八年級政治上冊 第四單元 一念之差與一步之遙 第8課《一念之差 》（第1課時） 教科版

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1、從前，有個人撿到了一個精美的盒子，上面寫著：從前，有個人撿到了一個精美的盒子，上面寫著：“記住，無論何時，都不要打開這個盒子。否則，記住，無論何時，都不要打開這個盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)。人類將要遭到滅頂之災(zāi)?！?試猜想他會打開這個盒子嗎？里面到底會是什么呢？試猜想他會打開這個盒子嗎？里面到底會是什么呢？ 這人開始嚇了一跳，沒敢打開盒子?？刹痪镁瓦@人開始嚇了一跳，沒敢打開盒子?？刹痪镁突謴?fù)了勇氣，并產(chǎn)生了好奇：這盒子里面究竟恢復(fù)了勇氣，并產(chǎn)生了好奇：這盒子里面究竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強大的力裝的是什么東西呢？什么東西有如此強大的力量呢？最終他沒能經(jīng)受住誘惑，打開了盒子。量呢

2、？最終他沒能經(jīng)受住誘惑，打開了盒子。結(jié)果，這盒子里的東西跑出來了。從此，人類結(jié)果，這盒子里的東西跑出來了。從此，人類就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的災(zāi)難。就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的災(zāi)難。原來這是原來這是 “潘多拉潘多拉”魔盒，里面裝的都是邪惡。魔盒，里面裝的都是邪惡。 生活中，在我們身邊有生活中，在我們身邊有哪些誘惑？哪些誘惑？激勵人們?nèi)ヌ郊钊藗內(nèi)ヌ剿髯穼ず蛣?chuàng)造索追尋和創(chuàng)造驅(qū)使人們追逐名驅(qū)使人們追逐名利，墜入萬劫不利，墜入萬劫不復(fù)的深淵復(fù)的深淵 1616歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但學(xué)習(xí)成績歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但學(xué)習(xí)成績還算不錯。這個年紀(jì)的孩子，愛打游戲機的挺多，還算不

3、錯。這個年紀(jì)的孩子，愛打游戲機的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機房里，小華認(rèn)識小華也不例外。一次，在游戲機房里，小華認(rèn)識了一群了一群“哥們哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副在那里吸，一副“飄飄欲仙飄飄欲仙”的樣子，一下子就的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當(dāng)引起了小華的好奇。當(dāng)“哥們哥們”慫恿他嘗一口時，慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學(xué)會說謊，學(xué)也沒心思上了，甚至騙起低年級始學(xué)會說謊，學(xué)也沒心思上

4、了，甚至騙起低年級同學(xué)的錢。最后因為吸食毒品而走上了違法犯罪同學(xué)的錢。最后因為吸食毒品而走上了違法犯罪的道路。的道路。 面對周圍世界的誘惑，青少年如面對周圍世界的誘惑，青少年如果缺乏辨別力和自控力，完全受果缺乏辨別力和自控力，完全受好奇心的驅(qū)使，往往會因一念之好奇心的驅(qū)使，往往會因一念之差，釀成差，釀成“一失足成千古恨一失足成千古恨”的的悲劇。悲劇。生活中，在我們身邊有生活中，在我們身邊有哪些不良的誘惑？哪些不良的誘惑？ 一旦涉黃，輕者會精神萎靡、一旦涉黃，輕者會精神萎靡、紀(jì)律渙散、不思進取，重者極紀(jì)律渙散、不思進取，重者極易誘發(fā)性犯罪以及與之相關(guān)的易誘發(fā)性犯罪以及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪

5、。暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)規(guī)定：把定：把“觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等讀物等”列為未成年人的不良行為之一。列為未成年人的不良行為之一。小品劇場（小華正在做作業(yè)，小剛、小強兩人上前。）（小華正在做作業(yè)，小剛、小強兩人上前。）小剛（拍小華的肩）：小華，我們打牌去吧。小剛（拍小華的肩）：小華，我們打牌去吧。小華：不去，我要做作業(yè)呢。小華：不去，我要做作業(yè)呢。小強：走吧，作業(yè)以后再做嘛。小強：走吧，作業(yè)以后再做嘛。小華：那先說好啊小華：那先說好啊, ,我可從不賭錢的。我可從不賭錢的。小剛：沒關(guān)系，我

6、們就玩五毛錢一把的。小剛：沒關(guān)系，我們就玩五毛錢一把的。小華：那好吧。小華：那好吧。（小華、小鋼、小強三人在一起打牌。）（小華、小鋼、小強三人在一起打牌。）小華：哈哈，我又贏了！五毛錢一把的沒意思，我們玩十塊小華：哈哈，我又贏了！五毛錢一把的沒意思，我們玩十塊的吧！的吧！小剛、小強：行，十塊就十塊。小剛、小強：行，十塊就十塊。小剛（指著小華說）：你輸了。小剛（指著小華說）：你輸了。小強（指著小華說）：你又輸了。小強（指著小華說）：你又輸了。小剛說：不玩了。小華，你都輸了三百塊了，什么時候還呀。小剛說：不玩了。小華，你都輸了三百塊了，什么時候還呀。不還的話看我們怎么收拾你。不還的話看我們怎么收拾

