2021高考政治一輪復習 第14單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第38課 唯物辯證法的實質(zhì)與核心教學案 新人教版必修4

第38課唯物辯證法的實質(zhì)與核心最新考綱核心素養(yǎng)1.唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性。2.用對立統(tǒng)一的觀點看問題：主要矛盾和次要矛盾的關系；矛盾的主要方面和次要方面的關系；具體問題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國實際相結(jié)合。政治認同堅定“走自己的路，建設中國特色社會主義”的信念。矛盾普遍性與特殊性關系的原理是馬克思主義普遍原理同中國具體實際相結(jié)合的哲學基礎，也是我們建設中國特色社會主義的理論依據(jù)初步形成運用矛盾的觀點認識和把握事物的能力；運用矛盾普遍性和特殊性辯證關系的原理認識和解決問題、在復雜事物的發(fā)展過程中分析和解決各種矛盾的能力；堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一，對具體問題進行具體分析科學精神 矛盾的同一性和斗爭性1矛盾的含義：矛盾就是對立統(tǒng)一。矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。點撥：“兩個不能”準確理解矛盾概念(1)不能將對立和統(tǒng)一分別理解為矛盾的雙方。(2)不能把矛盾概念等同于具體矛盾，二者是一般與個別的關系。2矛盾的基本屬性：同一性和斗爭性(1)矛盾的同一性：是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。(2)矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。3矛盾的同一性和斗爭性的關系(1)矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一。(2)矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。(3)矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。1任何事物都包含著利、弊兩個方面。_矯正任何事物都包括著既相互對立、又相互統(tǒng)一的兩個方面，但這兩個方面不一定是利和弊。2分析矛盾要把握好普遍性和特殊性兩個基本屬性。_矯正普遍性和特殊性是矛盾的屬性，但不是基本屬性，矛盾的基本屬性是斗爭性和同一性。3. 相對斗爭性和絕對同一性是統(tǒng)一的。_矯正斗爭性和同一性是統(tǒng)一的，但同一性是相對的，斗爭性是絕對的，不能將相對與絕對混淆了。4解決問題要把握好寓于斗爭性中的同一性。_矯正解決問題需要將斗爭性和同一性結(jié)合起來，但是，斗爭性寓于同一性之中，不能將它們的位置顛倒。1矛盾的同一性和斗爭性同一性(統(tǒng)一屬性)斗爭性(對立屬性)區(qū)別含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性體現(xiàn)矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化對立雙方相互分離的傾向和趨勢特點相對的、有條件的絕對的、無條件的聯(lián)系矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一。矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展方法論矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，應促進有利轉(zhuǎn)化，防止不利轉(zhuǎn)化。矛盾雙方的對立與統(tǒng)一不可分割，要在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立提醒：哲學上的矛盾與生活中的具體矛盾、辯證矛盾與邏輯矛盾(1)哲學矛盾與生活矛盾：哲學上的矛盾是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映；日常生活中的矛盾僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式，二者是一般與個別、抽象與具體的關系。(2)辯證矛盾與邏輯矛盾：辯證矛盾是事物固有的一種客觀矛盾；邏輯矛盾是指人們在邏輯思維過程中，對同一個論斷既肯定又給予否定的自相矛盾現(xiàn)象。生活中我們承認事物的辯證矛盾，思維中我們要避免邏輯矛盾?？键c展示全國卷5年1考命題揭秘導航矛盾的同一性和斗爭性2018·全國卷·22從具體題型上看，選擇題與主觀題均有。從核心素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，結(jié)合古詩詞、漫畫、熱點材料等考查矛盾的概念、矛盾的基本屬性成為近年的重點。依托具體事例，考查矛盾的含義1手機短信方便了人們交流與溝通，也被少數(shù)人用來進行詐騙或騷擾。工業(yè)和信息化部、最高人民法院等十三部門印發(fā)綜合整治騷擾電話專項行動方案，決定自2018年7月起至2019年12月底，在全國開展綜合整治騷擾電話專項行動。這說明()A任何事物都包含著既相互獨立，又相互統(tǒng)一的兩個方面B矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C矛盾具有特殊性，要求我們堅持具體問題具體分析D維護廣大人民的根本利益是我們想問題、辦事情的根本出發(fā)點A“手機短信方便了人們交流與溝通，也被少數(shù)人用來進行詐騙或騷擾”，這體現(xiàn)了矛盾即對立統(tǒng)一，任何事物都包含著既相互對立，又相互統(tǒng)一的兩個方面，A符合題意；在全國開展綜合整治騷擾電話專項行動，體現(xiàn)了矛盾的普遍性，C排除；材料沒有體現(xiàn)矛盾的普遍性和特殊性相互轉(zhuǎn)化，B不選；客觀實際情況是我們想問題、辦事情的根本出發(fā)點，D錯誤。