《湖北省黃岡市麻城市七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school Section B(3a-self check)教學(xué)設(shè)計 (新版)人教新目標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省黃岡市麻城市七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school Section B(3a-self check)教學(xué)設(shè)計 (新版)人教新目標版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit2 Section B 3a-self check寫作課標依據(jù)能根據(jù)寫作要求,收集、準備素材。能獨立起草短文、短信等,并在教師指導(dǎo)下進行修改。能簡單描述人物或事件。能根據(jù)圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。教學(xué)目標知識與技能1.學(xué)會用英語介紹自己的日常作息習(xí)慣。2.完成相關(guān)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。過程與方法通過2b、3a的范文閱讀范例 ,教師點撥寫作策略、小組交流等活動,完成相關(guān)的寫作任務(wù)以及習(xí)題訓(xùn)練。情感態(tài)度與價值觀學(xué)生圍繞課堂任務(wù)相互合作,通過任務(wù)驅(qū)動發(fā)展他們的語用能力,培養(yǎng)團隊精神。能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣并積極參加課堂學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重點難點教學(xué)重點 1.復(fù)習(xí)總結(jié)本單元重點詞匯和句型。2.學(xué)會
2、以時間先后順序設(shè)計自己的日常作息習(xí)慣。教學(xué)難點1.掌握單元目標語言,達到熟練運用的目的。2.寫作日常作息習(xí)慣。教學(xué)媒體選擇分析表知識點學(xué)習(xí)目標媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源介紹知識目標圖片BG拓展知識2分鐘自制講解過程與方法圖片DE建立表象5分鐘下載觀看過程與方法圖片AE幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度價值觀圖片AI升華感情5分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.
3、歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑播放講解;B.設(shè)疑播放討論;C.講解播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問講解;F.播放討論總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖1. Warm-up and revision短語,重點句型梳理(教師組織學(xué)生梳理本單元重點句型及短語。)2. Work on 3aNumber these sentences in order to make a story about a daily routine.Ask some Ss to read the passage aloud
4、.Pay attention to some sentences and phrases which can help Ss in their writing.(要求學(xué)生讀懂每個句子,再排序。)3. Work on 3b Tip1: 要根據(jù)時間順序來描述自己日常的習(xí)慣。Tip2: 能夠適當?shù)氖褂妙l率副詞。 Tip3: 能夠使用恰當?shù)倪B詞及短語,如:then, after that(要求學(xué)生根據(jù)自己的生活實際先寫出簡單句子,再選擇適當連詞,連句成文。)4. Exercise.(學(xué)生根據(jù)要求獨立完成Self check練習(xí),教師講解難點再核對答案。)5. Homework Oral :Recite Section B 2b.(全體)。2.完成學(xué)案中的寫作任務(wù)。通過梳理,幫助學(xué)生能迅速復(fù)習(xí)本單元的目標語言。3a部分旨在幫助學(xué)生學(xué)會用正確的語言進行寫作,并幫助 學(xué)生積累語言。為完成本單元的寫作部分進行鋪墊。3b幫助學(xué)生學(xué)會如何寫自己的日常作息活動,并幫助學(xué)生能夠使用一些修飾詞,連詞等使文章更具有可讀性Self check針對性很強的訓(xùn)練,幫助教師考查學(xué)生能否熟練的運用本單元的目 標語言。2