第二章 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用教案 3課時

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1、第二章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解減數(shù)分裂的概念。? 2、通過精子的形成過程掌握減數(shù)分裂過程及圖解。??? 3、通過精子和卵細胞的形成過程，訓(xùn)練學(xué)生的識圖能力。? 4、對減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識別和分析分裂示意圖的能力。?? 5、減數(shù)分裂過程中，染色體形態(tài)數(shù)目發(fā)生一系列規(guī)律性變化，通過受精作用使生物前后代之間能保持染色體數(shù)目的恒定，引導(dǎo)學(xué)生了解生命是運動的、有規(guī)律的。 【教學(xué)重點】 1、減數(shù)分裂的概念；2、精子的形成過程 【教學(xué)難點】 減數(shù)分裂的整個過程，弄清減數(shù)分裂中各個時期的特點及變

2、化 【教學(xué)方法】 實驗探究法、講述法、比較法 【教學(xué)過程】 一、引入課題 引入：我們上學(xué)期學(xué)過，真核細胞的分裂方式有三種，是哪三種？ 問題探討：請看“問題探討”中的圖，仔細觀察果蠅的體細胞和配子中染色體有什么區(qū)別？ 問：這個過程是通過有絲分裂實現(xiàn)的嗎？有絲分裂的特點是什么？ 二、減數(shù)分裂 配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過普通的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生的。 問：什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂有何特點？ （學(xué)生閱讀教材P16，說出減數(shù)分裂的概念并找出減數(shù)分裂特點。） 強調(diào)：(1)范圍：進行有性生殖的生物。（無性生殖的

3、生物不進行減數(shù)分裂） (2)特點：在整個減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次。 (3)結(jié)果：新產(chǎn)生的成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目，比原始生殖細胞中的染色體數(shù)目減少了—半。 三、精子的形成過程 下面我們結(jié)合哺乳動物精子的形成，介紹減數(shù)分裂的過程。 1、講述：高等動植物的減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖器官內(nèi)。人和其他哺乳動物的精子是在睪丸中形成的。(指導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖2-1。) 2、在精原細胞時期，進行了染色體復(fù)制。此時相當(dāng)于有絲分裂的哪一個時期？ 復(fù)制的結(jié)果，染色體由2個染單體組成(板畫)，也和有絲分裂間期一樣，染色體是細絲狀，用光學(xué)顯微鏡是看不到的。 間期復(fù)制完成后，細胞

4、進入減數(shù)第一次分裂分裂期，此時的細胞，叫初級精母細胞。第一次分裂的前期，細胞中的同源染色體兩兩配對，叫聯(lián)會。所謂的同源染色體，指減數(shù)分裂時配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一個來自父方，一個來自母方。 聯(lián)會后，染色體進一步螺旋化變粗，逐漸在光學(xué)顯微鏡下可見每個染色體都含有兩個姐妹染色單體，由一個著絲點相連，每對同源染色體則含有四個姐妹染色單體，叫四分體。 強調(diào)：1個四分體＝1對同源染色體＝2條染色體＝4條染色單體（DNA） 3． 課件（或板圖）分步完成下列內(nèi)容： 并按下面的內(nèi)容進行滲透（在這個過程中進行概念的強化） 四、課堂小結(jié) 精原略增復(fù)并列，同源聯(lián)會四

5、分體；兩兩并列赤道板，數(shù)目減半向兩極。 次級精母再分裂，染色單體相分離；數(shù)目同前四細胞，復(fù)雜變形四精子。 五、課堂練習(xí) 第二章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1、說明卵細胞形成過程及圖解 2、歸納、總結(jié)卵細胞和精子形成過程中的異同點 3、掌握減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化 4、通過比較法敘述卵細胞形成過程和精子形成過程不同點，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力 5、通過對卵細胞的存在位置、卵細胞形成過程以及減數(shù)分裂圖解等圖的觀察和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識圖和分析圖的能力 【教學(xué)重點】 1、卵細胞和精子形成

6、過程中的異同 2、減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化 【教學(xué)難點】 減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)提問：下列細胞處于減數(shù)分裂的什么時期？叫什么名稱？ 二、卵細胞的形成過程 （觀察圖2-4、圖2-5） 1、場所: 卵巢 2、過程: 1個卵原細胞 （染色體數(shù):2n） 間期：細胞體積增大、染色體復(fù)制 1個初級卵母細胞 （染色體數(shù):2n） 前期：聯(lián)會、四分體（非姐妹染色單體交叉互換） 減Ⅰ 中期：同源染色體排列在赤道板兩側(cè) 后期：同源染色體分離（非同源染色體自由組合） 末期：形成

7、1個次級卵母細胞和1個第一極體 減Ⅱ 1個次級卵母細胞（大）+1個第一極體（?。?（染色體數(shù):n） 著絲點分裂，染色單體分離 1個卵細胞（大）+3個第二極體 （染色體數(shù):n） 三、卵細胞和精子形成過程的異同（flash 同時演示） 比較項目 不同點 相同點 卵細胞的形成過程 精子的形成過程 染色體復(fù)制 復(fù)制一次 第一次分裂 一個初級卵母細胞產(chǎn)生一個 和一個極體 一個初級精母細胞產(chǎn)生兩個大小相同的次級精母細胞 同源染色體聯(lián)會形成四分體，同源染色體分離，細胞質(zhì)分裂，子細胞染色體數(shù)目減半 第二次分裂 一個次級卵母細