2(2019·江蘇卷·31)從“透明到25英尺深的地方可輕易看到底部”，到后來綠色透明的湖水不復存在，美國作家梭羅沒有想到，他的著名作品瓦爾登湖既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，因為慕名而來的游客使湖區(qū)原有的自然生態(tài)遭到了嚴重破壞。由此可見()A微小的量變必然促成事物的質(zhì)變B事物是普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一C事物都包含對立統(tǒng)一的兩個方面D發(fā)展是前進性與曲折性的辯證統(tǒng)一C瓦爾登湖既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，說明事物都包含對立統(tǒng)一的兩個方面，C符合題意。A說法錯誤，量變達到一定程度才會引起質(zhì)變。B、D不符合題意。設置具體事例或以漫畫形式考查矛盾的基本屬性3(2019·天津卷·11)古希臘哲學家芝諾的學生曾問：老師，您知識如此淵博，怎么還覺得自己很無知呢？芝諾順手畫了一大一小兩個圓說，小圓是你們的知識，大圓是我的知識，這兩個圓的外面就是無知的部分，所以我接觸無知的范圍就比你們廣。芝諾的說法蘊含的哲理是()A無知是達到有知的根本動力B無知是相對的，有知是絕對的C無知和有知相互依賴、相互貫通D無知和有知是整體和部分的關系C矛盾是事物發(fā)展的根本動力，A說法錯誤。無知是絕對的，而有知是相對的，B說法錯誤。無知與有知是對立統(tǒng)一的關系，C正確。無知和有知不是整體和部分的關系，D錯誤。4(2019·青島二模)下邊漫畫“先讓我過去”諷刺了一些人不懂得()“先讓我過去”同一以差別和對立為前提矛盾雙方是相互貫通的斗爭性寓于同一性之中矛盾雙方的斗爭是相對的ABCDB漫畫反映了只見對立不見統(tǒng)一，所以此題強調(diào)要把握矛盾的同一性，故符合題意；強調(diào)對立，故排除；矛盾雙方的斗爭性是絕對的，同一性是相對的，排除。以主觀題形式綜合考查矛盾的基本屬性(思維建模)類型設問方式答題要素體現(xiàn)類材料如何體現(xiàn)了矛盾的基本屬性矛盾即對立統(tǒng)一，同一性和斗爭性是矛盾的兩個基本屬性。矛盾的同一性，是指矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。同一性以對立和差別為前提，斗爭性寓于同一性當中，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。我們要在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立評析類運用矛盾基本屬性的知識，談談對上述材料的認識5.2018·江蘇卷·34(2)德國有個千年小鎮(zhèn)，自1928年起每年2月都會舉辦“中國人狂歡節(jié)”，掛燈籠、貼福字，到處洋溢著中國氣息。當?shù)厝酥v，他們與中國很早以前就有通商交往，由于迷上了中華文化，便漸漸以“中國人”自居。不過，中國國家形象全球調(diào)查報告20162017顯示，不少海外受訪者對中華文化的了解更多的還局限于中餐、中醫(yī)藥和武術等，中華文化要在世界產(chǎn)生更為深遠的影響依然任重道遠。有人認為，中華文化唯有秉持民族特色，才能在世界產(chǎn)生更為深遠的影響。請從矛盾基本屬性的角度對這一觀點進行評析。解析：本題知識范圍要求明確，即矛盾基本屬性，斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。矛盾的同一性，是指矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。題中觀點強調(diào)了斗爭性，忽視了矛盾的同一性。矛盾的對立統(tǒng)一推動事物的發(fā)展，因此該觀點具有片面性。 答案：斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。矛盾雙方具有斗爭性，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征，中華文化需要秉持民族特色；矛盾雙方具有同一性，中華文化與世界其他民族的文化相互依賴、相互貫通，中華文化需要面向世界、博采眾長。題中觀點強調(diào)了矛盾雙方的差異性，肯定了中華文化的獨特價值，但忽略了本民族文化與世界其他民族文化之間的同一性。 矛盾的普遍性和特殊性1矛盾的普遍性：指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即時時有矛盾。點撥：“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。2矛盾的特殊性：主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。3矛盾的普遍性和特殊性的關系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性。(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合的哲學基礎。點撥：現(xiàn)實生活中體現(xiàn)二者關系的做法：從群眾中來，到群眾中去；先試點再推廣；解剖麻雀；一般號召與個別指導相結(jié)合4具體問題具體分析(1)含義：是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。(2)地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。