《漢語拼音i u ü y w教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《漢語拼音i u ü y w教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、漢語拼音i u ü y w教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1.學(xué)會i、u、ü三個單韻母，能認清形，讀準音。
2.學(xué)會正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。知道上標調(diào)時上面的小圓點不寫。
3.會在四線格內(nèi)正確抄寫三個單韻母和兩個聲母。
4.學(xué)會聲母和整體認讀音節(jié)，能認清形，讀準音。
5.會正確讀出yi、wu、yu的四聲。
教學(xué)重難點：
1.學(xué)會正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。知道上標調(diào)時上面的小圓點不寫。
2.學(xué)會聲母和整體認讀音節(jié)，能認清形，讀準音。
3.會正確讀出yi、wu、yu的四聲。
教學(xué)時間：
三課時
教學(xué)準備：
單韻母的教學(xué)準備彩圖和畫有四線格的小黑板。
教學(xué)過程：
?
第一課
2、時
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)會i、u、ü三個單韻母，能認清形，讀準音。
2.學(xué)會正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。知道上標調(diào)時上面的小圓點不寫。
3.會在四線格內(nèi)正確抄寫三個單韻母和兩個聲母。
教學(xué)步驟：
一、復(fù)習(xí)
（一）認讀單韻母。
（二）四聲練習(xí)。
（三）交待本課時的目標。
二、學(xué)習(xí)i、u、ü
（一）看圖說說他們在干什么？
（二）發(fā)音──練讀──字形──四聲（語言環(huán)境）提示：i帶上帽子之后又什么變化？──鞏固。
（三）注意一個四聲以后的小鞏固。學(xué)完三個以后的鞏固相結(jié)合
三、正確抄
（一）指導(dǎo)學(xué)生看書。
（二）指名板演──評價──得出方法──臨寫。
四、過關(guān)
按順序讀。
3、
?
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)會聲母和整體認讀音節(jié)，能認清形，讀準音。
2.正確抄寫兩個聲母。
3.較熟練地讀出i、u、ü?以及四聲。
教學(xué)步驟：
一、復(fù)習(xí)
認讀單韻母i、u、ü?以及四聲。（多種形式）
二、學(xué)習(xí)聲母以及整體認讀音節(jié)
（一）從i的音的長短中引出聲母y。
（二）從u的音的長短中引出聲母w。
（三）練習(xí)發(fā)音：注意區(qū)別單韻母以及聲母的音的長短。
（四）鞏固：Iuü yw
三.正確抄寫聲母yw
四、過關(guān)
i、u、ü?以及四聲。
?
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：
1.會正確讀出yi、wu、yu的四聲。
2.認讀wu、ya、yu三個音節(jié)。
教學(xué)步驟
4、：
一、復(fù)習(xí)
（一）六個單韻母以及四聲。
（二）聲母y、w。
二、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)
從i、u、ü引入。
比一比：i—yi知道整體認讀音節(jié)。
讀一讀四聲練習(xí)
衣服、雨衣、上衣、衣架、阿姨、姨媽、移動、已經(jīng)、以后、可以、一分錢、一起、一同。
u—wu：比一比說一說
讀一讀四聲練習(xí)。
ü—yu：比一比說一說
讀一讀四聲練習(xí)。
三.鞏固練習(xí)
（一）認讀
（二）闖關(guān)（對不對？請你趕快坐上位）
（三）連一連。
四、看圖
認識音節(jié)wu、ya、yu三個音節(jié)
五.課堂小節(jié)
教后反思：
i?u?ü是漢語拼音教學(xué)的第二課，這是學(xué)生進入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的起始課。對于剛?cè)雽W(xué)的兒童
5、來說，從自由自在的幼兒園生活轉(zhuǎn)到有嚴格紀律約束的學(xué)校學(xué)習(xí)，從以玩為主轉(zhuǎn)到以學(xué)為主的課堂學(xué)習(xí)，難免會有一些不適應(yīng)，因此會產(chǎn)生愛玩、愛動、注意力不集中，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生種種畏懼心理。所以，在這個階段要想方設(shè)法使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，最重要的是培養(yǎng)他們樂學(xué)愛學(xué)的良好習(xí)慣。而樂學(xué)愛學(xué)良好習(xí)慣的培養(yǎng)要先從認真聽、愛聽入手，只有認真聽，孩子們才能真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)語文的快樂。故事游戲是每個孩子都愛聽的，它能緊緊地吸引學(xué)生的注意力。因此，本課的教學(xué)設(shè)計以事故游戲為主線，把相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成有趣的故事情境，讓學(xué)生在聽故事中快樂地學(xué)習(xí)拼音。?
課堂看圖說話入手，猜謎找到iuü，接著進行iuü的發(fā)音練習(xí)，練習(xí)中采用編順口溜等自己喜歡的形式來識記音形。四聲是難點，采用指名讀——開火車讀——做游戲等形式鞏固正音。課堂中感覺練習(xí)還不夠扎實，正音還不是很到位。學(xué)習(xí)中寫時利用生動形象的語言，提醒學(xué)生語言占格及筆順。?
我想拼音教學(xué)不僅僅要有趣，更要扎實。讓學(xué)生在玩玩動動中真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)語文的快樂。
漢語拼音i u ü y w教學(xué)設(shè)計
