社會穩(wěn)定；有利于鞏固統(tǒng)治；有利于經(jīng)濟的發(fā)展。(6分) 2．[2019·包頭市模擬][歷史上重大改革回眸]閱讀下列材料，回答問題。(15分) 材料　清初，紳衿戶享有法定的豁免雜項差徭的權(quán)利。紳衿免除的賦役負擔(dān)必然落在小民身上，這就造成貧民與紳衿的矛盾，貧民與維護紳衿特權(quán)的封建政府的對立。后來紳衿還謀求種種非法特權(quán)，“或出入官署，包攬詞訟；或武斷鄉(xiāng)曲，欺壓平民；或

4、抗違錢糧，藐視國法；或代民納課，私潤身家”。紳衿的不法行為，同封建政府的職能和權(quán)力發(fā)生沖突，他們腐蝕官僚隊伍，造成吏治敗壞。雍正二年二月，下令革除標志紳衿特權(quán)的儒戶、宦戶名目，使他們與百姓一體當(dāng)差，不許生監(jiān)包攬同姓錢糧，不準他們本身拖欠錢糧，如敢抗頑，即行重處。 ——摘編自馮爾康《雍正傳》 (1)根據(jù)材料，概括雍正帝“官紳一體當(dāng)差”改革的原因。(9分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析雍正帝“官紳一體當(dāng)差”改革的作用。(6分) 解析：第(1)問，據(jù)材料“紳衿戶享有法定的豁免雜項差徭的權(quán)利”得出紳衿享有免役特權(quán)，影響社會公平；據(jù)材料“造成貧民與紳衿的矛盾”得出紳衿與貧民矛盾尖銳；據(jù)材料

5、“貧民與維護紳衿特權(quán)的封建政府的對立”得出紳衿搶奪權(quán)利嚴重干擾政府職能；據(jù)材料“造成吏治敗壞”得出紳衿的不法行為敗壞了吏治，據(jù)材料“紳衿的不法行為，同封建政府的職能和權(quán)力發(fā)生沖突”得出紳衿特權(quán)嚴重影響清政府的統(tǒng)治與社會穩(wěn)定。 第(2)問，據(jù)材料“貧民與維護紳衿特權(quán)的封建政府的對立”得出廢除紳衿特權(quán)，優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)，緩和了社會矛盾；據(jù)材料“如敢抗頑，即行重處”得出鞏固了清王朝統(tǒng)治，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)得出，緩解了吏治敗壞局面，穩(wěn)定了社會秩序。 答案：(1)原因：紳衿享有免役特權(quán)，影響社會公平；紳衿與貧民矛盾尖銳；紳衿搶奪權(quán)利嚴重干擾政府職能；紳衿的不法行為敗壞了吏治；紳衿特權(quán)嚴重影響

6、清政府的統(tǒng)治與社會穩(wěn)定。(9分) (2)作用：廢除紳衿特權(quán)，優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)，緩和了社會矛盾；緩解了吏治敗壞局面，穩(wěn)定了社會秩序；鞏固了清王朝統(tǒng)治，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(6分) 3．[歷史上重大改革回眸]閱讀下列材料，回答問題。(15分) 材料　順治十六年，大學(xué)士楊光先上書禮部，指斥時任欽天監(jiān)監(jiān)正的德國傳教士湯若望所制新歷書違背中華古法，意在詛咒清朝“短祚”?？滴趵^位后，楊氏再次控告湯黨潛謀造反、邪說惑眾，得到專權(quán)的輔政大臣鰲拜的支持。清廷遂宣布廢除西洋新歷，恢復(fù)大統(tǒng)歷，湯氏被革職下獄，楊氏被任命為欽天監(jiān)監(jiān)正。 康熙親政后，基于對西學(xué)的了解，他覺察到大統(tǒng)歷存在差錯，并認為當(dāng)年湯案處理不公

7、，遂傳諭楊光先、南懷仁(比利時傳教士)等人：“天文最為精微，歷法關(guān)系國家要務(wù)，爾等勿懷夙仇，各執(zhí)己見……孰者為是，即當(dāng)遵行，非者更改，務(wù)須實心?！苯?jīng)多次天文觀測比試，南氏所測皆符，而楊氏所測皆錯?？滴跞蚊蠎讶蕿闅J天監(jiān)監(jiān)副，楊氏被遣回原籍；康熙九年，清廷決定恢復(fù)使用西洋歷法，同時宣召傳教士講授幾何學(xué)、天文學(xué)等，令他們采用西法測繪《皇輿全覽圖》、制作火器。 ——摘編自袁行霈主編《中華文明史》(第四卷) (1)根據(jù)材料，概括康熙推行歷法改革的原因。(7分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析康熙歷法改革的積極影響。(8分) 解析：第(1)問，據(jù)材料“基于對西學(xué)的了解”，得出對西學(xué)有所了解；