(3)作用：具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，也是正確解決矛盾的關鍵。1和諧社會的建設要求我們消除各種矛盾。_矯正矛盾具有普遍性，無處不在，無時不有。和諧社會的建設要求的是不斷解決各種矛盾，但不可能消除矛盾。2矛盾的普遍性和特殊性的關系就是整體與部分的關系。_矯正矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關系。3特殊性存在于普遍性之中，并通過普遍性表現(xiàn)出來。_矯正普遍性寓于(即存在于)特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。4要在個性指導下去研究分析事物的共性。_矯正在個性與共性的關系中，應該是用共性去指導個性。5矛盾的特殊性是關于事物矛盾的精髓。_矯正矛盾的普遍性和特殊性的關系是關于事物矛盾問題的精髓。1矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的特殊性區(qū)別含義矛盾存在于一切事物中，并且貫穿每一事物發(fā)展過程的始終矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點區(qū)別表現(xiàn)方法論要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。要堅持一分為二的觀點具體問題具體分析聯(lián)系矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以向相反的方面轉(zhuǎn)化方法論要把矛盾的普遍性與特殊性結(jié)合起來，堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的歷史的具體的統(tǒng)一2.如何堅持具體問題具體分析(1)前提要一切從實際出發(fā)、實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎和前提。(2)關鍵要注意研究事物的特點、本質(zhì)以及該事物存在的具體條件。(對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析。)(3)重要條件要在運動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發(fā)展，同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點。只有在運動中把握事物，才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，做到具體問題具體分析。(4)在分析每一個具體矛盾時，一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。離開時間、地點和條件，就無法把握矛盾的特殊性。提醒：“具體問題具體分析”與“一切從實際出發(fā)”的關系具體問題具體分析一切從實際出發(fā)、實事求是區(qū)別側(cè)重點側(cè)重于矛盾各自特點，反對“一刀切”側(cè)重于主觀符合客觀，反對主觀主義角度辯證法角度唯物論角度原理矛盾特殊性原理、矛盾普遍性與特殊性關系原理物質(zhì)決定意識原理、規(guī)律客觀性原理聯(lián)系二者都突出強調(diào)了想問題、辦事情必須堅持主觀和客觀的統(tǒng)一，根據(jù)不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質(zhì)，都是唯物論與辯證法的統(tǒng)一。一切從實際出發(fā)、實事求是是具體問題具體分析的基礎和前提，要做到具體問題具體分析，首先要堅持從實際出發(fā)。具體問題具體分析是堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的深入體現(xiàn)和必然結(jié)果，離開了具體問題具體分析，即使是正確的方針政策也難以貫徹和落實考點展示全國卷5年7考命題揭秘導航矛盾的普遍性和特殊性2017·全國卷·202016·全國卷·39(1)從具體題型上看，選擇題與主觀題均有。從核心素養(yǎng)上看，以政治認同、科學精神為主。從考查方式上看，多以社會熱點材料為背景考查學生對具體問題具體分析、矛盾普遍性與特殊性關系的理解。主要考查學生獲取信息、調(diào)動和運用知識分析理解問題的能力。具體問題具體分析2019·全國卷·212019·全國卷·212018·全國卷·212016·全國卷·232016·全國卷·20結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體問題及解決措施，考查矛盾普遍性的相關知識1(2020·承德調(diào)研)下圖漫畫(文字：當你登上一個又一個高點時，你會發(fā)現(xiàn)，你永遠無法站上你眼中所見的高點。)給我們的哲學啟示是()辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，要樹立革命批判精神量變是質(zhì)變的必要準備，要重視量的積累矛盾是普遍存在的，要善于找到人生的平衡點要勇于直面矛盾，用對立統(tǒng)一的觀點看問題ABCDD漫畫寓意人生充滿矛盾，需要在這個矛盾體中找到人生的平衡點，用對立統(tǒng)一的觀點看問題，符合題意。漫畫沒有體現(xiàn)量變與質(zhì)變的關系，也沒有體現(xiàn)辯證的否定。矛盾的普遍性的方法論要求，包括兩個方面：一是承認矛盾、分析矛盾、揭露矛盾、直面矛盾等，而不能否認矛盾、掩蓋矛盾等；二是運用對立統(tǒng)一觀點分析問題。2每個人都有缺點，如果你害怕它、回避它，它就永遠是你的硬傷；只有正視它、克服它，它才會成為你向上攀登的墊腳石，當把全部力量用于改善自我而不是掩蓋不足時，我們就會變得越來越優(yōu)秀。