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《學(xué)案與測評》2011年高考生物總復(fù)習(xí)限時自測:必修2第5章基因突變及其他變異一

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《學(xué)案與測評》2011年高考生物總復(fù)習(xí)限時自測:必修2第5章基因突變及其他變異一

.限時自測21必修2第5章第1節(jié)(時間:40分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(每小題2分,共32分)1.(08高考·寧夏)以下有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是()A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)2.突變和基因重組產(chǎn)生了生物進化的原始材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來改變生物遺傳性狀,以達到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生B.體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法,它突破了自然界生殖隔離的限制C.人工誘變沒有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異D.經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得符合人的需要3.如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是()該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變該細(xì)胞一定發(fā)生了基因重組該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變該細(xì)胞可能發(fā)生了基因重組A.B.C.D.4.(07高考·廣東)太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是()A.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的5.(07高考·江蘇)基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是()A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變B.生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變C.突變只能定向形成新的等位基因D.突變對生物的生存往往是有利的6.紫外線具有殺菌和誘變功能。用相同劑量、不同波長的紫外線處理兩組等量的酵母菌,結(jié)果見下表。紫外線波長/nm存活率(%)突變數(shù)/個260605010028010001據(jù)表推斷,在選育優(yōu)良菌種時,應(yīng)采用的紫外線波長及依據(jù)是()A.260nm;酵母菌存活率較低B.260nm;酵母菌突變數(shù)多C.280nm;酵母菌存活率高D.280nm;酵母菌突變數(shù)少7.(09高考·山東)人類常染色體上珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a)。突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻可能()A.都是純合子(體)B.都是雜合子(體)C.都不攜帶顯性突變基因D.都攜帶隱性突變基因8.(07高考·上海)能在細(xì)胞分裂間期起作用的措施是()農(nóng)作物的誘變育種用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍腫瘤的化療花粉離體培養(yǎng)A.B.C.D.9.(09·臨沂一模)下列有關(guān)基因突變的敘述中,正確的是()A.基因突變就是DNA分子中堿基對的替換、增添、缺失和重組B.基因突變一定會導(dǎo)致生物變異C.基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因D.基因突變的結(jié)果有三種:有利、有害、中性10.(08高考·廣東)有關(guān)基因突變的敘述,正確的是()A.不同基因突變的頻率是相同的B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的C.一個基因可以向多個方向突變D.細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變11.(08高考·廣東)正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢,以下解釋不可能的是()A.雄犢營養(yǎng)不良B.雄犢攜帶X染色體C.發(fā)生了基因突變D.雙親都是矮生基因的攜帶者12.(08高考·上海)下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化,對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)()ATGGGCCTGCTGAGAGTTCTAA1471013100103106A.第6位的C被替換為TB.第9位與第10位之間插入1個TC.第100、101、102位被替換為TTTD.第103至105位被替換為1個T13.(09·上海十四校聯(lián)考)某一種細(xì)菌菌株對鏈霉素敏感。此菌株需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能夠生長,實驗者用誘變劑處理此菌株。若想篩選出表中列出的細(xì)菌菌株類型。根據(jù)實驗?zāi)康?,選用的培養(yǎng)基類型應(yīng)該是()注:E亮氨酸,L鏈霉素,“+”表示加入,“-”表示不加入例如:E:表示不加入亮氨酸:L+:表示加入鏈霉素選項篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基篩選出不需要亮氨酸的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基篩選出不需要亮氨酸和抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基AE-,L-E+,L+E+,L-BE+,L+E-,L+E-,L-CE+,L+E-,L-E-,L+DE-,L-E+,L-E+,L+14.用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中脫氧核苷酸序列發(fā)生如下變化:CCGCTAACGATCCCGCGAACGATC。下列有關(guān)推斷正確的是()(可能用到的相關(guān)密碼子:脯氨酸CCG、CCU;甘氨酸GGC、GGU,天冬氨酸GAU、GAC;丙氨酸GCA、GCU、GCC、GCG;半胱氨酸UGU、UGC;終止密碼UAA、UAG)該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為2該黃色短桿菌發(fā)生了基因突變該黃色短桿菌沒有發(fā)生基因突變該黃色短桿菌性狀會發(fā)生改變該黃色短桿菌性狀不會發(fā)生改變A.B.C.D.15.(08高考·廣東)如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對,可能的后果不包括()A.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B.翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸D.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化16.(07高考·廣東改編)離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,對甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中,正確的是()A.細(xì)胞對氨基酸的需求發(fā)生變化B.細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低D.誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系二、非選擇題(共68分)17.(10分)成人的血紅蛋白(HbA)由四條肽鏈組成,其中有兩條鏈各含141個氨基酸,兩條鏈各含146個氨基酸。鏈第63位氨基酸是組氨酸,其密碼子為CAU或CAC。當(dāng)鏈第63位組氨酸被酪氨酸(UAU或UAC)替代后,出現(xiàn)異常血紅蛋白(HbM),導(dǎo)致一種貧血癥;當(dāng)鏈第63位組氨酸被精氨酸(CGU或CGC)替代,產(chǎn)生異常血紅蛋白(HbZ),引起另外一種貧血癥。