七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試卷 新人教版(VII)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):104765908 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):12 大?。?78.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試卷 新人教版(VII)_第1頁
第1頁 / 共12頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試卷 新人教版(VII)_第2頁
第2頁 / 共12頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試卷 新人教版(VII)_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試卷 新人教版(VII)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試卷 新人教版(VII)(12頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試卷 新人教版(VII) 一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分) 1.﹣3的相反數(shù)是( ) A. B.3 C.± D.﹣3 2.如圖繞虛線旋轉(zhuǎn)得到的幾何體是( ) A. B. C. D. 3.下列說法正確的是( ) A.一個(gè)數(shù)前面加上“﹣”號(hào)這個(gè)數(shù)就是負(fù)數(shù) B.非負(fù)數(shù)就是正數(shù) C.正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) D.0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù) 4.在﹣(﹣2),﹣|﹣7|,﹣1xx×0,﹣(﹣1)3,,﹣24中,非正數(shù)有( ) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 5.用平面去截五棱柱,在所得的截

2、面中,不可能出現(xiàn)的是( ) A.八邊形 B.四邊形 C.六邊形 D.三角形 6.下列計(jì)算正確的是( ) A.﹣33=﹣27 B.(﹣4)2=﹣16 C.(﹣)3= D.(﹣)4=﹣ 7.小新準(zhǔn)備用如圖的紙片做一個(gè)正方體禮品盒,為了美觀,他想在六個(gè)正方形紙片上畫上圖案,使做成后三組對(duì)面的圖案相同,那么畫上圖案后正確的是( ) A. B. C. D. 8.鉛筆的單價(jià)是a元,圓珠筆的單價(jià)是鉛筆單價(jià)的3倍,則圓珠筆的單價(jià)是( )元. A.3a B.3+a C.a(chǎn)﹣3 D. 9.在下列各式子中,代數(shù)式有( ) A.2個(gè) B.

3、3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 10.如圖,A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a、b,下列式子不成立的是( ) A.|a﹣b|=b﹣a B.﹣1<a<0 C.|a|<|b| D.b+a<0 二、填空題(每題4分,共32分.) 11.如果向東走6米記作+6米,那么向西走10米記作__________. 12.一個(gè)邊長為1的正方形,第一次截去正方形的一半,第二次截去剩下的一半,如此截下去,第六次后剩下的面積為__________米.. 13.最大的負(fù)整數(shù)是__________. 14.截至xx年3月底,某市人口總數(shù)已達(dá)到4 230 000人.將4 230

4、000用科學(xué)記數(shù)法表示為__________. 15.若|x+2|+|y﹣3|=0,則x﹣y的值為__________. 16.比較下列各組數(shù)的大小 (1)__________﹣3 (2)5__________﹣|﹣5| 17.?dāng)?shù)軸上到2.5的距離為3.5的點(diǎn)所表示的數(shù)是__________. 18.如圖,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形中含有n個(gè)三角形,則需要__________根火柴棍. 三、計(jì)算題(共20分) 19.計(jì)算 (1)(﹣7)﹣(+5)+(﹣4)﹣(﹣10); (2) (3) (4). 四、解答題(共26分)

5、20.郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向南騎行2km到達(dá)A村,繼續(xù)向南騎行3km到達(dá)B村,然后向北騎行9km到C村,最后回到郵局. (1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较?,?cm表示1km,畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置; (2)C村離A村有多遠(yuǎn)? (3)郵遞員一共騎了多少千米? 21.如圖1是由8個(gè)小正方體(每個(gè)小正方體的棱長都是1)所堆成的幾何體.從正面看如圖2. 請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從以下兩個(gè)方面看到的圖形. 從左面看: 從上面看: 22.某一食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品6袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示,

6、記錄如表: 與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:g) ﹣5 ﹣2 0 1 3 6 袋號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為45克,則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少? 23.若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),x的絕對(duì)值為2,且x<0,求的值. 五、探究題(共12分) 24.如圖,左面的幾何體叫三棱柱,它有五個(gè)面,9條棱,6個(gè)頂點(diǎn),中間和右邊的幾何體分別是四棱柱和五棱柱. (1)四棱柱有__________個(gè)頂點(diǎn),__________條棱,__________個(gè)面; (2)五棱柱有__________個(gè)頂點(diǎn),__________條棱,__________個(gè)面