這體現(xiàn)了()矛盾是普遍存在的，要敢于承認自身的不足同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾我們要創(chuàng)造條件促使矛盾雙方朝著有利的方向轉(zhuǎn)化價值判斷和價值選擇往往因人而異AB CDA“每個人都有缺點，如果你害怕它、回避它，它就永遠是你的硬傷”，啟示我們要承認矛盾，分析矛盾，當選；材料沒有體現(xiàn)矛盾的特殊性，不選；“只有正視它、克服它，它才會成為你向上攀登的墊腳石”，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，符合題意；材料沒有體現(xiàn)價值判斷和價值選擇的主體差異性，不選。依托國家發(fā)展規(guī)劃、漫畫等背景材料，考查對矛盾的特殊性及其方法論的理解3(2019·全國卷·21)2018年9月，中共中央、國務院印發(fā)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(20182022年)。規(guī)劃要求，準確把握鄉(xiāng)村振興的科學內(nèi)涵，挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價值，統(tǒng)籌謀劃農(nóng)村經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設，注重協(xié)同性、關聯(lián)性，整體部署，協(xié)調(diào)推進。其中蘊含的哲學道理是()矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提系統(tǒng)優(yōu)化方法是著眼于事物整體性的重要方法論關鍵部分的功能在一定條件下對整體的功能起決定作用AB CDC材料中“挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價值”，體現(xiàn)了把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提，符合題意?！敖y(tǒng)籌謀劃”農(nóng)村各項建設，“注重協(xié)同性、關聯(lián)性，整體部署，協(xié)調(diào)推進”，體現(xiàn)了立足整體，運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法分析和解決問題，符合題意。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，且在材料中未體現(xiàn)，不選；材料未體現(xiàn)關鍵部分對整體的作用，與題意無關。故選C。運用“關鍵詞”定位知識點要準確定位哲學觀點，有一個相當簡易的辦法歸納“關鍵詞”。在本題中，“統(tǒng)籌謀劃”“協(xié)同”“關聯(lián)”“整體部署”“協(xié)調(diào)推進”均明確指向“樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法”這一觀點。而“挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價值”則強調(diào)了“把握矛盾的特殊性”這一觀點。4(2019·全國卷·21)漫畫(下圖)主要諷刺了()(改編自蘇學兵雜文月刊)不能具體問題具體分析的現(xiàn)象脫離生活實際而拘泥于書本知識的現(xiàn)象否認實踐是檢驗認識的真理性標準的現(xiàn)象書本知識不符合客觀實際的現(xiàn)象AB CDA漫畫中蘋果樹與人一樣高，主人公明明伸手可得，卻按照“摘蘋果要用梯子”這一書本知識仍然用了一架梯子去摘蘋果，可見他脫離生活實際而拘泥于書本知識，沒有做到具體問題具體分析，符合題意。漫畫沒有否認實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，也不能說明書本知識與客觀實際不符，不符合題意。依托具體事例考查矛盾普遍性與特殊性的關系5(2017·全國卷·20)2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會通過巴黎協(xié)定要求，各國以“自主貢獻”的方式參與全球應對氣候變化行動，發(fā)達國家繼續(xù)帶頭減排，并對發(fā)展中國家減緩和適應氣候變化提供資金、技術和能力建設的支持。協(xié)定堅持了發(fā)達國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責任原則，這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是()矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用任何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié)，才能認識事物的本質(zhì)AB CDD堅持發(fā)達國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責任原則，體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性相聯(lián)結(jié)，做到了共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一，入選。材料未涉及，排除。6習近平總書記在告臺灣同胞書發(fā)表40周年紀念會上指出，“一國兩制”在臺灣的具體實現(xiàn)形式會充分考慮臺灣現(xiàn)實情況，會充分照顧到臺灣同胞利益和感情。在確保國家主權、安全、發(fā)展利益的前提下，和平統(tǒng)一后，臺灣同胞的社會制度和生活方式等將得到充分尊重。