8、據(jù)材料“大統(tǒng)歷存在差錯”“南氏所測皆符，而楊氏所測皆錯”，得出西歷更為科學(xué)精確；據(jù)材料“天文最為精微，歷法關(guān)系國家要務(wù)”，得出歷法與國家要務(wù)緊密相關(guān)；據(jù)材料“康熙繼位后，楊氏再次控告湯黨潛謀造反、邪說惑眾，得到專權(quán)的輔政大臣鰲拜的支持”以及所學(xué)知識——康熙親政與鰲拜的斗爭，得出康熙借改革樹立權(quán)威。第(2)問，要抓住關(guān)鍵詞“積極影響”，不要答消極影響?？梢詮恼巍v法、思想解放、中西交流方面來思考：打擊守舊勢力，有利于鞏固統(tǒng)治(政治)；采用西歷，推動中國天文歷法的進步(歷法)；引進西學(xué)，開闊國人視野(思想解放)；任用西方傳教士，有利于中西文化交流(中西交流)。 答案：(1)歷法與國家要務(wù)緊密相

9、關(guān)(2分)；西歷更為科學(xué)精確(2分。若答舊歷存在較多差錯，得1分)；康熙借改革樹立權(quán)威(或鞏固皇權(quán))(2分)；康熙個人對西學(xué)有所了解(1分)。 (2)采用西歷，推動中國天文歷法的進步(2分)；引進西學(xué)，開闊國人視野(2分)；任用西方傳教士，有利于中西文化交流(2分)；打擊守舊勢力，有利于鞏固統(tǒng)治(2分)。 4．[2019·河北保定一模][歷史上重大改革回眸](15分) 材料　20世紀初，清政府被迫對教育制度進行改革。湖廣總督張之洞與兩江總督劉坤一在向清廷呈交的“江漢三奏”中，主張改革科舉制度。 1901年，清政府諭令各省、府、州縣的書院改設(shè)大中小學(xué)堂，學(xué)生畢業(yè)后取得功名。 1902年

10、頒布《欽定學(xué)堂章程》，規(guī)定了各級各類學(xué)堂的性質(zhì)、培養(yǎng)目標、入學(xué)條件、在學(xué)年限、課程設(shè)置和相互銜接關(guān)系。 1904年訂立的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定，科舉名額自丙午(1906年)分科遞減。規(guī)定學(xué)制的主系列劃分為三段七級。第一階段為初等教育，第二階段為中等教育，第三階段為高等教育。 1904年全國學(xué)堂總數(shù)為4 222所，學(xué)生92 169人，1909年學(xué)堂總數(shù)猛增為5 2346所，學(xué)生達156.027萬人。迫于形勢，1905年9月廢除科舉制。并從1905年開始，政府每年舉行一次游學(xué)畢業(yè)生考試，合格者分別“賞給”進士、舉人。1906年清政府廣開門路，承諾原有舉貢生員盡量安排，穩(wěn)定了數(shù)以萬計的很難再進新學(xué)

11、堂的部分士人。 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出清末教育改革的促成因素。(6分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析清末教育改革的特點和積極影響。(9分) 解析：第(1)問，據(jù)材料“20世紀初，清政府被迫對教育制度進行改革”，結(jié)合所學(xué)，從國內(nèi)而言，洋務(wù)運動和維新變法對傳統(tǒng)教育的沖擊；從國外而言，清政府面臨嚴重的侵略，出現(xiàn)統(tǒng)治危機；根據(jù)材料“湖廣總督張之洞與兩江總督劉坤一在向清廷呈交的‘江漢三奏’中，主張改革科舉制度”，張之洞、劉坤一等先進人士的大力推動。第(2)問，第一小問“特點”，根據(jù)材料“清政府被迫對教育制度進行改革”，改革具有被動性；根據(jù)材料“1901年，清政府諭令……1902年

