《山東省滕州市高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四章 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說明滲透作用發(fā)生的條件。 2.說明水分子是如何進(jìn)出細(xì)胞的。3.探究水分子是如何進(jìn)出細(xì)胞的。 4.說明細(xì)胞膜是一層選擇性透過膜?！绢A(yù)習(xí)請一定在上課前完成】1.滲透現(xiàn)象：半透膜的特點是_可以通過它，而_分子則不能?，F(xiàn)象是_。嘗試總結(jié)滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件是_。2.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在高濃度的溶液總會_；在低濃度的溶液中會_；在0.9%的氯化鈉溶液中會_。嘗試分析，動物細(xì)胞的吸水與失水是否發(fā)生了滲透現(xiàn)象？_。如果是，動物細(xì)胞的_（結(jié)構(gòu)）相當(dāng)于一層半透膜。3.聯(lián)系生活實際，你能列舉一些植物細(xì)胞吸水與失水的實例嗎？吸水的實例：_失水的實例：_成熟的植物細(xì)胞
2、的吸水與失水_（是、不是）滲透現(xiàn)象，如果是，請大膽的猜測_相當(dāng)于一層半透膜。嘗試說明植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原理：_。嘗試描述植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象：_。嘗試總結(jié)成熟植物細(xì)胞發(fā)生失水與吸水的條件：_。4.細(xì)胞膜和其他生物膜都是_膜，這是生物膜的功能特點，其含義是：_分子可以自由通過，_可以通過，_則不能通過。生物膜的這個功能特點是_的重要特征。【預(yù)習(xí)自測題請一定在上課前完成】1、利用高濃度的鹽水殺菌的原理是（ ）。 A. 鹽水中的氯離子有殺菌的作用 B. 高濃度鹽水中水分不足，不利于細(xì)菌生長 C. 細(xì)菌由于脫水而死亡 D. 鈉離子有殺菌作用 2、將一種動物細(xì)胞浸沒于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5% 的蔗糖溶
3、液中，它會膨脹破裂，則它的細(xì)胞內(nèi)溶液濃度（ ）。 A. 小于 5% B. 等于 5% C. 大于 5% D. 不能確定 3、一個成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括（ ）。 A. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì) 4、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是（ ）。 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度 細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性 A. B. C. D. 5、將人體的血液置于濃度為 9% 的食鹽溶液中，制成臨時裝片，用顯微鏡觀
4、察，可以發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞（ ）。 A. 質(zhì)壁分離 B. 呈正常狀態(tài) C. 細(xì)胞膜破裂 D. 皺縮 6、下列細(xì)胞能成功用于做質(zhì)壁分離實驗的材料的是（ ）。 A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 C .葉的下表皮細(xì)胞 D. 用開水煮過的洋蔥鱗片葉紫色外表皮細(xì)胞 7、將洋蔥表皮細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，則此細(xì)胞的原生質(zhì)與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)應(yīng)是（ ）。 A. 水 B. 低于 30% 蔗糖溶液 C. 30% 的蔗糖溶液 D. 高于 30% 的蔗糖溶液 8、下列關(guān)于半透膜和細(xì)胞膜的描述中，錯誤的是（ ）。 A. 半透膜是允許一部分物質(zhì)通過，不允許另一部分物質(zhì)通過的膜 B. 細(xì)
5、胞膜是一層選擇透過性膜，對 H2、 O2 、 CO2等可以自由通過外，其他被選擇的小分子、離子也能通過，具有生物活性 C. 細(xì)胞膜不具有半透膜的性質(zhì) D. 半透膜包括物理性的過濾膜和生物性的選擇透過性膜 9、把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如上圖），一段時間后液面的情況是（ ）。 A. 甲高于乙 B. 乙高于甲 C. 先甲高于乙，后乙高于甲 D. 行甲低于乙，后乙低于甲 10、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是 ( ) A細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 B細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜C液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
6、D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)11、下圖示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離，請根據(jù)圖回答下面的問題：（1）原生質(zhì)層包括 、 和 ；（2）質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度 ，原生質(zhì)層的 性比細(xì)胞壁大。（3）2_和5_都是生物膜，具有_性，而1_不具有。【通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑難？請寫在下面吧！】預(yù)習(xí)自測題答案：CABBD/CBCCC 11（1）2 細(xì)胞膜；5 液泡膜；3 細(xì)胞質(zhì)（2）大； 伸縮性 （3）細(xì)胞膜； 液泡膜； 選擇透過性； 細(xì)胞壁?！菊n后自測題】1植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指（ ）。A細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離 B原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離C細(xì)胞質(zhì)和液泡膜分離 D細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離2成熟區(qū)的外層細(xì)
