《模擬電子電路》課程教學(xué)大綱

模擬電子電路課程教學(xué)大綱第一部分 課程內(nèi)容 一、放大電路的基本原理和分析方法1、 基本放大電路的組成及工作原理；2、放大電路的主要技術(shù)指標(biāo)；3、放大電路的基本分析方法：圖解法，微變等效電路法；4、溫度對(duì)放大電路性能的影響，靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定電路；5、基本放大電路的三種組態(tài)：共射、共集和共基放大電路的工作原理及特點(diǎn)；6、場(chǎng)效應(yīng)管放大電路(絕緣柵場(chǎng)效應(yīng)管)；7、放大電路的頻率響應(yīng)(定性分析)；8、多級(jí)放大電路的三種耦合方式(阻容耦合、變壓器耦合和直接耦合)的特點(diǎn)，多級(jí)放大電路的放大倍數(shù)和頻率響應(yīng)。 二、集成放大電路基礎(chǔ)1、集成電路的特點(diǎn)；2、集成運(yùn)放的基本組成單元：差動(dòng)放大電路、互補(bǔ)對(duì)稱輸出級(jí)，偏置電路3、集成運(yùn)放的主要技術(shù)指標(biāo)；4、集成運(yùn)放的典型電路(雙極型和CMOS集成運(yùn)放)。三、放大電路中的反饋1、反饋的基本概念；2、反饋的分類和負(fù)反饋的四種組態(tài)；2、 反饋的一般表示法；4、負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響(定性分析)；5、深負(fù)反饋放大電路的分析方法；6、負(fù)反饋放大電路的自激振蕩及消振措施(定性分析)；7、負(fù)反饋放大電路的應(yīng)用舉例。四、集成運(yùn)放的應(yīng)用1、集成運(yùn)放應(yīng)用中的幾個(gè)問(wèn)題； (1)運(yùn)放應(yīng)用電路的分析方法 理想運(yùn)放的概念，集成運(yùn)放工作在線性區(qū)和非線性區(qū)時(shí)的特點(diǎn)。(2)三種基本輸入方式(以三種比例運(yùn)算電路為例) (3)實(shí)際應(yīng)用中注意的問(wèn)題2、運(yùn)算電路：求和、積分和微分，指數(shù)和對(duì)數(shù)，集成模擬乘法器；3、信號(hào)處理電路：有源濾波器，電壓比較器；4、正弦波發(fā)生電路：產(chǎn)生正弦波振蕩的條件，RC振蕩電路，LC振蕩電路，石英晶體振蕩電路；5、矩形波和鋸齒波發(fā)生電路：工作原理和輸出波形；6、 輸出功率的擴(kuò)展。五、數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換電路1、DA轉(zhuǎn)換器：基本概念，倒T型電阻網(wǎng)絡(luò)D/A轉(zhuǎn)換器的工作原理及應(yīng)用，影響轉(zhuǎn)換精度的主要因素。2、AD轉(zhuǎn)換器：基本概念，逐次漸進(jìn)型和雙積分型AD轉(zhuǎn)換器的工作原理及應(yīng)用，影響轉(zhuǎn)換精度和轉(zhuǎn)換速度的主要因素。六、直流電源 整流電路，濾波電路，穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路，串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電路，集成穩(wěn)壓器，可控整流電路； 七、讀圖舉例 注表示面授的內(nèi)容，表示自學(xué)的內(nèi)容，表示不作教學(xué)要求小字排版的內(nèi)容。第二部分 實(shí) 驗(yàn)1、器件參數(shù)測(cè)試(如二極管、雙極型三極管等)2、三極管放大電路3、負(fù)反饋放大電路4、功率放大電路5、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用6、直流穩(wěn)壓電源7、 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)至少一個(gè)，包含電路的設(shè)計(jì)，組裝、調(diào)試及總結(jié)報(bào)告第三部分 大綱說(shuō)明 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 模擬電子電路是理工科電類各專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程。它具有自身的理論體系，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程本課程的任務(wù)是解決電子技術(shù)入門的問(wèn)題，使學(xué)生掌握電子電路的基本工作原理、分析方法和基本技能，為深入學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事有關(guān)電于技術(shù)方面的實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。為此，必須充分重視本課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注意提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析解決實(shí)際電路問(wèn)題的能力。 二、本課程和其他課程的關(guān)系 本課程的先修課是電路磁路，在總的教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)將本課程安排在電路磁路課已講授完“電路的基本定律和定理”、“動(dòng)態(tài)電路”以及“正弦穩(wěn)態(tài)分析”等部分的有關(guān)內(nèi)容之后開(kāi)始。 本課程的后續(xù)課，根據(jù)不同專業(yè)的需要，可開(kāi)設(shè)高頻電路、半導(dǎo)體變流技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微型機(jī)原理和應(yīng)用以及電子技術(shù)方面的課程設(shè)計(jì)等。 