這()表明矛盾的斗爭性是相對的表明我們要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一表明主要矛盾決定事物的發(fā)展進程AB CDD“一國兩制”在臺灣的具體實現(xiàn)形式會充分考慮臺灣現(xiàn)實情況，體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一，符合題意；在確保國家主權、安全、發(fā)展利益的前提下，和平統(tǒng)一后，臺灣同胞的社會制度和生活方式等將得到充分尊重，體現(xiàn)了；矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的，錯誤；材料是從國家角度說的，沒有涉及個人，不選。 用對立統(tǒng)一的觀點看問題1主要矛盾和次要矛盾：主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是指處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。點撥：首先解決的矛盾不一定是主要矛盾。區(qū)分主次矛盾，只能從地位和作用方面來判斷，而不能根據(jù)解決的先后順序來判斷；在特定的環(huán)境和條件下，往往要首先解決好次要矛盾，才能最終解決好主要矛盾。2矛盾的主要方面和次要方面：矛盾的主要方面是指矛盾的兩個方面中處于支配地位起著主導作用的方面；矛盾的次要方面是指處于被支配地位的方面。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。3主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理的方法論要求我們：要堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法。堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時、既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。堅持重點論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面。1首先解決的矛盾是主要矛盾。_矯正主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，但它不一定是首先要解決的，首先解決的可能是次要矛盾。2系統(tǒng)優(yōu)化方法是認識事物的根本方法。_矯正系統(tǒng)優(yōu)化方法對認識事物很重要，但它不是根本方法，認識事物的根本方法是矛盾分析法。3矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)沒有影響。_矯正事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，但依然受到次要方面的影響。4解決問題要均衡對待主要矛盾和次要矛盾。_矯正解決問題將主要矛盾和次要矛盾結(jié)合起來，是堅持了兩點論。但兩點論不同于均衡論，兩點是有重點的兩點。5次要矛盾因主要矛盾的解決而自然解決。_矯正主要矛盾的解決影響次要矛盾的解決，但二者不能等同，主要矛盾的解決并不意味著次要矛盾的自然解決。1主次矛盾與矛盾的主次方面主次矛盾矛盾的主次方面世界觀原理區(qū)別主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的次要矛盾處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用矛盾的次要方面處于被支配地位聯(lián)系主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互相斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化方法論想問題、辦事情，要著重把握重點，集中主要力量解決主要矛盾；又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理次要矛盾要求我們想問題、辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流提醒：三種方法巧妙區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面(1)概念法：主次矛盾之分在于在復雜事物發(fā)展過程中所起的作用不同，因此，主次矛盾適用于通過做事情促進事物發(fā)展；矛盾主次方面的區(qū)別在于對事物的性質(zhì)所起的作用不同，故適用于分析事物。(2)圖示法(3)關鍵詞法：區(qū)分二者的一些重點詞語比較點睛之詞主要矛盾“抓重點”“抓中心”“抓關鍵”“突出任務”“核心問題”“放在首要地位”等矛盾主要方面“抓主流”“辨方向”“識大局”(分析形勢)“判斷性質(zhì)”“占主體”等2.兩點論與重點論兩點論重點論含義認識復雜事物的發(fā)展過程既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要著重把握主要矛盾認識某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要著重把握矛盾的主要方面反對一點論均衡論聯(lián)系辯證法的兩點論是有重點的兩點論，重點論是看到兩點中的重點，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一理論依據(jù)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理3.全面理解矛盾觀點與矛盾分析法考點展示全國卷5年2考命題揭秘導航主要矛盾和次要矛盾的關系2018·全國卷·22主次矛盾與矛盾的主次方面、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一是高考的重點，選擇題和主觀題都有考查。