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2019年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第四單元《驕人祖先 燦爛文化》單元測(cè)試卷B卷

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2019年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第四單元《驕人祖先 燦爛文化》單元測(cè)試卷B卷

2019年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先 燦爛文化單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶,也是_共同的財(cái)富。2 . 南朝科學(xué)家_經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜和無數(shù)次的反復(fù)運(yùn)算,終于把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后_。3 . 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的_,深深影響著中國(guó)人的_。在實(shí)現(xiàn)中華民族_的事業(yè)中,傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是我們不斷前進(jìn)的_。4 . 漢字很早就傳入朝鮮半島、(_)、(_)等國(guó)家和地區(qū),對(duì)促進(jìn)中國(guó)與這些國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用。中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“(_)”。5 . _,儉以養(yǎng)德。6 . 漢字與_同出一源,早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國(guó)繪畫有異曲同工之妙。7 . 漢字與(_)同出一源,早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的(_)有異曲同工之妙。8 . 漢字很早就傳入朝鮮半島,日本,越南等國(guó)家和地區(qū),對(duì)促進(jìn)中國(guó)與這些國(guó)家和地區(qū)的(_)交流發(fā)揮了重要作用。中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的(_)圈。9 . 漢字的(_)更是絢爛多姿,異彩紛呈,是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的重要元素。10 . 管仲是我國(guó)春秋時(shí)期偉大的(_)、(_),(_)是管仲及其學(xué)派道德著作總集。11 . 端午節(jié)吃粽子是一種習(xí)俗,是為紀(jì)念我國(guó)古代_時(shí)期_國(guó)人_。12 . 新中國(guó)成立后,廣大人民在_上翻了身,第一次成為_新國(guó)家的_。13 . _是我們中國(guó)人自己計(jì)算時(shí)間的方法。今天的人們也仍然經(jīng)常使用_,在農(nóng)村就更是離不開它。14 . “三孔”指的是(_)、孔林和孔府。15 . _一致,是說言論要與行動(dòng)相符;_一致,是說嘴里說的要與心里想的相符,不能口是心非。16 . 李時(shí)珍用27年完成_。_用19年時(shí)間編寫_。_用10年時(shí)間寫了_。17 . 公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成,第1-6位是(_)碼;第7-14位是(_)碼;第15-17位是(_)碼;第18位是(_)碼。二、連線題18 . 想一想,連一連??鬃幽媳背瘯r(shí)期的數(shù)學(xué)家李時(shí)珍 春秋時(shí)期的教育家祖沖之東漢時(shí)期的天文學(xué)家張衡春秋晚期的軍事家孫武明朝時(shí)期的醫(yī)學(xué)家19 . 連連看。蒙古族火把節(jié)彝族、白族潑水節(jié)藏族藏歷新年回族那達(dá)慕大會(huì)傣族開齋節(jié)20 . 這些節(jié)日我知道:元宵節(jié)八月十五中秋節(jié)正月十五重陽(yáng)節(jié)九月初九三、簡(jiǎn)答題21 . 說說我們熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)有哪些。22 . 熱愛祖國(guó)要落實(shí)在行動(dòng)中,作為青少年在和平年代應(yīng)該具備哪些愛國(guó)的表現(xiàn),列舉三條。23 . 請(qǐng)選擇你游覽過或是了解的一處世界自然景觀,簡(jiǎn)單介紹一下。地理位置:_。特點(diǎn):_。贊美這一景觀的是古詩(shī)詞;_。24 . 說說中國(guó)古代的“四大發(fā)明”對(duì)人類的貢獻(xiàn)。25 . 比較下列兩則格言,你贊同哪一個(gè)?說說你的理由。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳; 家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。26 . 為什么說史記成為古今中外一部不朽的杰作?第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、連線題1、2、3、三、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、5、6、

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