7、; (3)你能由此猜出,六棱柱、七棱柱各有幾個(gè)頂點(diǎn),幾條棱,幾個(gè)面嗎? (4)n棱柱有幾個(gè)頂點(diǎn),幾條棱,幾個(gè)面嗎? xx學(xué)年甘肅省白銀三中七年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分) 1.﹣3的相反數(shù)是( ) A. B.3 C.± D.﹣3 【考點(diǎn)】相反數(shù). 【分析】根據(jù)只有符號(hào)不同的兩數(shù)叫做互為相反數(shù)解答. 【解答】解:﹣3的相反數(shù)是3. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了相反數(shù)的定義,是基礎(chǔ)題,熟記概念是解題的關(guān)鍵. 2.如圖繞虛線旋轉(zhuǎn)得到的幾何體是( ) A. B. C. D. 【考點(diǎn)】點(diǎn)、線、面、

8、體. 【分析】根據(jù)面旋轉(zhuǎn)成體的原理及日常生活中的常識(shí)解題即可. 【解答】解:根據(jù)旋轉(zhuǎn)及線動(dòng)成面的知識(shí)可得旋轉(zhuǎn)后的圖形為:兩邊為圓錐,中間為圓柱. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查線動(dòng)成面的知識(shí),屬于基礎(chǔ)題,注意掌握線動(dòng)成面的概念. 3.下列說法正確的是( ) A.一個(gè)數(shù)前面加上“﹣”號(hào)這個(gè)數(shù)就是負(fù)數(shù) B.非負(fù)數(shù)就是正數(shù) C.正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) D.0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù) 【考點(diǎn)】有理數(shù). 【分析】根據(jù)正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義便可直接解答. 【解答】解:A、不一定,例如0前面加上“﹣”號(hào)0還是0; B、錯(cuò)誤,0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù); C、錯(cuò)誤,正數(shù)和負(fù)數(shù)和0統(tǒng)稱為有

9、理數(shù); D、正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】此題很簡單,考查的是正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義,熟知0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)即可解答. 4.在﹣(﹣2),﹣|﹣7|,﹣1xx×0,﹣(﹣1)3,,﹣24中,非正數(shù)有( ) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 【考點(diǎn)】有理數(shù). 【分析】根據(jù)小于或等于零的數(shù)是非正數(shù),可得答案. 【解答】解:﹣(﹣2)=2>0, ﹣|﹣7|=﹣7<0, ﹣1xx×0=0, ﹣(﹣1)3=1>0, =﹣<0, ﹣24=﹣16<0, 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù),小于或等于零的數(shù)是非正數(shù),化簡各數(shù)是解題關(guān)鍵. 5.用平面去截五棱柱,

10、在所得的截面中,不可能出現(xiàn)的是( ) A.八邊形 B.四邊形 C.六邊形 D.三角形 【考點(diǎn)】截一個(gè)幾何體. 【分析】用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體得到的面叫做幾何體的截面,依此即可求解. 【解答】解:用一個(gè)平面去截五棱柱,邊數(shù)最多的截面是七邊形. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了截幾何體.截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān),還與截面的角度和方向有關(guān). 6.下列計(jì)算正確的是( ) A.﹣33=﹣27 B.(﹣4)2=﹣16 C.(﹣)3= D.(﹣)4=﹣ 【考點(diǎn)】有理數(shù)的乘方. 【分析】有理數(shù)乘方的法則:正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù);

11、0的任何正整數(shù)次冪都是0,據(jù)此逐個(gè)選項(xiàng)判斷即可. 【解答】解:∵﹣33=﹣27, ∴選項(xiàng)A正確; ∵(﹣4)2=16, ∴選項(xiàng)B不正確; ∵(﹣)3=﹣, ∴選項(xiàng)C不正確; ∵(﹣)4=, ∴選項(xiàng)D不正確. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了有理數(shù)的乘方問題,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確乘方的法則:正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù);0的任何正整數(shù)次冪都是0. 7.小新準(zhǔn)備用如圖的紙片做一個(gè)正方體禮品盒,為了美觀,他想在六個(gè)正方形紙片上畫上圖案,使做成后三組對(duì)面的圖案相同,那么畫上圖案后正確的是( ) A.