矛盾的觀點或矛盾分析法，多以主觀題形式考查。矛盾的主要方面和次要方面的關系2016·全國卷·21主次矛盾1實體經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的根基。振興實體經(jīng)濟，必須牽住創(chuàng)新這個“牛鼻子”，依靠創(chuàng)新推動新舊動能轉(zhuǎn)換和結(jié)構優(yōu)化升級。這是因為()事物性質(zhì)主要由矛盾的主要方面決定主要矛盾決定著事物的發(fā)展關鍵部分甚至對整體功能起決定作用創(chuàng)新是社會發(fā)展的根本動力ABCDC實體經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的根基，所以振興實體經(jīng)濟至關重要，體現(xiàn)了關鍵部分甚至對整體功能起決定作用；振興實體經(jīng)濟可以采用非常多的方法，“創(chuàng)新”最重要，這是因為主要矛盾決定著事物的發(fā)展，符合題意。2韓非曾說：“事在四方，要在中央”。習近平在黨的十九大報告中提出，要推動全黨尊崇黨章，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，層層落實管黨治黨政治責任。下列說法與“事在四方，要在中央”蘊含的哲理相一致的是()A黃金無足色，白璧有微瑕B時術功雖細，年深禍亦成C射人先射馬，擒賊先擒王D欲窮千里目，更上一層樓C“要在中央”強調(diào)了中央的重要性，體現(xiàn)了抓住主要矛盾，C符合題意。A強調(diào)要一分為二地看問題，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面，B強調(diào)量變和質(zhì)變的關系，D強調(diào)創(chuàng)造條件建立新的聯(lián)系和量變與質(zhì)變的關系，均不符合題意。以對人對事的評價為背景，考查矛盾主次方面3(2016·全國卷·21)毛澤東在黨委會的工作方法中指出：“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那么就應該對他的工作基本上加以肯定。把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強調(diào)的是()事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的無視矛盾的次要方面就不能正確認識矛盾矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化在認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面AB CDB本題的題眼是“如果是七分成績，那么就應該對他的工作基本上加以肯定”“把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了”。“如果是七分成績，那么就應該對他的工作基本上加以肯定”強調(diào)的是事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，符合題意；“把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了”強調(diào)了在認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面，符合題意；材料強調(diào)的是要重視矛盾的主要方面，與題意無關；材料沒有體現(xiàn)矛盾主次方面的轉(zhuǎn)化，排除。4面對2019年8月中旬股市的波動，金融機構的人士指出，雖然中國經(jīng)濟現(xiàn)在面臨階段性的困難與挑戰(zhàn)，但穩(wěn)步向好的趨勢不變。通往可持續(xù)和高質(zhì)量增長的轉(zhuǎn)變之路不會一帆風順，看待中國經(jīng)濟，需要有信心也需要定力。該觀點體現(xiàn)了()主次矛盾辯證關系的方法論要求矛盾主次方面辯證關系的方法論要求唯物辯證法的否定觀的方法論要求唯物辯證法的發(fā)展觀的方法論要求AB CDD“中國經(jīng)濟現(xiàn)在面臨困難與挑戰(zhàn)，但穩(wěn)步向好的趨勢不變”，說明經(jīng)濟運行的主流是好的，認識到可持續(xù)和高質(zhì)量增長的轉(zhuǎn)變之路不會一帆風順，體現(xiàn)的是發(fā)展觀的道理，符合題意；題干材料沒有涉及主次矛盾原理與辯證否定觀的方法論，排除。結(jié)合我國經(jīng)濟社會中矛盾的出現(xiàn)與解決，考查對兩點論和重點論相統(tǒng)一的理解5(2018·全國卷·22)2018年4月，習近平在深入推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會上強調(diào)，新形勢下推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展，關鍵是要正確把握整體推進和重點突破、生態(tài)環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關系，堅持共抓大保護、不搞大開發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有()“兩點論”和“重點論”相結(jié)合矛盾同一性和斗爭性既相互聯(lián)結(jié)又相互分離矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的AB CDB習近平所強調(diào)的“關鍵”“堅持共抓大保護、不搞大開發(fā)”，涉及主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系，“整體推進和重點突破”體現(xiàn)了堅持兩點論和重點論相結(jié)合，故正確；錯誤，矛盾雙方是既相互聯(lián)結(jié)又相互分離的關系，不能說矛盾的斗爭性和同一性是既相互聯(lián)結(jié)又相互分離的關系；觀點正確，但材料沒有強調(diào)矛盾同一性和斗爭性的特點。