《(部編)人教版初中八年級(jí)歷史上冊(cè)《第13課五四運(yùn)動(dòng)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中八年級(jí)歷史上冊(cè)《第13課五四運(yùn)動(dòng)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_6（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《五四運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
① 知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。
② 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息。通過(guò)小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的途徑。
③ 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生深刻體會(huì)到五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛國(guó)主義精神。
3、重點(diǎn)：五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)背景和過(guò)程
4、難點(diǎn)：對(duì)五四精神的理解。
二、教學(xué)方法：我根據(jù)對(duì)本課的教材分析和初二學(xué)生的認(rèn)知水平及心理特點(diǎn)，采用以
下的教學(xué)方法：多媒
體輔助下的
2、史料分析法、分組討論和歸納總結(jié)法。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)通過(guò)詩(shī)歌《五四！我們的節(jié)日》，引出“大家知道為什么把每年的五月四日作為我國(guó)的青年節(jié)嗎？”激發(fā)學(xué)生探究“五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”的動(dòng)機(jī)。
（二）新知探究五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)（分爆發(fā)的導(dǎo)火線、過(guò)程、及性質(zhì)）
（1）、五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線：通過(guò)《顧維鈞》的視頻指導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論——巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗。動(dòng)腦筋：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？學(xué)生討論、分析（中國(guó)綜合國(guó)力仍然很弱，北洋軍閥政府的專制統(tǒng)治，帝國(guó)主義列強(qiáng)在華仍有許多特權(quán)，中國(guó)仍處于半殖民地半封建社會(huì)。）
（2）、五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的
3、過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和史料，提煉出有效信息。五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)：出示“五四”傳單，進(jìn)行設(shè)問(wèn)“這段材料反映了學(xué)生什么樣的心態(tài)和要求？從這段材料中體現(xiàn)出來(lái)的五四精神，你認(rèn)為是什么？”（憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)的愛國(guó)主義精神）
歸納出五四運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、主力、斗爭(zhēng)形式、要求。小組探究五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。通過(guò)學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)對(duì)正答案，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
觀看《五四運(yùn)動(dòng)》片段，使學(xué)生的思想得到升華。明白作為二十一世紀(jì)的青少年，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，勇于承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的重任，這也達(dá)到了學(xué)習(xí)歷史，以史鑒今的目的。
（三）課堂小結(jié)師生共同探討本節(jié)課所學(xué)所感。
（四）布置作業(yè)完成作業(yè)與測(cè)試相關(guān)知識(shí)
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