7、你。試猜想下一步劇情會怎樣發(fā)展？試猜想下一步劇情會怎樣發(fā)展？小華為什么會走上這樣的道路？小華為什么會走上這樣的道路？ 賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?，容易形成賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵罚菀仔纬韶澙?、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取巧等不良品質(zhì)，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生巧等不良品質(zhì)，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活，甚至走上違法犯罪的道路。活，甚至走上違法犯罪的道路。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定：規(guī)定：”參與賭博，屢教不改參與賭博，屢教不改“是未成是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。年人的嚴(yán)重不良行為之一。 爸爸：爸爸： 我非常后悔。我不久將死去，這一點我十分清我

8、非常后悔。我不久將死去，這一點我十分清楚。我接觸殺死我的劊子手楚。我接觸殺死我的劊子手毒品，是在毒品，是在1515歲。歲。介紹給我毒品的人衣冠楚楚，談吐自如。起初我介紹給我毒品的人衣冠楚楚，談吐自如。起初我試圖拒絕。但那個人說，我是男子漢，沒必要客試圖拒絕。但那個人說，我是男子漢，沒必要客氣。于是，我走進了萬丈深淵氣。于是，我走進了萬丈深淵毒品世界。起初，毒品世界。起初，我感覺不安。隨后，我以此來消磨時光。后來，我感覺不安。隨后，我以此來消磨時光。后來，我對一切都淡漠起來，再后來，一離開它，我就我對一切都淡漠起來，再后來，一離開它，我就什么也干不了，我感覺窒息、恐懼并產(chǎn)生幻覺。什么也干不了，我

9、感覺窒息、恐懼并產(chǎn)生幻覺。慢慢的，我離不開毒品了，它沖著我笑了。爸爸，慢慢的，我離不開毒品了，它沖著我笑了。爸爸，我才我才1919歲，但我再也支持不下去了，對我來說，歲，但我再也支持不下去了，對我來說，一切為時已晚。一切為時已晚。 從這個少年的失足中，我們從這個少年的失足中，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)呢？應(yīng)吸取什么教訓(xùn)呢？現(xiàn)在我只有一個請求，請把我的事告訴其他人，現(xiàn)在我只有一個請求，請把我的事告訴其他人，請您對他們說，在學(xué)校門口，在任何一個地方，請您對他們說，在學(xué)校門口，在任何一個地方，總有人拿他們的前程開玩笑，也總有人試圖用總有人拿他們的前程開玩笑，也總有人試圖用毒品毒害他們。爸爸，求您，在他們后悔

10、莫及毒品毒害他們。爸爸，求您，在他們后悔莫及之前，替我做這件事。請原諒我，由于我的糊之前，替我做這件事。請原諒我，由于我的糊涂給您帶來了痛苦。永別了爸爸。涂給您帶來了痛苦。永別了爸爸。 您的不懂事的孩子您的不懂事的孩子禁毒的宣傳標(biāo)語禁毒的宣傳標(biāo)語 毒品的危害極大，人一旦吸毒，毒品的危害極大，人一旦吸毒，就踏上了人生的不歸途，它不僅會就踏上了人生的不歸途，它不僅會危害個人的健康和發(fā)展，也會給家危害個人的健康和發(fā)展，也會給家庭和社會的安定造成極大的危害。庭和社會的安定造成極大的危害。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定：把未成年人吸食、注射毒品列為嚴(yán)規(guī)定：把未成年人

11、吸食、注射毒品列為嚴(yán)重不良行為。重不良行為。劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級學(xué)生。劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級學(xué)生。2001年元月年元月23日下午，在癡迷日下午，在癡迷“法輪功法輪功”的媽媽帶領(lǐng)下，來到天安門廣場點燃的媽媽帶領(lǐng)下，來到天安門廣場點燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達40。雖經(jīng)。雖經(jīng)北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢嚴(yán)重，劉思影于北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢嚴(yán)重，劉思影于2001年年3月月17日不幸身亡。日不幸身亡。 邪教“法輪功”極具欺騙性，使人喪失正常的思維和理智，甚至失去人性，它已經(jīng)導(dǎo)致家庭妻離子散、家破人亡，破壞了社會的安定。是反人類、反社會和反科學(xué)的邪教?！包S、賭、毒黃、賭、毒”邪教等不良誘邪教等不良誘惑為什么能夠吸引人？惑為什么能夠吸引人？面對不良誘惑，青少年應(yīng)該面對不良誘惑，青少年應(yīng)該怎么辦？怎么辦？課堂小結(jié) 本節(jié)課主要是要求我們認(rèn)清誘惑的兩面性，重點把握不良誘惑的危害性，理智地拒絕不良誘惑。