2019年人教部編版三年級下冊期末模擬測試語文試卷C卷

2019年人教部編版三年級下冊期末模擬測試語文試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 摘蘋果。_成 _前_笑 _經(jīng)二、填空題2 . 加偏旁組成新字，再組詞語。寸_（_）巴_（_）口_（_）馬_（_）夕_（_）王_（_）3 . 看拼音，寫詞語。w yn shui lo xin y zhng bin（ ） （ ） （ ） （ ）jn shn p ln b kn pi shn do hi （ ） （ ） （ ）4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）比喻魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的詩句：，。（2分）（2）讀完慈母情深一文，眼前仿佛出現(xiàn)了一位的母親，的母親，的母親，的母親，母親的情是那樣的深沉，那樣的令人難以忘懷。（2分）5 . 根據(jù)意思寫詞語。1.心意很真誠。 （ ）2.形容怒氣特別大。 （ ）3.文雅而有禮貌。 （ ）4.使人的情緒、精神振作奮發(fā)。 （ ）5.保持著應(yīng)有的各部分,沒有損壞或殘缺。 （ ）6.形容很規(guī)矩,很莊重。 （ ）三、語言表達(dá)6 . 我會(huì)補(bǔ)充古詩：，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫春雨)，報(bào)得三春暉!(盂郊“游子吟")7 . 仿寫句子。例：突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。老師那諄諄教導(dǎo)，像_。8 . 解釋三字經(jīng)中“人之初，性本善”的意思A并說一說，三字經(jīng)對我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化有什么重要意義？_9 . 按要求改寫句子1父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們不能讓他們傷心。（改為反問句）_2太陽升起來了。（改為擬人句）_3山民幾句樸素的話蘊(yùn)含著意味深長的哲理。（縮句）_四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫徐悲鴻是我國杰出的畫家。1919年春天，徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)院，后來又向法國的繪畫大師達(dá)仰學(xué)習(xí)畫畫。達(dá)仰很喜歡這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)。一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，永遠(yuǎn)成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他站起來，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。有志者事竟成。1924年，他的畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。那個(gè)外國學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚，他找到徐悲鴻，向他深深地鞠了一躬，說：“_”10 . 徐悲鴻被激怒的原因是_。11 . “有志者事竟成”中的“志”在文中具體指_。12 . 聯(lián)系前文，在第自然段的“_”上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。13 . 對第自然段的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是（ ）A一個(gè)滿身散發(fā)酒氣的外國學(xué)生侮辱中國人。B徐悲鴻在聚會(huì)上要和外國學(xué)生比一比，到底誰是人才，誰是蠢材。C一個(gè)外國學(xué)生在聚會(huì)上侮辱中國人，徐悲鴻被激怒了，要代表祖國和外國學(xué)生比試。14 . 你認(rèn)為徐悲鴻是一個(gè)怎樣的人？_15 . “有志者事竟成”是一個(gè)多字成語，請你再寫出一個(gè)這樣的成語。_閱讀短文并回答問題_蠟燭并不起眼。用蠟裹成一根小小的蠟燭，中間穿根芯，就制成了這既平凡而又不平凡的蠟燭。有人說，“蠟燭在現(xiàn)代社會(huì)里是落后者”，而我卻并不認(rèn)為蠟燭如此無用。當(dāng)人們需要它并點(diǎn)燃它時(shí)，它就無私的把自己毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類；當(dāng)人們熄滅它，把它冷落在角落時(shí)，它也從來沒有發(fā)出過半點(diǎn)怨言。這平常很不起眼的蠟燭，品格是多么高尚??！人類需要這種品格，人類不能沒有這種可貴的品格！望著蠟燭，我不由得想起了無數(shù)具有蠟燭品格的人。當(dāng)你學(xué)習(xí)獲得某項(xiàng)成功時(shí)你可曾想到，在這背后，老師正默默地耕耘著，奉獻(xiàn)自己的青春年華，把知識(shí)與愛給了我們；當(dāng)體育健兒奪得一塊塊獎(jiǎng)牌，在眾人面前拋頭露面時(shí)，人們可曾想到，在這背后，又有多少教練員、陪練員為此付出血；當(dāng)人們靠現(xiàn)代化機(jī)械去勞動(dòng)，自己輕松之余，人們可曾想到，科學(xué)家此刻正不分晝夜地工作著他們不就象蠟燭一樣，具有無私的奉獻(xiàn)精神，直到生命的最后一刻嗎？他們?nèi)紵约?，照亮了別人，給世界帶來無限光明。我愿化作一支蠟燭，無私的將自己的全部光亮毫無保留地奉獻(xiàn)給人類，換取大家的光明！??！蠟燭，我贊美你！16 . 文中省略號的作用是表示：（ ）A列舉省略B話未說完C語義轉(zhuǎn)換17 . 從短文中找出下列各詞的反義詞。卑鄙（_）索取（_）緊張（_）重視（_）18 . 按要求摘抄句子。（1）文中寫蠟燭精神具體體現(xiàn)的句子：_（2）文中的一個(gè)過渡句：_（3）贊美具有蠟燭品格的人的原因：_19 . 根據(jù)理解，給短文加上一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目并寫到下面橫線上。_五、信息匹配20 . 選詞填空。贊揚(yáng)贊美贊嘆（1）我要寫一首美麗的小詩，來（_）我們偉大的祖國。（2）他做的雜技表演，引來觀眾的一陣陣（_）。（3）他經(jīng)常做好事，所以也常常得到老師和同學(xué)的（_）。結(jié)果成果后果（4）你如果認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)誤，一直執(zhí)迷不悟下去的話，（_）就不堪設(shè)想了。（5）經(jīng)過多年的辛勤勞動(dòng)，這項(xiàng)科學(xué)研究終于有了喜人的（_）。（6）他說好今天下午去你家的，（_）因?yàn)榕R時(shí)有事給耽擱了。六、書面表達(dá)21 . 習(xí)作：說說美景同學(xué)們，你和父母都去過哪里游玩過？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一下吧！題目自擬。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、二、填空題1、2、3、4、三、語言表達(dá)1、2、3、4、四、現(xiàn)代文閱讀1、2、五、信息匹配1、六、書面表達(dá)1、