12、頒布《欽定學(xué)堂章程》……1904年訂立的《奏定學(xué)堂章程》……1905年9月廢除科舉制。并從1905年開始……1906年清政府廣開門路……”，改革具有漸進性；根據(jù)材料“規(guī)定學(xué)制的主系列劃分為三段七級。第一階段為初等教育，第二階段為中等教育，第三階段為高等教育”，改革具有現(xiàn)代性；根據(jù)材料“1905年開始，政府每年舉行一次游學(xué)畢業(yè)生考試，合格者分別‘賞給’進士、舉人”，改革注重新舊結(jié)合。第二小問“積極影響”，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，改革在破舊立新方面具有重要意義。破舊：客觀上加速了清王朝的滅亡；立新：推動教育發(fā)展、培養(yǎng)新式人才、傳播西方近代科學(xué)等。 答案：(1)因素：清政府面臨嚴重統(tǒng)治危機；洋務(wù)運動和

13、維新變法有關(guān)教育改革的積極影響；張之洞等人的大力推動。(每點2分，三點6分) (2)特點：被動進行；漸進性；具有現(xiàn)代性(或通過制度建設(shè)，近代教育體系初具規(guī)模)；教育擔(dān)負人才選拔的使命；注意新舊銜接等(或立新與守舊并存)。(每點2分，任意兩點4分) 積極影響：推動了新式教育的發(fā)展(或推動了教育的近代化)；培養(yǎng)了新式人才；促進了西學(xué)的傳播；客觀上加速了清政府的滅亡。(每點2分，三點得5分) 5．[2019·樂山市調(diào)研][歷史上重大改革回眸](15分) 材料　新中國成立后，娼妓毒品等封建陋俗文化依然存在，對社會風(fēng)尚產(chǎn)生不良影響，為此，黨和政府開展了一場聲勢浩大的人民大眾廣泛參與的陋俗文化改造

14、運動。 人民政府采取多種措施，強制廢除娼妓制度；制定了《關(guān)于嚴禁鴉片流毒的通令》，開展禁毒宣傳，成立了禁煙機構(gòu)，沒收毒品，查封煙館，圍剿毒犯?！鞍褘D女的徹底解放看作重要目標”，《婚姻法》明確規(guī)定“婦女在各方面，均有與男子平等的權(quán)利”，倡導(dǎo)婦女走出家庭，參加生產(chǎn)，廢除包辦婚姻封建婚姻制度，實行男女婚姻自由、一夫一妻制；重視女子教育，提高女童入學(xué)率，對成年婦女，通過掃盲班、識字班，摘掉文盲的帽子；倡導(dǎo)殯葬改革，實行火葬，改變傳統(tǒng)殯葬儀式繁瑣、浪費資源的弊端；清理有毒害的圖書，增加出版通俗讀物和少年兒童讀物等。 ——摘編自范小方、童學(xué)《中國共產(chǎn)黨與新中國初期社會風(fēng)尚的演變》 (1)根據(jù)材料，概

15、括新中國成立初期社會風(fēng)尚改革的特點。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新中國成立初期社會風(fēng)尚改革的作用。(7分) 解析：第(1)問，根據(jù)材料“新中國成立后，娼妓毒品等封建陋俗文化依然存在，對社會風(fēng)尚產(chǎn)生不良影響”可以得知以治理傳統(tǒng)陋俗為重點；根據(jù)材料“黨和政府開展了一場聲勢浩大的人民大眾廣泛參與的陋俗文化改造運動”可以得知這次改革把黨的領(lǐng)導(dǎo)與群眾運動結(jié)合；根據(jù)材料“制定《關(guān)于嚴禁鴉片流毒的通令》”“《婚姻法》明確規(guī)定”“倡導(dǎo)”等可以得知制定法律法規(guī)與社會倡議相結(jié)合；根據(jù)其具體的措施可以得知除舊與布新結(jié)合、整治措施全面徹底。第(2)問，根據(jù)材料“制定了《關(guān)于嚴禁鴉片流毒的通令》，開