三、課程的基本要求 1、正確理解以下基本概念和術(shù)語(yǔ) 兩種載流子，擴(kuò)散和漂移，PN結(jié)、耗盡層、溝道、單向?qū)щ娦?，穩(wěn)壓作用、放大作用，三極管截止、放大、飽和三種工作狀態(tài)，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，直流通路與交流通路，工作點(diǎn)、負(fù)載線、非線性失真，放大倍數(shù)，輸入電阻和輸出電阻，頻率特性，反饋，開(kāi)環(huán)與閉環(huán)，自激，零點(diǎn)漂移，差模與共模，共模抑制化，恒流源，互補(bǔ)，輸出功率和效率，理想運(yùn)放，虛短、虛地，噪聲和干擾等。 2、掌握以下分析方法 (1)用于確定工作點(diǎn)和分析波形失真的圖解法 (2)分析放大電路動(dòng)態(tài)性能所用的簡(jiǎn)化h參數(shù)微變等效電路法。 (3)分析運(yùn)放應(yīng)用電路時(shí)所用的虛短法。 (4)判斷正負(fù)反饋的“瞬時(shí)極性法”。 (5)根據(jù)具體條件處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)所用的近似估算法。 3、注意培養(yǎng)以下幾方面的能力 (1)初步的閱讀能力。要求能閱讀由所學(xué)器件和基本電路組成的較簡(jiǎn)單的典型電子設(shè)備的原理圖(例如音頻信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等)，能了解各組成部分的功能。 (2)初步估算(包括合理的近似)基本電路主要性能指標(biāo)的能力。 (3)選用元器件和選擇基本單元電路的初步能力。能根據(jù)需要，從手冊(cè)中選用合適的元器件以及選擇適當(dāng)?shù)膯卧娐贰?(三)實(shí)驗(yàn)部分 1、正確使用常用電子儀器。如：示波器、信號(hào)發(fā)生器、萬(wàn)用表，毫伏表，穩(wěn)壓電源，圖示儀等。 2、初步掌握基本電子電路的測(cè)試技術(shù)。如：測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)，放大倍數(shù)，輸入輸出電阻，頻率，時(shí)間，脈沖波形參數(shù)等。 3、初步具有查閱常用電子器件手冊(cè)的能力。 4、根據(jù)技術(shù)要求能初步選用合適的元器件，組成實(shí)驗(yàn)電路，能進(jìn)行組裝及調(diào)試。 5、初步具有分析，尋找和排除電子電路中常見(jiàn)故障的能力。 6、初步具備自行擬定實(shí)驗(yàn)步驟，分析和綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。 四、關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)說(shuō)明 1、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)是本課程不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，由各地負(fù)責(zé)面授和開(kāi)出。規(guī)定必做的基本實(shí)驗(yàn)5個(gè)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)一個(gè)?；緦?shí)驗(yàn)必須配合電視播課開(kāi)出，凡選做電子電路課程設(shè)計(jì)的學(xué)生可將設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)同課程設(shè)計(jì)結(jié)合進(jìn)行。 2、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，確保學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。全國(guó)統(tǒng)一考試中包含基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考題。提倡有條件的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和動(dòng)手能力的考核，規(guī)定實(shí)驗(yàn)未完成或不合格者，不能獲得本課程的學(xué)分 3、每次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不宜過(guò)多，避免超學(xué)時(shí)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)可為23小時(shí)，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)可用 68小時(shí)，為確保每個(gè)學(xué)生有充分動(dòng)手的機(jī)會(huì)，每組人數(shù)不得超過(guò)3人。 4、實(shí)驗(yàn)前，必須要求學(xué)生預(yù)習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，寫出嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、文理通順、學(xué)跡端正的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、學(xué)時(shí)安排理論課：78學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課：21學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：99學(xué)分：5.5。浙江廣播電視大學(xué)理工部2002-3-13