7、胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去，水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細(xì)胞，從而導(dǎo)致各層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（ ）。A逐層降低 B逐層升高 C不變 D取決于土壤液濃度3用0.3g/mL的蔗糖溶液浸泡下列細(xì)胞，可能發(fā)生質(zhì)壁分離的是（ ）。A根尖分生區(qū)細(xì)胞 B根尖成熟區(qū)細(xì)胞 C干燥的種子細(xì)胞 D莖的形成層細(xì)胞4除哪項外，下列其余各項都可以通過質(zhì)壁分離實驗加以鑒定。（ ）A成熟植物細(xì)胞的死活 B蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減C能進(jìn)行滲透吸水 D原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小5將n塊（n5）質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中，15min后，測定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量，并根據(jù)測定結(jié)果制成直角
8、坐標(biāo)圖。在下圖中，你認(rèn)為能表示本實驗結(jié)果的是 A B C D6下列現(xiàn)象中，屬于滲透作用的是（ ）。 A氧分子通過細(xì)胞壁 B葡萄糖分子通過動物細(xì)胞膜C通過原生質(zhì)層 D水分子通過原生質(zhì)層7將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能夠成一個滲透系統(tǒng)，主要原因是（ ）。 A液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差 B原生質(zhì)層可看作一層選擇透過性膜 C細(xì)胞壁是全透性的 D水分可以自由出入細(xì)胞8植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是（ ）。 A外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 B外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 C原生質(zhì)層的伸縮性較大，細(xì)胞壁的伸縮性較小 D原生質(zhì)層的伸縮性較小，細(xì)胞壁的伸縮性較大9若向日葵的某種細(xì)胞間隙的液體濃度為A，細(xì)胞液濃度為B，細(xì)胞質(zhì)
9、基質(zhì)的濃度為C，則當(dāng)它因缺水而萎蔫時，三者之間的濃度關(guān)系為（ ）。AABC BACB CBCA DBAC10將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是（ ）。 A由大到小 B由小到大 C吸水力不變 D吸水力等于025據(jù)右圖回答“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實驗的有關(guān)問題。（1）下面是幾位同學(xué)繪制的植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的示意圖，其中正確的是_。通常選用紫色洋蔥的表皮細(xì)胞作為觀察材料，是因為該細(xì)胞具有_，便于清晰地觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。（2）在發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中，其細(xì)胞液的外圍是_層。這一層的外膜是_，內(nèi)膜是_。26右圖是洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離圖，請據(jù)圖回答：（1）此實驗所用的材料具體說它
10、是_細(xì)胞。（2）原生質(zhì)層包括 _， _和 _。（3）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度_，原生質(zhì)層的_性比細(xì)胞壁大。27某學(xué)生觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時，選紫色洋蔥鱗片葉；在載玻片上滴0.3g/mL蔗糖溶液；撕取外表皮放入糖水中；加蓋蓋玻片；用顯微鏡觀察；細(xì)胞已發(fā)生質(zhì)壁分離。他的兩個錯誤是：（寫出序號，并在后面改正）（ ）_；（ ）_。4、將一植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水0.3g/ml蔗糖溶液和0.5g/ml尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體（植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分）的體積隨時間的變化，如圖所示：（1）在ABC中，細(xì)胞在蒸餾水中的是_；在0.3g/ml蔗糖溶液中的是_；在0.5g/ml尿素溶
11、液中的是_（2）ab段的下降速度比ae段的快，這是因為：_ _ef段的細(xì)胞體積變化情況為 _ ，cd段的細(xì)胞液濃度 于0.5g/ml。（2）試簡要分析B、C曲線的差異的原因 。15、給你洋蔥、蔗糖、蒸餾水及必要的工具，請你設(shè)計一個測定洋蔥表皮細(xì)胞液濃度范圍的實驗方案。 (1)原理：水分的 作用。 (2)配制 蔗糖溶液。 洋蔥表皮細(xì)胞裝片。用顯微鏡按 觀察裝片。 (3)結(jié)論：該洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度介于 兩種相鄰溶液濃度之間。 25（1）A 紫色液泡 （2）原生質(zhì) 細(xì)胞膜 液泡膜 26（1）洋蔥鱗片葉的外表皮 （2）2細(xì)胞膜 3細(xì)胞質(zhì) 5液泡膜 （3）大 伸縮 27應(yīng)在載玻片中央滴清水 撕取外表皮放入清水中 29（1）質(zhì)壁分離 高濃度的蔗糖溶液 （2）原生質(zhì)層 （3）ACB （4）B15.（1）滲透 （2）一系列濃度梯度的； 制作幾組； 濃度梯度分別；（3）能引起與不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離的5
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