16、展禁毒宣傳，成立了禁煙機構(gòu)，沒收毒品，查封煙館，圍剿毒犯”得知鞏固了新生的人民政權(quán)，促進各項社會事業(yè)的發(fā)展；根據(jù)材料提供的《婚姻法》的具體規(guī)定，得知通過本次改革，社會風(fēng)尚趨于良好，社會的面貌煥然一新；根據(jù)所學(xué)知識得知本次改革也為當(dāng)代中國社會治理提供了借鑒及強化了新中國政府對社會的管控。 答案：(1)特點：以治理傳統(tǒng)陋俗為重點；黨的領(lǐng)導(dǎo)與群眾運動結(jié)合；法律法規(guī)與社會倡議結(jié)合；除舊與布新結(jié)合；整治措施全面徹底。(4點8分) (2)作用：鞏固了新生的人民政權(quán)，促進各項社會事業(yè)的發(fā)展；形成了良好的社會風(fēng)尚，社會面貌煥然一新；為當(dāng)代中國社會治理提供了借鑒；(任2點4分)強化了政府對社會的管控。(答成

17、加強中央集權(quán)1分)(3分) 6．[歷史上重大改革回眸](15分) 材料　列寧把無產(chǎn)階級的監(jiān)督機制看作是無產(chǎn)階級直接參加國家管理，保持無產(chǎn)階級國家本質(zhì)的重要手段。國家的監(jiān)督權(quán)是與決策權(quán)平行的一種權(quán)力，是對黨政機關(guān)的一切部門及其工作人員都起監(jiān)督作用。列寧把中央監(jiān)察委員會提高到與黨的中央委員會同等的地位，使其成為黨的最高權(quán)力機關(guān)的一個組成部分。把原屬于政府部門的工農(nóng)檢查院與中央監(jiān)察委員會結(jié)合起來，中央監(jiān)察委員會的工作范圍即可擴大到黨內(nèi)外的任何機構(gòu)。應(yīng)該取消黨和國家機關(guān)中那許許多多“虛浮臃腫”的東西，那些“可以不要，可以長期不要而且應(yīng)當(dāng)不要的機關(guān)一律撤銷”，把監(jiān)察機關(guān)的機構(gòu)精減作為整個黨政機關(guān)機構(gòu)

18、精減的典型?！肮まr(nóng)檢查院的工作人員要經(jīng)過嚴格審查”，還要經(jīng)過“特別考試”。 列寧不僅注重監(jiān)察機構(gòu)方面的改革，列寧尤其重視監(jiān)察機構(gòu)中的文化建設(shè)及文化形態(tài)的變革。文化形態(tài)的變革關(guān)系到監(jiān)察機構(gòu)的質(zhì)量，如果沒有相應(yīng)的文化變革，則變革只會流于形式，甚至也會被舊的文化所侵蝕而變形。對舊的文化一定要采取積極的革命的態(tài)度，要把在社會關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系與政治關(guān)系變革中所體現(xiàn)的那種“蓋世的勇敢精神”應(yīng)用到對舊的文化形態(tài)的變革中去，在文化變革中爭取得到更燦爛的效果。 ——姬金鋒《列寧關(guān)于社會主義監(jiān)察制度改革思想的探討》 (1)根據(jù)材料，概括列寧監(jiān)察制度改革的內(nèi)容。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析

19、列寧監(jiān)察制度改革的影響。(7分) 解析：第(1)問，綜合材料中的信息“把無產(chǎn)階級的監(jiān)督機制看作是無產(chǎn)階級直接參加國家管理，保持無產(chǎn)階級國家本質(zhì)的重要手段”“對黨政機關(guān)的一切部門及其工作人員都起監(jiān)督作用”“把監(jiān)察機關(guān)的機構(gòu)精減作為整個黨政機關(guān)機構(gòu)精減的典型”“工農(nóng)檢查院的工作人員要經(jīng)過嚴格審查”“尤其重視監(jiān)察機構(gòu)中的文化建設(shè)及文化形態(tài)的變革”進行概括。第(2)問，可以結(jié)合內(nèi)容逐條分析其影響。 答案：(1)內(nèi)容： ①突出監(jiān)察委員會的地位，可以監(jiān)察黨內(nèi)外的任何機構(gòu)； ②監(jiān)察機構(gòu)進行重組和精簡，提高辦事效率； ③嚴格審查和考核監(jiān)察工作人員； ④重視監(jiān)察機構(gòu)中的文化建設(shè)及文化形態(tài)的變革。(8分) (2)影響： ①體現(xiàn)了人民當(dāng)家做主和社會主義性質(zhì)； ②保證黨的建設(shè)朝著健康方向發(fā)展，從根本上解決腐敗問題； ③促進先進文化建設(shè)不斷發(fā)展，保持社會變革的先進性； ④為當(dāng)代中國的監(jiān)察制度建設(shè)提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。(7分) - 6 -