齊心合力-各顯神通--彰顯校園特色

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1、精品范文模板 可修改刪除 撰寫人：___________日 期：___________ 齊心合力、各顯神通，彰顯校園特色文化 打造學(xué)校亮點，樹立學(xué)校品牌，創(chuàng)建特色學(xué)校，走特色化、個性化、內(nèi)涵化發(fā)展之路，是新時期學(xué)校的必然選擇。結(jié)合市局提出的“特色項目—學(xué)校特色—特色學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展思路，我校在整體辦學(xué)目標的指引下，把大力推進學(xué)校特色建設(shè)，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展作為工作重要內(nèi)容。以“健康成長、快樂學(xué)習”為創(chuàng)建主題，確立“擰成一股繩，幸福海小人”的工作信念，進一步豐富學(xué)生的課余生活，切實增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生健康成長，營造積極向上、和諧高雅的校園文化氛圍，

2、走出了一條從無到有、從小到大、從弱到強的特色興校之路，使學(xué)校在特色化、精品化、高質(zhì)量的辦學(xué)路上邁出了堅實的步伐。 一、合作篇——干群合作、師生合力，傾力創(chuàng)建學(xué)校特色項目 隨著新課程改革不斷向縱深推進，深入進行校本研究，改變以往教育“千校一貌、千人一面”的單一模式，我校以“努力創(chuàng)建具有地方特色的農(nóng)村小學(xué)”為工作導(dǎo)向，以“愛、健康、快樂成長”為特色建設(shè)的靈魂，塑造學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操，著力形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路。 1、2010年9月，學(xué)校行政決定，由政教牽頭，開展樂器進課堂的特色項目，今年，我們音體美教研組的全體教師認真學(xué)習市局關(guān)于“藝體2+1”的工作文件，明確工作任務(wù)及重

3、點，之后組織3--6年級的學(xué)生根據(jù)自己的實際和特長愛好，確定了每一個學(xué)生的2+1特長項目，做到教學(xué)有目的，培養(yǎng)有重點。全校師生積極推薦特色創(chuàng)建項目、表現(xiàn)形式，并充分闡述其推薦理由：可挖掘的內(nèi)涵、提煉的理念、預(yù)期效果、最終目標等。學(xué)校按照“抓住實際、挖掘鄉(xiāng)土、優(yōu)勝劣汰”的原則，確定出學(xué)校特色項目并及時在校園里公布，供全校師生討論通過。 2、迅速成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制定實施方案，把特色創(chuàng)建作為學(xué)校發(fā)展的長遠奮斗目標，納入了學(xué)校建設(shè)總規(guī)劃與年度計劃，融入學(xué)校工作中，全校師生全員參與。每學(xué)期，由相應(yīng)項目組的領(lǐng)導(dǎo)、教師組織各自項目，按照相應(yīng)的時間順序輪流進行活動，并制定完善了獎勵機制。 3、全

4、校師生全面鋪開進行操作訓(xùn)練，開辟專門的時間，開設(shè)專門的內(nèi)容，切實開展多種活動、競賽及展示。通過教導(dǎo)處、政教、教研組、后勤、班級等互相配合，干群合作、師生合力，全面開展相關(guān)的教育活動，采取切實有效的措施，分階段強化特色建設(shè)，并認真梳理總結(jié)、不斷提煉升華。 二、活動篇——生動活潑、各顯神通，極力彰顯校園特色文化 1、強化輿論宣傳。學(xué)校通過廣泛宣傳，大造輿論，引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。組織教師、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)視頻觀看相關(guān)視頻，學(xué)習基本的方法，了解健體益處及技巧等。還根據(jù)學(xué)校的實際，教師的基本素質(zhì)，學(xué)生年齡和興趣特點，規(guī)定活動的內(nèi)容（如高曉斐教跆拳道，任亭杰教舞蹈，4—6年級在原

