(新課標(biāo))2020版高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 第一單元 中國(guó)古代史 專(zhuān)題三 古代中國(guó)的傳統(tǒng)主流思想與科技文藝學(xué)案 新人教版
-
資源ID:105070994
資源大?。?span id="39w3z8g" class="font-tahoma">2.62MB
全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
- 資源格式: DOCX
下載積分:22積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
(新課標(biāo))2020版高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 第一單元 中國(guó)古代史 專(zhuān)題三 古代中國(guó)的傳統(tǒng)主流思想與科技文藝學(xué)案 新人教版
專(zhuān)題三古代中國(guó)的傳統(tǒng)主流思想與科技文藝一、百家爭(zhēng)鳴1原因(1)經(jīng)濟(jì)上:井田制崩潰,封建經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(2)政治上:周王室衰微,諸侯紛爭(zhēng),分封制瓦解。(3)階級(jí)關(guān)系上:士階層活躍和受到重用。(4)思想文化上:私學(xué)出現(xiàn),形成一些思想流派。2諸子主張反映的不同要求(1)儒家思想春秋時(shí)期,孔子創(chuàng)立以“仁”為核心的禮樂(lè)制度,其目的是緩和階級(jí)矛盾,維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治,但在奴隸制瓦解的時(shí)代,其思想未被重視。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子主張實(shí)行“仁政”,荀子主張“仁義”和“王道”,體現(xiàn)了新興地主階級(jí)改造舊制度以適應(yīng)封建統(tǒng)治的要求。在當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)、封建制度確立時(shí)期,不能適應(yīng)統(tǒng)治者的需要,只是諸子百家中的大宗而已。(2)道家思想春秋時(shí)期,老子主張“無(wú)為而治”,希望社會(huì)退回到“小國(guó)寡民”的狀態(tài),表現(xiàn)了其沒(méi)落、消極的情緒,說(shuō)明老子代表沒(méi)落的奴隸主貴族的利益。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,莊子繼承了老子的消極思想,道家的消極思想在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是不滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展潮流的。(3)墨家思想:代表小生產(chǎn)者利益的墨子提出“兼愛(ài)”“非攻”,反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展,小生產(chǎn)者經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng),要求平等、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,墨家主張不能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。(4)法家思想:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,以韓非為代表的法家提出“中央集權(quán)”“法治”思想,體現(xiàn)了新興地主階級(jí)改造舊制度的進(jìn)取精神和加強(qiáng)封建集權(quán)的迫切愿望,符合統(tǒng)治者富國(guó)強(qiáng)兵的要求,為新興地主階級(jí)的變法提供了理論依據(jù),受到了統(tǒng)治者的歡迎和推崇。3影響(1)諸子百家思想對(duì)后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。(2)它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。一語(yǔ)點(diǎn)撥“百家爭(zhēng)鳴”實(shí)際上是諸子因治國(guó)方略上的主張不同而引發(fā)的思想領(lǐng)域的沖突,其實(shí)質(zhì)是治國(guó)方略的爭(zhēng)鳴。歷史解釋先秦儒學(xué)的基本特征政治特征重視傳統(tǒng)、注重繼承;政治和倫理相結(jié)合;在治國(guó)方略上主張德治,以德為主,德刑相輔,強(qiáng)調(diào)為政以德;重人治,注重對(duì)人進(jìn)行引導(dǎo)的禮治而不是對(duì)人實(shí)施純粹強(qiáng)制的法治;和貴中庸;在天與人的關(guān)系上重于人事,虛于天命倫理特征強(qiáng)調(diào)仁和禮,仁是思想的內(nèi)核。仁是主觀道德修養(yǎng),禮是客觀制度規(guī)范經(jīng)濟(jì)特征認(rèn)為人民的貧富與國(guó)家的治亂安危有很大的關(guān)系。同時(shí)提倡對(duì)財(cái)富欲望加以節(jié)制,要重義輕利教育特征孔子提出有教無(wú)類(lèi)的教育思想,他創(chuàng)辦私學(xué),開(kāi)創(chuàng)了平民能夠接受教育的新時(shí)代。先秦儒家除了重視禮、義、信等,還注重培養(yǎng)為政治國(guó)的能力,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合與統(tǒng)一二、儒學(xué)的發(fā)展創(chuàng)新與興衰1發(fā)展創(chuàng)新的體現(xiàn)(1)春秋戰(zhàn)國(guó):創(chuàng)立和發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派;孟子、荀子發(fā)展了孔子的學(xué)說(shuō)。