8、胞形成一個 和一個小的第二極體。第一極體分裂成兩個第二極體 兩個次級精母細胞形成四個同樣大小的精細胞 著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體，分別移向兩極，細胞質(zhì)分裂，子細胞染色體數(shù)目不變 變態(tài)否 無變態(tài) 精子細胞變態(tài)，形成精子 分裂結(jié)果 只產(chǎn)生 個有功能的卵細胞 產(chǎn)生4個有功能的精子 精子、卵細胞中染色體數(shù)目減半 四、減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化 體細胞 間期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 末期Ⅰ 前期Ⅱ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 末期Ⅱ 子細胞 DNA 2N 4N 4N 4N 4N 2

9、N 2N 2N 2N N N 染色體 2N 2N 2N 2N 2N N N N 2N N N 染色單體 0 4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 0 0 0 培養(yǎng)學(xué)生以所學(xué)以畫圖形式表現(xiàn)出來 五、課堂小結(jié) 卵細胞與精子形成過程中的不同點： 第一次減數(shù)分裂：一個初級卵母細胞產(chǎn)生一個次級卵母細胞（大）和一個極體（?。?； 第二次減數(shù)分裂：一個次級卵母細胞形成一個卵母細胞（大）和一個第二極體（?。? 第一極體分裂成兩個第二極體。 最終一個卵母細胞只形成一個卵細胞。 六、課堂練習(xí)

10、第二章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 第三課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1、配子的多樣性 2、舉例說明受精過程 3、掌握減數(shù)分裂及受精作用的意義 【教學(xué)重點】 1、配子的多樣性 2、減數(shù)分裂及受精作用的意義 【教學(xué)難點】 配子的多樣性 【教學(xué)過程】 一、配子中染色體組合的多樣性 1、同源染色體的分離和非同源染色體的　自由組合　。 2、同源染色體上非姐妹染色單體之間的　交叉互換　。 規(guī)律：不考慮交叉互換，1個精原細胞只能夠產(chǎn)生兩種精子，1個卵原細胞只能夠產(chǎn)生1種卵細胞。而一個生物體有許多精原細胞或卵原細胞，所以能夠產(chǎn)生很多種精子或卵細胞?？紤]交叉互換，1

11、個精原細胞能夠產(chǎn)生4種精子。 例題：一個精原細胞有兩對同源染色體A和a，B和b，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的精子細胞種類和數(shù)量各是 ( A ) A、2,4 B、4,8 C、2,8 D、4,4 YyRr基因型的個體產(chǎn)生配子情況如下 配子的種類 可能產(chǎn)生 實際產(chǎn)生 一個精原細胞 4種 2種(YR、yr或Yr、yR) 一個雄性個體 4種 4種(YR、yr、Yr、yR) 一個卵原細胞 4種 1種(YR或yr或Yr或yR) 一個雌性個體 4種 4種(YR、yr、Yr、yR) 二、受精作用 提問1：

12、什么是受精作用？ （答：卵細胞與精子相互識別、融合成為受精卵的過程。） (請學(xué)生看教材彩圖2-7，設(shè)想受精的具體過程，并在教師引導(dǎo)下嘗試描述。) （答：在受精作用進行時，通常是精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面。與此同時，卵細胞的細胞膜會發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子再進入。精子的頭部進入卵細胞后不久，精子的細胞核就與卵細胞的細胞核相融合，使彼此的染色體會合在一起。） 提問：通過受精作用，染色體的數(shù)目出現(xiàn)什么變化？ （答：受精卵中染色體數(shù)目又恢復(fù)到原來體細胞中的數(shù)目，其中一半來自精子(父方)，一半來自卵細胞(母方)。） 意義：①有利于生物在自然選擇中進化；②就進行有性生殖的生物

13、而言，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。 三、有絲分裂、減數(shù)分裂比較 比較 有絲分裂 減數(shù)分裂 分裂次數(shù) 一次 兩次 子細胞性質(zhì) 體細胞 生殖細胞 子細胞中染色體數(shù)目 與體細胞相同 減少一半 產(chǎn)生子細胞數(shù) 兩個 四個或一個 同源染色體的行為變化 無 聯(lián)會、四分體彼此分離 四、 難點突破 細胞分裂方式的鑒別： 一看細胞中的染色體數(shù)目：如果細胞中染色體數(shù)目為奇數(shù)，一定是減數(shù)第二次分裂，而且細胞中一定沒有同源染色體；如果是偶數(shù)，則進行二看。 二看細胞中有無同源染色體：如果沒有同

14、源染色體，一定是減數(shù)第二次分裂，如果有同源染色體，則進行三看。 三看同源染色體的行為：若出現(xiàn)聯(lián)會、四分體，著絲點位于赤道板部位，同源染色體分離等現(xiàn)象，一定是減數(shù)第一次分裂；若無上述行為，則為有絲分裂。根據(jù)以上特點，歸納如下： 一看染色體數(shù)目　奇數(shù)→減Ⅱ（且無同源染色體存在） 　　　　　　　　　 無同源染色體→減Ⅱ 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 出現(xiàn)聯(lián)會、四分體 　　偶數(shù)→　　 　　　　　　　　　　　　　 同源染色體分離　　　 減Ⅰ 三看同源染色體行為 二看有無同源染色體 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 四分體排列在 　　　　　　 　　　　　 赤道板部位 　　　　　　　　　 有同源染色體→ 有絲分裂 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　無上述同源染色體　　 的特殊行為　　　　　 五、課堂小結(jié) 識別細胞分裂圖形（區(qū)分有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂） 沒有同源是減二【次級精/卵母細胞、第一極體、精/卵細胞（無染色單體）】 聯(lián)會同分是減一【初級精/卵母細胞】有絲同源不配對【體細胞】 若為奇數(shù)：減數(shù)第二次分裂；若細胞質(zhì)為不均等分裂，則為初級卵母細胞或級卵母細胞。