12、B. C. D. 【考點(diǎn)】幾何體的展開圖. 【分析】由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點(diǎn)解題. 【解答】解:正方體的平面展開圖中,相對(duì)的面一定之間相隔一個(gè)正方形,所以使做成后三組對(duì)面的圖案相同,正確的應(yīng)是C. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問題. 8.鉛筆的單價(jià)是a元,圓珠筆的單價(jià)是鉛筆單價(jià)的3倍,則圓珠筆的單價(jià)是( )元. A.3a B.3+a C.a(chǎn)﹣3 D. 【考點(diǎn)】列代數(shù)式. 【專題】計(jì)算題. 【分析】利用圓珠筆的單價(jià)是鉛筆單價(jià)的3倍即可表示出圓珠筆的單價(jià). 【解答】解:圓珠筆的單價(jià)為3a. 故選A. 【點(diǎn)

13、評(píng)】本題考查了列代數(shù)式:把問題中與數(shù)量有關(guān)的詞語,用含有數(shù)字、字母和運(yùn)算符號(hào)的式子表示出來,就是列代數(shù)式. 9.在下列各式子中,代數(shù)式有( ) A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 【考點(diǎn)】代數(shù)式. 【分析】根據(jù)代數(shù)式的概念,用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)字與字母連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式. 【解答】解:下列各式子中,代數(shù)式有ab,,(x﹣y),3,a2+2ab+b2,共5個(gè); 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了代數(shù)式,掌握代數(shù)式的定義是本題的關(guān)鍵,是一道基礎(chǔ)題. 10.如圖,A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a、b,下列式子不成立的是( )

14、 A.|a﹣b|=b﹣a B.﹣1<a<0 C.|a|<|b| D.b+a<0 【考點(diǎn)】數(shù)軸. 【分析】根據(jù)a、b兩點(diǎn)在數(shù)軸上的位置判斷出其取值范圍,再對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可. 【解答】解:a、b兩點(diǎn)在數(shù)軸上的位置可知:﹣1<a<0,b>1, A、|a﹣b|=b﹣a,成立; B、﹣1<a<0,成立; C、|a|<|b|,成立; D、b+a>0,故不成立; 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是數(shù)軸的特點(diǎn)和有理數(shù)的大小比較,根據(jù)a、b兩點(diǎn)在數(shù)軸上的位置判斷出其取值范圍是解答此題的關(guān)鍵. 二、填空題(每題4分,共32分.) 11.如果向東走6米記作+6米,那么向西走

15、10米記作﹣10米. 【考點(diǎn)】正數(shù)和負(fù)數(shù). 【分析】先弄清題意,根據(jù)相反意義的量的含義得出即可. 【解答】解:向西走10米記作﹣10米, 故答案為:﹣10米. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù),相反意義的量的應(yīng)用,能理解題意是解此題的關(guān)鍵,題目比較典型,難度不大. 12.一個(gè)邊長為1的正方形,第一次截去正方形的一半,第二次截去剩下的一半,如此截下去,第六次后剩下的面積為米.. 【考點(diǎn)】有理數(shù)的乘方. 【分析】根據(jù)題意知,易求出前幾次裁剪后剩下的紙片的面積,第一次剩下的面積為,第二次剩下的面積為,第三次剩下的面積為,根據(jù)規(guī)律,總結(jié)出一般式,由此可以求出. 【解答】解:∵第一次剩