5、有的基礎(chǔ)上學(xué)習葫蘆絲，1--3年級學(xué)吹口風琴）。 2、參與對象廣泛：全校師生積極行動，積極配合，1—6年級每位學(xué)生都參與進來，本學(xué)期至少學(xué)會一種樂器，至少會演奏五首曲子。 3、保障措施有力。學(xué)校教導(dǎo)處、教研組、政教緊密合作，圍繞特色創(chuàng)建，把特色融入到各科教學(xué)活動中，規(guī)定每天下午的活動課、研究性學(xué)習課、每天的的體育、音樂課、美術(shù)課作為特色項目活動時間，采取了專任的高番平老師執(zhí)教指導(dǎo)，各班科任老師及每組負責教師訓(xùn)練。并成立了二課堂興趣活動小組，每周活動時間。同時制定了量化考核方案，將活動實施情況納入年終績效獎懲考核。學(xué)校積極負責，購置了大量葫蘆絲和口風琴，發(fā)放到各班。各班教師積極合作，這樣使全

6、校班班有特色，人人有項目，從而形成學(xué)校整體特色。 4、活動豐富多彩。課間課余，學(xué)校隨處可以聽到孩子們的吹奏聲，每位教師也虛心地學(xué)習識譜，吹奏。這樣大大提高了師生合作、動手實踐的能力，還能培養(yǎng)師生創(chuàng)造美、欣賞美的素養(yǎng)和良好的審美情趣，以及獨具特色的個性和探索精神。具體活動如下： 班級活動：（1）學(xué)習指導(dǎo)課、活動課，小型競賽等。（2） 教導(dǎo)處、少先隊負責指導(dǎo)、檢查、督促教師開展班級活動。 學(xué)?；顒樱海?）定期舉辦觀摩活動及成果展示，并形成制度，本學(xué)期我們進行了兩次匯報展演。（2）學(xué)期末，學(xué)校對各班各組進行考核評比，總結(jié)階段性成果，存檔備查。 三、和諧篇——家校同心，拓寬內(nèi)涵，全力構(gòu)建平安和

7、諧校園。 1、學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生成才，讓每一位教師成功，讓每一位家長滿意”的思路，倡導(dǎo)“團結(jié)、勤奮、求實、進取”的校風，全面實施素質(zhì)教育，逐步形成以“求真、向美、互愛、共存”的學(xué)校文化氛圍，積極進行新課程改革，構(gòu)建適宜我校的課程體系，形成較受學(xué)生喜愛、又有特色的教育教學(xué)及管理模式。 2、家校同心、思想統(tǒng)一。認真開展“家長開放日”“家長進課堂”等活動，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，強化家校聯(lián)系。真正實現(xiàn)三位一體的立體式網(wǎng)絡(luò)[①地網(wǎng)（學(xué)校墻面文化、黑板報、櫥窗等）②天網(wǎng)（廣播、電視、網(wǎng)站等）③人網(wǎng)（家校聯(lián)動活動、社會宣傳等）]，成就海田小學(xué)特色文化。 3、利用校園廣播、板報、櫥窗、墻報、園

8、地、校園網(wǎng)等宣傳載體，開展具有廣泛參與性的特色教育宣傳活動，及時報道有關(guān)“編繩、跳繩”教育活動的訊息，為師生提供展示的平臺。結(jié)合開學(xué)典禮、紀念日、特殊節(jié)日等開展各種特色活動，把特色宣傳教育貫穿于經(jīng)常性的校園活動中。 回顧過去的工作，我們在縣教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在全社會的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校實現(xiàn)了校園環(huán)境凈化、綠化、美化、靚化，初步凸顯了農(nóng)村小學(xué)的特色建設(shè)成果。我們的老師更加師德高尚、珍愛生命、投資健康、無私奉獻；我們的學(xué)生樹立了“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，主動學(xué)習、熱愛鍛煉、德才兼?zhèn)洹坌Ｈ缂?。學(xué)校也沿著精細化，規(guī)范化、科學(xué)化、人文化、個性化的軌道健康前行。 學(xué)校特色建設(shè)長期而艱巨，特色學(xué)校創(chuàng)建任重而道遠。我們將以創(chuàng)新的思維、務(wù)實的作風，精誠團結(jié)、凝心聚力、勵精圖治，共同譜寫高陽教育的錦繡前程！ 第 5 頁 共 5 頁 免責聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。