解法指導：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理，除了有各自的方法論要求外，還有一個共性的方法論要求兩點論和重點論相結(jié)合。材料信息中體現(xiàn)出主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證統(tǒng)一時，也就蘊含著兩點論和重點論的統(tǒng)一。以主觀題形式綜合考查用矛盾的觀點看問題(思維建模)類型設問方式答題要素原因類運用矛盾的相關知識，分析材料所采取的各項措施的原因(依據(jù))矛盾就是對立統(tǒng)一。要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題，在統(tǒng)一中把握對立，在對立中把握統(tǒng)一，防止片面性。矛盾的普遍性原理。要求我們承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。要求我們堅持用一分為二的觀點看問題。矛盾的特殊性原理。要求我們堅持具體問題具體分析。矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理。要求我們堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。主次矛盾的辯證關系原理。要求我們既要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾；又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚砗么我?。矛盾的主次方面的辯證關系原理。要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。兩點論和重點論的統(tǒng)一。要求我們堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法，反對一點論和均衡論措施類運用矛盾的相關知識，分析解決某一問題的具體措施；運用矛盾中某一具體知識分析解決某一問題的措施分析說明類運用矛盾觀點中的關系原理(同一性與斗爭性、普遍性與特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面)對材料中的做法(或結(jié)果)進行分析說明6.(2016·全國卷·39)閱讀材料，回答問題。2013年11月，習近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準扶貧”的重要思想和要求。十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。為貫徹習近平總書記的思想和要求，強力推進精準扶貧工作，花垣縣派出扶貧工作隊進駐十八洞村。工作隊和村黨支部、村委會開辦“道德講堂”，評選明理尚德星級示范戶，組織參觀考察和學習培訓，培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激活精準扶貧內(nèi)生動力；根據(jù)當?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源，精準發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務經(jīng)濟和苗繡；精準識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人(合作社)走，能人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3 580元。人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準扶貧經(jīng)驗。2015年12月，中共中央、國務院頒布關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定，提出“實施精準扶貧方略”。十八洞村扶貧實踐是貫徹精準扶貧思想的成功案例，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理加以說明。解析：本題知識限定為“矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理”，這就首先需要把該原理的具體內(nèi)容答出來，然后結(jié)合材料中十八洞村的具體做法加以說明。答案：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實際出發(fā)，具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準扶貧思想，結(jié)合當?shù)貙嶋H，精神脫貧先行，精準識別貧困人口、精準選擇和建設支柱產(chǎn)業(yè)，取得顯著扶貧成效；創(chuàng)造性地探索出精準扶貧的寶貴經(jīng)驗，驗證了精準扶貧思想的正確性，為其他地區(qū)精準扶貧提供重要借鑒。真題驗收| 感悟高考淬煉考能1(矛盾的特殊性)(2019·江蘇卷·30)漫畫憂心忡忡給我們的啟迪與下列選項蘊含哲理相近的是()A離離原上草，一歲一枯榮B堅車能載重，渡河不如舟C路遙知馬力，日久見人心D射人先射馬，擒賊先擒王B漫畫憂心忡忡啟示我們要正確對待事物的特殊性，B符合題意。A體現(xiàn)了事物是運動、變化、發(fā)展的，C體現(xiàn)的是量變和質(zhì)變的辯證關系，D蘊含的哲理是抓主要矛盾，均不符合題意。