16、下的面積為,第二次剩下的面積為, 第三次剩下的面積為, ∴第n次剩下的面積為, ∴, 故答案為:. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù)的乘方,正確理解問題中的數(shù)量關(guān)系,總結(jié)問題中隱含的規(guī)律是解題的關(guān)鍵. 13.最大的負(fù)整數(shù)是﹣1. 【考點(diǎn)】有理數(shù). 【專題】推理填空題. 【分析】根據(jù)有理數(shù)的性質(zhì)去做即可. 【解答】解:最大的負(fù)整數(shù)是﹣1, 故答案為:﹣1. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù),最大的負(fù)整數(shù)是﹣1. 14.截至xx年3月底,某市人口總數(shù)已達(dá)到4 230 000人.將4 230 000用科學(xué)記數(shù)法表示為4.23×106. 【考點(diǎn)】科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù). 【分析

17、】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù). 【解答】解:4 230 000=4.23×106, 故答案為:4.23×106. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值. 15.若|x+2|+|y﹣3|=0,則x﹣y的值為﹣5. 【考點(diǎn)】非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值. 【分析】根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出x、

18、y的值,然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解. 【解答】解:根據(jù)題意得,x+2=0,y﹣3=0, 解得x=﹣2,y=3, 所以,x﹣y=﹣2﹣3=﹣5. 故答案為:﹣5. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì):幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí),這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0. 16.比較下列各組數(shù)的大小 (1)>﹣3 (2)5>﹣|﹣5| 【考點(diǎn)】有理數(shù)大小比較. 【分析】(1)根據(jù)負(fù)數(shù)比較大小的法則進(jìn)行比較; (2)先去絕對(duì)值符號(hào),再根據(jù)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)即可得出結(jié)論. 【解答】解:(1)∵|﹣|=,|﹣3|=3,<3, ∴﹣>﹣3. 故答案為:>; (2)∵﹣|﹣5|=﹣5<0,5>0,

19、 ∴5>﹣|﹣5|. 故答案為:>. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是有理數(shù)的大小比較,熟知負(fù)數(shù)比較大小的法則是解答此題的關(guān)鍵. 17.?dāng)?shù)軸上到2.5的距離為3.5的點(diǎn)所表示的數(shù)是﹣1或6. 【考點(diǎn)】數(shù)軸. 【分析】分在表示2.5的數(shù)的左邊與右邊兩種情況討論求解. 【解答】解:在2.5的左邊時(shí),2.5﹣3.5=﹣1, 在2.5的右邊時(shí),2.5+3.5=6, 所以,所表示的數(shù)是﹣1或6. 故答案為:﹣1或6. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)軸,是基礎(chǔ)題,難點(diǎn)在于要分兩種情況討論. 18.如圖,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形中含有n個(gè)三角形,則需要2n+1根火柴棍. 【考點(diǎn)

20、】規(guī)律型:圖形的變化類. 【分析】對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的. 【解答】解:因?yàn)榈谝粋€(gè)三角形需要三根火柴棍,再每增加一個(gè)三角形就增加2根火柴棒,所以有n個(gè)三角形,則需要2n+1根火柴棍. 【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力. 三、計(jì)算題(共20分) 19.計(jì)算 (1)(﹣7)﹣(+5)+(﹣4)﹣(﹣10); (2) (3) (4). 【考點(diǎn)】有理數(shù)的混合運(yùn)算. 【專題】計(jì)算題. 【分析】(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果; (2)原式先計(jì)算乘除運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果; (3

21、)原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果; (4)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果. 【解答】解:(1)原式=﹣7﹣5﹣4+10=﹣16+10=﹣6; (2)原式=﹣1+5×4×4=﹣1+80=79; (3)原式=﹣30+16=﹣14; (4)原式=﹣12﹣5=﹣17. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵. 四、解答題(共26分) 20.郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向南騎行2km到達(dá)A村,繼續(xù)向南騎行3km到達(dá)B村,然后向北騎行9km到C村,最后回到郵局. (1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较颍?

