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1、8 燈光
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 正確、流利地朗讀課文。
2. 了解文章的主要內(nèi)容,理清課文的表達(dá)順序。
3. 體會郝副營長舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 讓學(xué)生理順課文的表達(dá)順序。
2. 通過字詞句讓學(xué)生理解先烈精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解郝副營長所“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體
【教學(xué)課時】
1課時
【教學(xué)過程】
內(nèi)容
一、 導(dǎo)入課題
師:夕陽西下,夜幕悄然降臨時,劃破黑夜,給人們帶來光明和憧憬的便是燈光。在燈
光下,人們可以做什么? (生自 由說)是啊,燈光下人們在散步休閑;在看書寫字;在快樂
2、歌唱……燈光不僅是人們夜晚的明珠,更是生活和工作中不可缺的朋友。在作者心中,燈
光是一段回憶,一個情結(jié)。今天,就讓我們一起走進(jìn)王愿堅筆下的《燈光》。(師板書課題)
二、 初讀課文
1. 生快速讀課文,并思考以下問題:
(1)課文講了一件什么事?(作者在天安門廣場的燈光下,回憶郝副營長為了照亮前進(jìn)的道路,在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲自己的故事。)
(2)“多好??!”這句話分別是誰在什么情況下說的?他們在說這句話的時候,看到了什
么?會想到什么?
(3)課文中幾次描寫“燈光”,以“燈光”為題有什么更深層的含義。
2. 指名生回答,檢查自學(xué)情況。
三、整體感知
1. 生品讀“多好啊”,體會心
3、理活動。
(1)“多好啊! ”這句話分別是誰在什么情況下說的?他們在說這句話的時候,看到了什么?會想到什么?
2. 全班交流。
(1)第一次:第2自然段
說話的人是在欣賞天安門廣場美麗的景色時,發(fā)出的由衷贊嘆,引起作者對往事的回憶。為什么看到這千萬盞燈,心頭感到光明,感到溫暖? (說明祖國 的建設(shè)突飛猛進(jìn),越來越富強(qiáng)) (指導(dǎo)學(xué)生朗讀 “多好啊!”,讀出贊嘆的感覺)
(2)第二次:第4自然段
郝副營長借著微弱的亮光,看著書上的一幅插圖時說的,因?yàn)楫?dāng)時是戰(zhàn)爭時期,條件極其艱苦,很多人沒有見過電燈,作者和郝副營長也沒有見到過,他對插圖上那個在燈下看書的孩子非常美慕……引導(dǎo)生想象當(dāng)時他的
4、心情(失落、羨慕) ,他在什么樣的情況下讀書(微弱的燈光下)此時他看到這幅圖便陷入沉思中。他可能在想什么? (也許看到了一按電鈕就亮的電燈;也許看到一個個孩子在電燈下認(rèn)真學(xué)習(xí);也許看到了人們在電燈下談笑風(fēng)生,過著美好的生活。)引導(dǎo)生再讀“多好啊!”,讀出羨慕,渴望的語氣。
(3)第三次:第7自然段
說話的仍然是郝副營長,聯(lián)系剛才的“沉思”,從他的語言可以了解到什么?(他相信革命一定會 勝利,孩子們將來都能在燈下讀書,心中充滿了對未來美好生活的向往與希望)他在憧憬什么? (等革命勝利后,勞動人民將為建設(shè)祖國、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作,他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí)……)引導(dǎo)生
5、抓住“憧憬”,再讀“多好啊!”讀出滿懷憧憬的語氣。
3.郝副營長毅然決然地舉起了書,可他這樣做意味著什么呢?( 意味著犧牲。)
4. 你覺得郝副營長-一個什么樣的人?(生自由回答,師總結(jié))
四、課文主旨
這篇課文主要通過對一件關(guān)于燈光的往事的回憶,塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象,歌頌革命先烈不惜犧牲自己的生命也要為后代謀幸福的無私奉獻(xiàn)的可貴精神,提醒生活在和平年代的我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活。
一、 推薦閱讀
《馬背上的小紅軍》《紅巖》
【板書設(shè)計】
看到:千萬盞燈
現(xiàn)在
聽到:多好啊
戰(zhàn)斗前:充滿憧憬
憶郝副營長
戰(zhàn)斗時:點(diǎn)燃書本,英勇犧牲
現(xiàn)在:華燈璀璨,懷念戰(zhàn)友
【教學(xué)反思】
文章敘述的故事離現(xiàn)在甚遠(yuǎn),學(xué)生對于戰(zhàn)爭年代的苦難歲月知之甚少,如何帶領(lǐng)學(xué)生走入課文,理解革命先烈能夠?yàn)榱爽F(xiàn)在的幸福生活付出血和生命的代價。因此,在教學(xué)時能否找到突破口為學(xué)生理解課文作鋪墊是取得本課教學(xué)成功的關(guān)鍵。本課教學(xué)緊扣單元訓(xùn)練點(diǎn)以及課文鏈接,抓住兩條線,即“多好啊”和“燈光”,展開教學(xué)。但在課堂上我講解過多,引導(dǎo)學(xué)生花太多的時間。在往后的略讀課文中,會放手給學(xué)生自學(xué)、自悟。