2(矛盾的主次方面)(2019·浙江4月選考·29)據(jù)秦簡牘日書記載，秦人建造房屋時會盡量避開農(nóng)忙時節(jié)，房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內(nèi)、圈、圂、屏等都與農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)有關。這說明()矛盾的主要方面支配著次要方面社會意識是對社會存在的反映社會存在的變化決定社會意識的變化生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會的性質(zhì)和面貌ABCDA生產(chǎn)和居住構成矛盾雙方，生產(chǎn)活動支配著秦人建造房屋的時間和住所的結(jié)構，說明矛盾的主要方面支配著次要方面，正確。秦簡牘的記載反映了秦人的房屋建造情況，說明社會意識是對社會存在的反映，正確，不符合題意。一定社會的生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系兩個方面，材料中未涉及生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會的性質(zhì)和面貌，不符合題意，應選A。熱點聚焦| 堅持科學的宏觀調(diào)控促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展熱點材料2019年7月30日，中共中央政治局召開會議，分析研究當前經(jīng)濟形勢，部署下半年經(jīng)濟工作。會議認為，上半年經(jīng)濟運行延續(xù)了總體平穩(wěn)、穩(wěn)中有進的發(fā)展態(tài)勢，主要宏觀經(jīng)濟指標保持在合理區(qū)間，供給側(cè)結(jié)構性改革持續(xù)推進，改革開放繼續(xù)深化，就業(yè)比較充分，精準脫貧有序推進，人民生活水平和質(zhì)量繼續(xù)提高，推動高質(zhì)量發(fā)展的積極因素增多。會議指出，當前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨新的風險挑戰(zhàn)，國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力加大，必須增強憂患意識，把握長期大勢，抓住主要矛盾，善于化危為機，辦好自己的事。會議強調(diào)，做好下半年經(jīng)濟工作意義重大。要堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持以供給側(cè)結(jié)構性改革為主線，堅持新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展，堅持推進改革開放，堅持宏觀政策要穩(wěn)、微觀政策要活、社會政策要托底的總體思路，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。思維流程信息提取調(diào)動知識上半年經(jīng)濟運行延續(xù)了總體平穩(wěn)、穩(wěn)中有進的發(fā)展態(tài)勢事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題既要全面，又要善于分清主流和支流抓住主要矛盾，善于化危為機抓主要矛盾；矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持以供給側(cè)結(jié)構性改革為主線堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一堅持宏觀政策要穩(wěn)、微觀政策要活、社會政策要托底的總體思路矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析實戰(zhàn)運用2019年7月2日，國務院總理李克強在大連出席2019年夏季達沃斯論壇開幕式并發(fā)表特別致辭時指出，2019年上半年，中國經(jīng)濟總體平穩(wěn)、運行在合理區(qū)間，經(jīng)濟基本面繼續(xù)保持穩(wěn)中向好態(tài)勢，主要經(jīng)濟指標符合預期。當然，中國經(jīng)濟也面臨著新的下行壓力。我們對此早有預判、做了充分準備。中國市場規(guī)模巨大、人力人才資源豐富、產(chǎn)業(yè)配套齊全、新動能快速成長，經(jīng)濟發(fā)展有足夠的韌性、潛力和回旋余地，長期向好的趨勢不會改變。結(jié)合材料，運用矛盾的相關知識，分析應如何繼續(xù)保持我國經(jīng)濟穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢。解析：解答本題，首先明確矛盾的相關知識包括哪些原理，再從中篩選出與題意相符的哲理，結(jié)合材料組織答案即可。答案：矛盾的普遍性要求我們承認矛盾，分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。對經(jīng)濟運行中面臨的一些問題和挑戰(zhàn)，要及時發(fā)現(xiàn)并果斷處理，才能保持經(jīng)濟穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢。堅持具體問題具體分析的原則。要精準施策，立足于當前我國經(jīng)濟發(fā)展的實際，開展扎實細致的工作。堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保持我國經(jīng)濟穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢。- 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