22、cm表示1km,畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置; (2)C村離A村有多遠(yuǎn)? (3)郵遞員一共騎了多少千米? 【考點(diǎn)】有理數(shù)的加法;數(shù)軸. 【專題】應(yīng)用題. 【分析】(1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较蛴?cm表示1km,按此畫出數(shù)軸即可; (2)可直接算出來,也可從數(shù)軸上找出這段距離; (3)郵遞員一共騎了多少千米?即數(shù)軸上這些點(diǎn)的絕對(duì)值之和. 【解答】解:(1)依題意得,數(shù)軸為: ; (2)依題意得:C點(diǎn)與A點(diǎn)的距離為:2+4=6(千米); (3)依題意得郵遞員騎了:2+3+9+4=18(千米). 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生有實(shí)際生活中對(duì)數(shù)軸的

23、應(yīng)用能力,只要掌握數(shù)軸的基本知識(shí)即可. 21.如圖1是由8個(gè)小正方體(每個(gè)小正方體的棱長都是1)所堆成的幾何體.從正面看如圖2. 請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從以下兩個(gè)方面看到的圖形. 從左面看: 從上面看: 【考點(diǎn)】作圖-三視圖. 【分析】從上面看,能看到6個(gè)正方形,分三行,其中上行4個(gè),中行1個(gè),下行1個(gè),且左邊對(duì)齊;從左看到的圖形分3列,分別是3,1,1. 【解答】解:如圖: 【點(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡單圖形的三視圖,只有認(rèn)真觀察才能把圖畫正確,觀察時(shí)不要從棱或頂點(diǎn)上觀察. 22.某一食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品6袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的部分分別

24、用正、負(fù)數(shù)來表示,記錄如表: 與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:g) ﹣5 ﹣2 0 1 3 6 袋號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為45克,則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少? 【考點(diǎn)】正數(shù)和負(fù)數(shù). 【分析】先求出(﹣5)+(﹣2)+0+1+3+6的值,再求出總質(zhì)量即可. 【解答】解:∵(﹣5)+(﹣2)+0+1+3+6=3, ∴抽樣檢測的總質(zhì)量是45×6+3=273(克). 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù),有理數(shù)的加減運(yùn)算的應(yīng)用,能根據(jù)題意列出算式是解此題的關(guān)鍵,題目比較好,難度不大. 23.若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),x的絕對(duì)值為2,且x<0,求的值

25、. 【考點(diǎn)】代數(shù)式求值;相反數(shù);絕對(duì)值;倒數(shù). 【分析】根據(jù)題意可知a+b=0,cd=1,x=﹣2,然后代入計(jì)算即可. 【解答】解:∵a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),x的絕對(duì)值為2,且x<0, ∴a+b=0,cd=1,x=﹣2. ∴原式=﹣2﹣(0+1)+=﹣2﹣1=﹣3. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是求代數(shù)式的值,求得a+b=0,cd=1,x=﹣2是解題的關(guān)鍵. 五、探究題(共12分) 24.如圖,左面的幾何體叫三棱柱,它有五個(gè)面,9條棱,6個(gè)頂點(diǎn),中間和右邊的幾何體分別是四棱柱和五棱柱. (1)四棱柱有8個(gè)頂點(diǎn),12條棱,6個(gè)面; (2)五棱柱有10個(gè)頂點(diǎn),15條

26、棱,7個(gè)面; (3)你能由此猜出,六棱柱、七棱柱各有幾個(gè)頂點(diǎn),幾條棱,幾個(gè)面嗎? (4)n棱柱有幾個(gè)頂點(diǎn),幾條棱,幾個(gè)面嗎? 【考點(diǎn)】歐拉公式. 【專題】規(guī)律型. 【分析】結(jié)合已知三棱柱、四棱柱和五棱柱的特點(diǎn),可知n棱柱一定有(n+2)個(gè)面,2n個(gè)頂點(diǎn)和3n條棱. 【解答】解:(1)四棱柱有8個(gè)頂點(diǎn),12條棱,6個(gè)面; (2)五棱柱有10個(gè)頂點(diǎn),15條棱,7個(gè)面; (3)六棱柱有12個(gè)頂點(diǎn),18條棱,8個(gè)面; 七棱柱有14個(gè)頂點(diǎn),21條棱,9個(gè)面; (4)n棱柱有(n+2)個(gè)面,2n個(gè)頂點(diǎn)和3n條棱. 【點(diǎn)評(píng)】熟記常見棱柱的特征,可以總結(jié)一般規(guī)律:n棱柱有(n+2)個(gè)面,2n個(gè)頂點(diǎn)和3n條棱.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!