(1)血紅蛋白分子的肽鍵數(shù)目共有個。(2)控制合成鏈的mRNA分子至少含有個核苷酸(包括終止密碼子)。(3)寫出正常血紅蛋白基因中,決定鏈第63位組氨酸密碼子的堿基對組成。(4)在決定鏈第63位組氨酸密碼子的DNA三個堿基對中,任意一個堿基對發(fā)生變化都將產(chǎn)生異常血紅蛋白嗎?為什么?(5)誘發(fā)生物基因突變的環(huán)境因素有很多,請你任意舉出兩種誘發(fā)基因突變的物理因素。18.(08高考·山東)(32分)番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:(1)現(xiàn)有基因型為AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有種,基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為。(2)在AA×aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是。(3)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二堿基前多了一個U。與正常植株相比,突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因:。(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過量表達,也可以抑制某基因表達。假設(shè)A基因通過控制赤霉素的合成來控制番茄的株高,請完成如下實驗設(shè)計,以驗證假設(shè)是否成立。實驗設(shè)計:(借助轉(zhuǎn)基因技術(shù),但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟)a.分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。b.。c.。支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果:。若假設(shè)成立,據(jù)此說明基因控制性狀的方式:。19.(09高考·江蘇)(14分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中GC對轉(zhuǎn)換成AT對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通??色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。(1)經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說明這種變異為突變。(2)用EMS浸泡種子是為了提高,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有。(3)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的不變。(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有、。(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進行檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為。20.(12分)(1)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是()A.解旋酶B.DNA連接酶C.限制性內(nèi)切酶D.RNA聚合酶(2)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥?請說明其依據(jù)。(3)該病十分罕見,嚴(yán)重時會導(dǎo)致個體死亡,這表明基因突變的特點是。(4)由于鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因異常所導(dǎo)致的病變,因此現(xiàn)階段的實驗性治療方式包括基因療法、骨髓移植、干細(xì)胞移植等。其中的骨髓移植和干細(xì)胞移植治療法,能否直接采用患者本人的骨髓和干細(xì)胞?并說明原因:;如果用正常人的骨髓或干細(xì)胞可能帶來什么問題?;在基因療法中需要將正常的基因?qū)牖颊叩闹?,才能起到治療的作用。答案限時自測21必修2第5章第1節(jié)1.C解析:從廣義上說,凡是能引起生物體內(nèi)基因重新組合的變異都屬于基因重組,常見的有減數(shù)分裂過程中的基因的自由組合、同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,以及基因拼接技術(shù)。純合子能穩(wěn)定遺傳,其自交后代不會發(fā)生性狀分離。2.C3.A解析:由圖中沒有同源染色體,同時著絲點分開,可以確定該細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期的圖像。同時注意到該細(xì)胞中,由兩條姐妹染色單體形成的子染色體中所含的基因不完全相同,分別是B、b。其原因可能是由于減數(shù)分裂間期染色體復(fù)制出現(xiàn)錯誤,發(fā)生了基因突變。也可能由于減數(shù)第一次分裂的四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,使得兩姐妹染色單體的基因不完全相同。4.D5.A6.B7.B解析:根據(jù)題意基因位于常染色體,患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子,即“有中生無”,可判斷正常個體基因型為A+A+,患病親本基因型中都含有一個A+基因,該地中海貧血為顯性突變,該夫婦均為雜合子AA+,故A項錯誤,B項正確;夫妻兩人都是雜合體,即親本組合為:AA+和AA+,親本同時攜帶顯性致病基因,故C、D項均錯誤。8.A9.D10.C11.B解析:正常雙親若是攜帶者,后代可能產(chǎn)生矮生牛犢;生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,若雄犢營養(yǎng)不良,也會成為矮生牛犢;基因突變也可能會導(dǎo)致正常雙親產(chǎn)生矮生牛犢。XY型性別決定的生物,雄性個體中含有X染色體,故含X染色體與矮生雄性牛犢無直接關(guān)系。12.B13.C解析:此種細(xì)菌需從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸,故在篩選出抗鏈霉素的菌株時使用的培養(yǎng)基中應(yīng)該加上亮氨酸并且加上鏈霉素,能夠生長的菌株就是我們想要的;只是篩選不需要亮氨酸的菌株時,培養(yǎng)基中不需要加任何物質(zhì);要同時得到不需亮氨酸但抗鏈霉素的菌株,在培養(yǎng)基中只加入鏈霉素即可。14.D解析:由題目可知該質(zhì)粒發(fā)生了基因突變,突變后形成的三肽為甘氨酸丙氨酸半胱氨酸,共含有2個肽鍵,因此正確答案為D。(2)13或11正?;虬?3)YY突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變比X突變體可能更多(或X突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸發(fā)生改變,Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氨基酸后都改變)(4)答案一:b.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),一是抑制正常植株A基因的表達,二是使A基因在矮生植株過量表達c.測定兩個實驗組植株的赤霉素含量和株高答案二:b.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),抑制正常植株A基因的表達,測定其赤霉素含量和株高c.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),使A基因在矮生植株過量表達,測定其赤霉素含量和株高(答案二中b和c次序不做要求)與對照比較,正常植株在A基因表達被抑制后,赤霉素含量降低,株高降低;與對照比較,A基因在矮生植株中過量表達后,該植株赤霉素含量增加,株高增加基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑,進而控制生物性狀19.(1)顯性(2)基因突變頻率不定向性(3)結(jié)構(gòu)和數(shù)目(4)自交花藥離體培養(yǎng)形成單倍體、秋水仙素誘導(dǎo)加倍形成二倍體(5)該水稻植株體細(xì)胞基因型相同20.(1)C(2)能。鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀形。(3)低頻性,多害少利性(4)不能,因為患者的骨髓和干細(xì)胞中無正常基因引起免疫排斥反應(yīng)造血干細(xì)胞高考試題庫.18

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