(2)西漢:改造和獨(dú)尊董仲舒吸收道家、法家、陰陽(yáng)五行家的思想,形成新的儒學(xué)體系,提出“春秋大一統(tǒng)”“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”等主張。漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,自此,儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。(3)宋明:轉(zhuǎn)型與成熟融合佛道思想,形成以理為核心的儒學(xué)體系。程朱提出“天理”,主張“存天理,滅人欲”,進(jìn)一步形成封建倫理體系。陸王主張“心”就是“理”;“心外無(wú)物”“致良知”“知行合一”。(4)明清之際:批判與繼承李贄反對(duì)以孔子和儒家經(jīng)典為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),批判“存天理,滅人欲”的說(shuō)教。黃宗羲揭露君主專(zhuān)制是天下之大害,提出“天下為主,君為客”“工商皆本”的主張。顧炎武提出“經(jīng)世致用”的主張。王夫之認(rèn)為世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。2儒家思想在封建時(shí)代的興衰及其原因(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想受冷落。原因:孟子在政治上主張實(shí)行“仁政”,強(qiáng)調(diào)“民貴君輕”,提倡放寬刑罰,減輕賦稅。這些主張?jiān)趹?zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代,無(wú)助于實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一,必然受到統(tǒng)治者的冷落。(2)秦朝時(shí)期儒家思想遭到壓制。原因:秦朝時(shí)期,儒生依然遵循舊思想主張,非議郡縣制,以古非今,站在專(zhuān)制主義中央集權(quán)的對(duì)立面,阻礙歷史的前進(jìn),必然會(huì)遭到壓制。(3)西漢時(shí)期儒家思想處于“獨(dú)尊”的地位。原因:漢武帝時(shí),董仲舒對(duì)儒家思想進(jìn)行了發(fā)展,增加了“君權(quán)神授”和“大一統(tǒng)”等思想,適應(yīng)了君主專(zhuān)制中央集權(quán)的需要,不僅為封建專(zhuān)制政治提供了理論依據(jù),而且為政治上的統(tǒng)一奠定了思想基礎(chǔ),因而獲得“獨(dú)尊”的地位。(4)宋朝時(shí)期儒家思想被取代。原因:宋代理學(xué)以儒家思想為基礎(chǔ)、吸收佛教和道教思想形成新儒學(xué)。朱熹提出“存天理,滅人欲”為封建等級(jí)制度辯護(hù)。(5)明清時(shí)期儒家思想成為封建專(zhuān)制的精神支柱。原因:明清時(shí)期統(tǒng)治者為進(jìn)一步加強(qiáng)思想控制,實(shí)行愚民政策,培養(yǎng)忠實(shí)奴仆,采取八股取士的辦法,科舉考試在四書(shū)五經(jīng)內(nèi)命題,文體為呆板的八股文。一語(yǔ)點(diǎn)撥儒學(xué)作為傳統(tǒng)文化的核心,在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)占有主流地位,一方面在于其滿(mǎn)足了鞏固封建統(tǒng)治的需要,另一方面也在于其具有開(kāi)放性和包容性能不斷吸收其他文化并促進(jìn)自身的發(fā)展。歷史解釋對(duì)儒家思想的認(rèn)識(shí)1儒家學(xué)說(shuō)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心,是中華文明的優(yōu)秀遺產(chǎn)。我們對(duì)待儒家學(xué)說(shuō)的態(tài)度是:吸取其精華,剔除其糟粕,一分為二,批判地加以繼承。2儒家思想對(duì)鞏固封建統(tǒng)治、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一發(fā)揮過(guò)重大的作用。但它也曾成為統(tǒng)治者控制人們思想、實(shí)行愚民政策、阻礙科學(xué)發(fā)展的工具,對(duì)歷史產(chǎn)生過(guò)消極作用。3儒學(xué)中的勤政愛(ài)民、任人唯賢、以仁為核心的道德規(guī)范,合理的教育方法,在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。4我國(guó)目前提倡的以德治國(guó)、公民道德教育、傳承中華文明都是對(duì)儒學(xué)的繼承和發(fā)展。三、古代中國(guó)的科技1從先秦到秦漢奠基發(fā)展(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了司南和石氏星表等科技成果;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了算籌計(jì)算法。(2)蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù);出現(xiàn)了九章算術(shù)黃帝內(nèi)經(jīng)傷寒雜病論和氾勝之書(shū)等科技論著。2從魏晉南北朝到宋元繁榮外傳(1)賈思勰的齊民要術(shù)是我國(guó)現(xiàn)存的最早最完整的農(nóng)書(shū);祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位。(2)唐代造紙術(shù)西傳,發(fā)明雕版印刷術(shù);唐末,火藥用于軍事。(3)宋代:活字印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明完成和西傳。(4)元代:郭守敬制成“簡(jiǎn)儀”,編制授時(shí)歷;王禎的農(nóng)書(shū)。3明清總結(jié)落伍(1)本草綱目系統(tǒng)地總結(jié)了中國(guó)16世紀(jì)以前的中醫(yī)藥學(xué)成就,創(chuàng)立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的分類(lèi)法。(2)農(nóng)政全書(shū)系統(tǒng)地總結(jié)了歷代經(jīng)驗(yàn),達(dá)到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的頂峰,徐光啟被譽(yù)為“中國(guó)近代科學(xué)先驅(qū)”。一語(yǔ)點(diǎn)撥自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,既推動(dòng)古代科技在15世紀(jì)以前長(zhǎng)期領(lǐng)先世界,也是造成近代科技未能在中國(guó)產(chǎn)生的根本原因。歷史解釋古代科技沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)化為近代科技的原因1經(jīng)濟(jì)上:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位,封建政府推行重農(nóng)抑商政策。2政治上:君主專(zhuān)制的存在嚴(yán)重阻礙了科技的進(jìn)步。3思想文化上:八股取士和文化專(zhuān)制,禁錮了知識(shí)分子的思想。4對(duì)外關(guān)系上:統(tǒng)治者推行海禁和閉關(guān)鎖國(guó)政策,導(dǎo)致中國(guó)與世隔絕,錯(cuò)失了多次進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)革命的機(jī)會(huì)。5根本因素:腐朽的封建制度。四、古代中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)1先秦秦漢奠基發(fā)展(1)漢字:商代甲骨文出現(xiàn),中國(guó)文字成熟。(2)文學(xué):春秋末年,我國(guó)古代出現(xiàn)了第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng),具有現(xiàn)實(shí)主義特色;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚辭創(chuàng)作并盛行;漢代的綜合文體漢賦集中體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的文學(xué)成就。2從魏晉南北朝到宋元全面繁榮(1)文學(xué):隋唐時(shí)期,詩(shī)歌的發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)代,出現(xiàn)了李白、杜甫等詩(shī)人;宋代,文學(xué)成就主要是宋詞,分為婉約派與豪放派;元代,元曲繁盛,成為興起的新詩(shī)體。(2)書(shū)法:魏晉時(shí)期,書(shū)法進(jìn)入自覺(jué)階段,主要代表人物是鐘繇、王羲之、王獻(xiàn)之等;唐宋風(fēng)格多樣,楷書(shū)、草書(shū)流行,出現(xiàn)了歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素等書(shū)法名家。(3)繪畫(huà):魏晉時(shí)期,士大夫文人畫(huà)出現(xiàn),主要代表人物是顧愷之;唐代繪畫(huà)藝術(shù)進(jìn)入了繁盛時(shí)期;宋代文人山水畫(huà)興起,風(fēng)俗畫(huà)發(fā)展。(4)元雜劇的形成表明古代戲曲走向成熟。3明清承古萌新(1)明清小說(shuō):明清時(shí)期,小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入繁榮時(shí)期,著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)有三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)。(2)繪畫(huà):明清時(shí)期,文人畫(huà)代表作有明代徐渭的牡丹蕉石圖和清代鄭板橋的墨蘭圖。(3)戲曲:明中葉到清中期,昆曲鼎盛,被譽(yù)為“百戲之祖”;清乾隆年間,四大徽班進(jìn)京獻(xiàn)藝,兼容并蓄,形成京劇,被譽(yù)為“國(guó)粹”。歷史解釋古代中國(guó)文學(xué)藝術(shù)具有鮮明的時(shí)代特征1春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)劇變與變革,思想領(lǐng)域出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面,孔子編訂詩(shī)經(jīng)作為德行教化文本,屈原創(chuàng)作離騷抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。2秦漢時(shí)期,大一統(tǒng)局面形成,漢賦以華麗的詞藻描繪氣勢(shì)恢弘的時(shí)代。3魏晉南北朝時(shí)期,社會(huì)動(dòng)蕩不安,陶淵明的田園詩(shī)表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。4唐朝的繁盛與科舉制度,促成了唐詩(shī)的繁榮。5宋元時(shí)期,商品經(jīng)濟(jì)與市民階層的壯大,使傳奇小說(shuō)、詞、戲劇、風(fēng)俗畫(huà)等世俗文學(xué)藝術(shù)得到發(fā)展。6明清時(shí)期,封建社會(huì)衰落,資本主義萌芽出現(xiàn)并發(fā)展,使得反封建的小說(shuō)、戲劇走向繁盛。5